中班教案

時(shí)間：2026-03-08 01:50:55 教案

【精選】中班教案范文錦集6篇

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編收集整理的中班教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】中班教案范文錦集6篇

中班教案篇1

　　設(shè)計(jì)意圖： 我們班的小朋友很喜歡玩磁鐵，但是對(duì)于磁鐵的特性還不是很了解，有一次，我們班的小朋友買(mǎi)來(lái)了一件玩具，是用磁鐵做的，我們班的小朋友個(gè)個(gè)都很好奇，有幾個(gè)小朋友還跑來(lái)問(wèn)我，老師，為什么那個(gè)小魚(yú)可以釣起來(lái)��？于是我決定設(shè)計(jì)這樣一節(jié)課讓幼兒在各種各樣的游戲活動(dòng)和感知活動(dòng)中認(rèn)識(shí)磁鐵的特性。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步了解磁鐵的基本特性

　　2、了解磁鐵在生活中的用途

　　3、培養(yǎng)幼兒的探索興趣

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一引題 師：小朋友，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)很好玩的地方，但是去那個(gè)地方玩我們小朋友都要帶上一樣?xùn)|西才能進(jìn)去，我們看看我們要帶什么東西進(jìn)去？（教師出示磁鐵）

　　幼：磁鐵

　　師：現(xiàn)在小朋友們可以拿著磁鐵進(jìn)去玩了？你們看看會(huì)發(fā)生什么事？

　　幼：好

　　師：小朋友看看為什么磁鐵吸不住這個(gè)東西��？

　　幼：因?yàn)樗悄绢^的

　　師：小朋友聰明，那你們看看磁鐵為什么又不能吸住這個(gè)東西呢？

　　幼：因?yàn)樗撬芰系腫]

　　師：小朋友，你們玩好了嗎？現(xiàn)在時(shí)間到了，你們?nèi)フ覀€(gè)位子坐下來(lái)，老師請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)剛才磁鐵都吸了什么東西�。�

　　幼：有釘子，有夾子，有瓶蓋，有別針

　　師：哇！磁鐵的本領(lǐng)可真大��！磁鐵吸了這么多東西？那你們看看磁鐵吸得東西有什么共同的特點(diǎn)�。�

　　幼：他們都是鐵做的教師小結(jié)：原來(lái)磁鐵可以吸住鐵的.東西做它的朋友

　　二、幼兒動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)磁鐵隔物吸鐵的特性

　　師：現(xiàn)在老師再請(qǐng)你們來(lái)玩一個(gè)游戲，現(xiàn)在每個(gè)小朋友一個(gè)人拿一個(gè)紙板，把磁鐵上面的東西拿下來(lái)放在紙板里，你們?cè)偻嫱婵磿?huì)發(fā)生什么事？

　　幼：好[]

　　師：小朋友，你們說(shuō)說(shuō)看為什么這些東西在紙板上動(dòng)起來(lái)��？

　　幼：因?yàn)榧埌逑旅嬗写盆F

　　師：真聰明！老師告訴你們磁鐵還有一個(gè)秘密就是它還可以隔著物體吸鐵，但是這些物體不能太厚

　　三、創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒了解磁鐵在生活中用途

　　師：剛才老師不小心把很多的別針掉進(jìn)了這些沙子里，你們能不能幫助老師想想辦法撿起來(lái)��？

　　幼：把他們撿起來(lái)

　　師：但是這樣太麻煩了，你們有沒(méi)有更好地辦法�。�

　　師：剛才我們剛剛學(xué)過(guò)了一個(gè)磁鐵的特點(diǎn)，你們可以不可以利用磁鐵來(lái)把老師的別針撿起來(lái)啊！

　　幼：可以[]

　　師：啊！原來(lái)真的可以�。�

　　師：小朋友，原來(lái)磁鐵在我們生活中給了我們這么多的方便�。∧俏覀�?cè)賮?lái)看看磁鐵還有什么用處？

　　教師出示鉛筆盒，背包，磁性玩具

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　師：小朋友，剛才我們知道了磁鐵幼這么多的本領(lǐng)，現(xiàn)在小朋友和老師一起去教室找一找磁鐵還有什么本領(lǐng)好不好？

　　幼：好

中班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教幼兒用正方形紙對(duì)角折疊的方法折成兔子。

　　2、要求幼兒用筆添畫(huà)些與主題有關(guān)的輔助物。

　　3、培養(yǎng)幼兒相互配合集體合作完成作業(yè)的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每組深色彩紙一大張，正方形紙若干，油畫(huà)棒、大范例

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引起幼兒興趣：

　　教師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，小朋友猜一猜，“紅眼睛，白毛毛，長(zhǎng)耳朵，短尾巴，走起路來(lái)蹦蹦跳，愛(ài)吃蘿卜和青草�！笔鞘裁�？

　�。ǔ鍪痉独├蠋煯�(huà)了一個(gè)養(yǎng)兔場(chǎng)，在場(chǎng)里有許多小兔�？�，這些小兔有的在賽跑，有的在交談，還有的在吃蘿卜，小兔們玩得可高興啦。老師給每一組小朋友也準(zhǔn)備了一張大的`顏色紙，是做養(yǎng)兔場(chǎng)用的，正方形紙是做小兔用的，等小朋友把小兔全部做好后，貼在大張的紙上，便做成一個(gè)養(yǎng)兔場(chǎng)了。

　　二、講解示范。

　　教師邊示范邊說(shuō)：現(xiàn)在大家跟著老師折，注意老師怎么折，你們也怎么折。

　�、� 將正方形紙角對(duì)角折出對(duì)角線。②分別將兩邊向中心線折。③將小的三角形先向上折，然后由二分之一處再向下折。④將兩邊對(duì)折起來(lái)。⑤在尖頭的中縫用手撕開(kāi)一條縫。⑥把撕開(kāi)的地方分別向上折，再用筆畫(huà)上眼睛。把折好的小兔涂上漿糊粘貼在深色紙上。大家想一想：小兔在什么地方？小兔有什么朋友呀？小兔喜歡吃些什么？想好了再畫(huà)。

　　三、巡回指導(dǎo)：

　　要求幼兒折疊整齊，撕對(duì)角線時(shí)不宜過(guò)長(zhǎng)，耳朵向上翻時(shí)應(yīng)注意和尾巴在一個(gè)水平上。提醒幼兒添畫(huà)些有關(guān)的物體。

　　四、講評(píng)：

　　比一比哪一組的養(yǎng)兔場(chǎng)辦得最好，表?yè)P(yáng)折疊整齊、畫(huà)面豐富的小組。

中班教案篇3

　　設(shè)計(jì)思路：

　　天氣越來(lái)越熱，夏天的氣息也越來(lái)越濃重了，《炎熱的夏天》這個(gè)主題也隨著夏天的到來(lái)而開(kāi)展起來(lái)了，孩子們除了能感覺(jué)到自己穿的越來(lái)越少之外，聰明的他們也知道怎樣使自己變得涼快的一些方法。如吹電風(fēng)扇，打開(kāi)空調(diào)吃冰淇淋等等。為了豐富幼兒的知識(shí)，提高幼兒常識(shí)水平，我設(shè)計(jì)了《西瓜》這次水粉活動(dòng)，使幼兒了解西瓜的.清涼解渴之功效，并且復(fù)習(xí)物品的重疊畫(huà)法。使幼兒能夠通過(guò)水粉來(lái)表現(xiàn)西瓜的內(nèi)外顏色、形狀等特征。

　　內(nèi)容與要求：

　　1、通過(guò)水粉來(lái)表現(xiàn)西瓜的內(nèi)外顏色、形狀等特征。

　　2、了解在夏季西瓜清涼解渴的功效，激發(fā)幼兒喜愛(ài)西瓜之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種形狀的西瓜若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、謎語(yǔ)導(dǎo)入“吃前是綠色，切開(kāi)是紅色，吐出來(lái)是黑色的�！�

　　2、討論：什麼時(shí)候吃西瓜最多？吃西瓜有什麼好處呢？

　　二、基本部分

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察：西瓜皮，象什么。

　　2、西瓜皮還有各種形狀呢！半圓形的朝上象什么？（碗、鍋、盆、太陽(yáng)灶……）朝下象什么？（帽子、雨傘、碉堡……）

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察月牙形的瓜皮，說(shuō)說(shuō)朝上象什么？朝下象什么？

　　4、教師示范，幼兒作畫(huà)

　　三、結(jié)束部分

　　幼兒品嘗西瓜。

　　兒童

中班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、根據(jù)故事線索，結(jié)合自己的想象大膽創(chuàng)編故事。

　　2、培養(yǎng)幼兒互相幫助戰(zhàn)勝困難的情感。

　　3、嘗試設(shè)計(jì)路線圖，創(chuàng)編不同情節(jié)的故事。

　　4、發(fā)展創(chuàng)造性思維和解決問(wèn)題的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、根據(jù)故事線索制作多媒體動(dòng)畫(huà)課件

　　2、設(shè)計(jì)路線圖（每人一份）。

　　3、背景音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話設(shè)疑，引出主題。

　　師：今天，我請(qǐng)了兩位小客人一起來(lái)跟我們上課，你們看，是誰(shuí)呀？（出示小貓、小狗圖示）。

　　師：他們倆是一對(duì)好朋友，還發(fā)生了一件有趣的事呢？你們想聽(tīng)嗎？

　　二、根據(jù)線索，想象講述

　　師：小狗和小貓是一對(duì)好朋友，他們倆個(gè)今天約好一起去參加小熊的'生日晚會(huì)。小狗來(lái)找小貓，看見(jiàn)小貓家里的門(mén)鎖著，小鴨子告訴小狗，今天一大早，小貓就打扮得漂漂亮亮出門(mén)了。

　　1、師：小狗一聽(tīng)，急了，到處去找小貓，想一想，小狗可能會(huì)到什么地方去找小貓呢？

　　2、師：找呀找，哎呀，小狗一不小心，摔到哪里去了？

　�。�1）小狗掉下去以后，心里會(huì)怎么想呢？

　　（2）怎么辦呢？小狗會(huì)想哪些辦法來(lái)呢？

　　師：小狗轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)洞里還有許多小東西，看看能不能幫助小狗爬上來(lái)呢？（展示陷進(jìn)里的輔助物）

　　師：小狗在大家的幫助下，終于爬了上來(lái)，心里怎么想呢？

　　3、繼續(xù)找小貓，想想看，他可能還會(huì)碰到哪些事呢？

　　4、師：最后，小朋友猜猜小狗在哪里找到小貓的。

　　5、師：小狗終于找到了小貓，這時(shí)天快黑了，兩個(gè)好朋友高高興興地去參加小熊的生日晚會(huì)了。

　　三、再次感知，完整講述

　　師：其實(shí)，剛才小狗找小貓的過(guò)程中發(fā)生的許多事連起來(lái)就是一個(gè)好聽(tīng)的故事，我們一起來(lái)看著圖把這個(gè)故事講一講，好嗎？

　　四、制作路線，交流表述

　　1、要求幼兒畫(huà)出小狗經(jīng)過(guò)的路線圖，并添畫(huà)出故事情節(jié)。

　　2、根據(jù)自己設(shè)計(jì)的路線圖跟旁邊的小朋友講講或講給客人老師聽(tīng)

中班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能積極地參與文學(xué)閱讀活動(dòng)。

　　2、知道小朋友之間要相互幫助，特別是在朋友需要的時(shí)候。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、《朋友船》的故事（見(jiàn)幼兒畫(huà)冊(cè)）。

　　2、投影儀。

　　活動(dòng)過(guò)程教師行為幼兒行為活動(dòng)反思

　　1、指導(dǎo)幼兒自己看畫(huà)冊(cè)。

　　師：現(xiàn)在每個(gè)小朋友都拿到一本幼兒畫(huà)冊(cè)，請(qǐng)你翻到**，小朋友看的時(shí)候，一定要認(rèn)真，想想你在圖畫(huà)上看到了什么，請(qǐng)你猜一猜發(fā)生了什么事？

　　2、欣賞故事。

　　師講故事，或者讓幼兒聽(tīng)磁帶，講清楚聽(tīng)的要求：小朋友們聽(tīng)的時(shí)候要想一想發(fā)生了什么事？

　　師：故事聽(tīng)完了，請(qǐng)你回憶一下故事里發(fā)生了一件什么事情？

　　3、用投影儀示范閱讀，讓幼兒再聽(tīng)故事。

　　師：聽(tīng)這一遍的時(shí)候要好好想一想：為什么這條船叫“朋友船”？為什么大家都不愿意離開(kāi)這條船？小朋友之間應(yīng)該怎樣做？

　　師：這一遍故事又聽(tīng)完了。大家討論討論：a為什么這條船叫“朋友船”？b為什么大家都不愿意離開(kāi)這條船？c小朋友之間應(yīng)該怎樣做？

　　幼：我看到了許多小動(dòng)物，有小獅子、小熊、小馬、小豬、小狗、小兔、小猴、小鳥(niǎo)、海豚、大章魚(yú)；我看到了森林；我看到了大海；我看到了船；我還看到了礁石把船撞破了……

　　幼：森林里的小動(dòng)物小獅子、小熊、小馬、小豬、小狗、小兔、小猴、小鳥(niǎo)非常想去看大海，他們分工合作一起造了一艘船，并起名為“朋友船”，當(dāng)“朋友船”駛進(jìn)大海時(shí)，忽然刮起了大風(fēng)暴，海浪越來(lái)越大，把“朋友船”沖到礁石上，被礁石撞破了，當(dāng)海豚和大章魚(yú)呼喊小狗小猴，讓它們離開(kāi)破船的

　　師總結(jié)：小朋友之間也要互相幫助，特別是在朋友需要的時(shí)候。

　　4、再次讓幼兒看書(shū)講故事。

　　師：下面請(qǐng)小朋友自己看書(shū)講故事,邊看邊想故事里有哪些小動(dòng)物，發(fā)生了怎樣的一件事情？

　　附故事：朋友船。

　　森林里住著許多小動(dòng)物，他們都是好朋友。他們非常想去看大海，于是就分工合作，一起造船。船終于造好了。大家給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“朋友船”。小獅子和小熊首先上了船，小馬和小豬接著上了船，小狗和小兔也上了船。最后，小猴和小鳥(niǎo)上了船。“朋友船”起航了，順著小河駛進(jìn)了大海。忽然，大風(fēng)暴來(lái)了，海浪越來(lái)越大。不好了！“朋友船”被礁石撞破，開(kāi)始進(jìn)水了！一只海豚向小狗喊：“小狗！趕快離開(kāi)這條破船吧！”小狗說(shuō)：“不！我不能離開(kāi)我的`朋友�！币恢淮笳卖~(yú)向小猴喊道：“小猴！趕快離開(kāi)這條破船吧！”小猴說(shuō)：“不，我不會(huì)離開(kāi)我的朋友�！毙�(dòng)物們齊心協(xié)力，堵住了船上的缺口，把船駛向了岸邊。從此以后，森林里就多了一條船，船上還畫(huà)著小動(dòng)物航海的故事呢。時(shí)候，他們誰(shuí)也沒(méi)有離開(kāi)自己的朋友，并且齊心協(xié)力堵住了船上的缺口，把船使駛進(jìn)向了岸邊。

　　幼：因?yàn)檫@艘船是森林里的小動(dòng)物分工合作一起造的；這些動(dòng)物都是好朋友；小朋友之間要互相幫助。