小班教案

時間：2026-03-09 16:12:51 教案

【精選】小班教案模板五篇

　　作為一名教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的小班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】小班教案模板五篇

小班教案篇1

　　活動目標：

　　1、能觀察桃花的顏色和特征。

　　2、感受春天大自然的美。

　　活動準備： 活動場地——桃樹林。

　　重難點： 能說出桃花的顏色和特征。

　　活動過程：

　　一、欣賞桃樹林。

　　老師和幼兒一起來到桃樹林，說說桃樹、桃花的名稱，感受桃樹林的美麗。引導幼兒從遠處觀看，再走近觀看。

　　二、觀察桃花的形狀、顏色等特征。

　　提問：你看到的桃花是什么顏色？數(shù)一數(shù)桃花有幾個花瓣。

　　老師引導幼兒觀察桃花的花蕊，聞聞桃花的'香味。

　　觀察桃樹上桃花的多種形態(tài)，如花苞已開的、盛開的等。

　　三、游戲： 下花瓣雨。

　　幼兒撿拾落在地上的桃花瓣，老師把花瓣集中起來，往空中拋撒，花瓣落在幼兒身上，幼兒一起說：“下花瓣雨嘍！”一起感受游戲的快樂。

小班教案篇2

　　設計意圖：

　　玩水是幼兒非常感興趣的游戲，可家長都因為怕孩子的健康，一般較少盡情讓幼兒玩?zhèn)€夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動，這是孩子生活中積累了一定的感性經(jīng)驗。在開展“水”的主題上，設計了一節(jié)音樂活動。強調讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到舞蹈藝術活動中。

　　重點和難點：

　　1、感受音樂帶來的快樂。

　　2、初步嘗試學習創(chuàng)編貼近孩子生活活動的舞蹈動作。

　　活動內(nèi)容：小班音樂活動《我愛洗澡》

　　活動目標：

　　1、鼓勵幼兒積極參加音樂游戲，在游戲中獲得快樂的情緒體驗。

　　2、鼓勵幼兒大膽嘗試創(chuàng)編，體驗創(chuàng)編的樂趣。

　　活動準備：錄音機、音樂磁帶、沐浴球、沐浴露(空殼)、毛巾、水桶、水杯

　　活動過程：

　　一)教師以啞劇表演的激發(fā)幼兒興趣：

　　1、師：小朋友，今天吳老師為小朋友表演一段啞劇(在事前讓幼兒懂得什么是啞劇)。大家一起開猜一猜，老師表演的是什么情節(jié)?

　　2、教師表演，突出洗澡中特別明顯的動作。

　　3、請幼兒回答問題：你看到老師表演的是什么?你怎么知道老師在洗澡呢?你們是怎么洗澡的?請個別幼兒說說，并用肢體語言進行表現(xiàn)，可請其他幼兒跟學動作。

　　二)教師完整的表演，激發(fā)幼兒表演的欲望

　　1、小朋友這么棒，那今天吳老師還為小朋友帶來了一段舞蹈，你們要看一看?

　　2、教師表演“洗澡歌”

　　3、提問：好看么?那誰知道這是歌曲?今天我來邀請我們的小朋友和老師一起來跳好不好?

　　教師與幼兒一同表演

　　4、師：小朋友洗得真干凈，如果你在洗澡的時候，配上音樂，那么一定會更香的'。今天吳老師帶來了一段音樂，我們跟著音樂來洗澡吧!

　　5、教師帶領幼兒隨著音樂做洗澡的舞蹈動作。(老師在帶領的過程中要及時發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的幼兒，可臨時請他當小老師，其他幼兒跟著學。)

　　三)請幼兒嘗試創(chuàng)編動作，引導幼兒美化動作。

　　1、小朋友們真棒，剛才老師發(fā)現(xiàn)有的能自己創(chuàng)遍動作，我們來一起看看她的表演好么?

　　2、請個別幼兒表現(xiàn)，老師引導并美化動作，其他幼兒可跟學。

　　我們再來想想什么動作還可以改的更美一點呢?

　　延伸活動：(10：30——11：00戶外活動時間)

　　幼兒一起到戶外玩利用沐浴露做成的吹泡炮游戲。

小班教案篇3

　　活動目標：

　�。�.創(chuàng)設情境，讓幼兒在抱抱娃娃和生活經(jīng)驗的聯(lián)想中，體驗父母愛孩子的情感。

　�。�.激發(fā)幼兒學習兒歌的興趣。

　�。�.愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　�。�.體會做事要仔細，不要粗心大意。

　�。�.引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

　　活動重點難點：

　　重點：在操作中有念兒歌的興趣。

　　難點：通過情境的創(chuàng)設、幼兒的操作、以及說說念念中體驗父母愛孩子的情感。

　　活動準備：

　　人手一個娃娃、錄音磁帶

　　活動流程：

　　興趣激發(fā)——感受理解——完整欣賞——體驗實踐

　　活動過程：

　　一.興趣激發(fā)：

　�。▌�(chuàng)設娃娃家情境。敲門聲響起）誰在敲門呀？（教師開門）原來是娃娃來做客了。（娃娃與幼兒互相問候）

　　二.感受理解：

　�。�.理解第一、二句

　�。ǎ保┬⊥尥揲L的是怎樣的�。浚ㄓ變弘S意說，教師用兒歌詞句小結幼兒的回答）

　�。ǎ玻┬⊥尥蓿嫫�，大眼睛，小嘴巴，你們喜歡嗎？我們和小娃娃說說話好嗎？（和老師一起念第一、二句）

　　重點引導：誰會表揚娃娃，娃娃就來親親你。

　�。�.理解學習第三、四句

　�。ǎ保﹪u，聽！好象是小娃娃在說話。聽一聽，她在說什么。

　�。ǚ配浺簦赫l來抱抱我，做我的.好媽媽？）

　　（２）小娃娃說了什么呀？

　　（３）誰愿意做娃娃的媽媽，抱抱她還要說“我來抱抱你，做你的好媽媽”

　　重點引導：a.個別示范(娃娃說XXX像個好媽媽，一邊抱娃娃一邊會和娃娃說話)。

　　b.集體抱娃娃（鼓勵幼兒先自由地和娃娃說說話，再集體和娃娃說話）。

小班教案篇4

　　【設計意圖】

　　3-6歲幼兒正是身心發(fā)育階段，尤其是小班幼兒，缺乏一些必要的生活經(jīng)驗，自我保護意識差，常常不能預見自己的行為會產(chǎn)生什么樣的后果。近期，我班幼兒常發(fā)生摳鼻子致其流血的情況，因此，我設計了本節(jié)活動。

　　【活動目標】

　　1、通過故事，幼兒能夠萌發(fā)出保護鼻子的意識。

　　2、引導幼兒了解鼻子的作用。

　　3、基本能夠正確掌握擤鼻涕的方法。

　　4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

　　5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　【活動重難點】

　　重點：基本掌握正確擤鼻涕的方法。

　　難點：通過故事，幼兒能夠萌發(fā)出保護鼻子的意識

　　【活動準備】

　　1、有特殊氣味的'生活用品、紙巾若干。

　　2、有擤鼻涕的生活經(jīng)驗。

　　【活動過程】

　　(一)導入部分由添畫游戲導入活動：出事一張未畫完整的畫像。

　　(師)：這是一位粗心的小朋友在參加畫展時畫的一幅畫，這次她沒有得獎，因為她這副畫沒有畫完整，小朋友觀察一下，這幅畫上缺少了什么東西?

　　小結：小朋友真聰明，這副畫缺少了鼻子，由此引出鼻子這個主題。

　　(二)活動部分

　　1、玩游戲：師幼共同玩游戲《看誰的本領大》，引導幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準備好的各種物品的特殊氣味(醋、花露水、酒)，說對的給予鼓勵。

　　2、引導幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗說一說，鼻子還聞到過什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。

　　3、引導幼兒說一說鼻子的作用。

　　鼻子除了用來聞味，還有什么作用?(呼吸)因此，我們要保護好自己的鼻子，不要讓它受到任何的傷害。

　　現(xiàn)在老師有個故事，小朋友想不想聽一聽是怎么回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。

　　4、聽故事做討論：老師有感情的講述故事，然后組織幼兒討論：魯魯做的對嗎?為什么呢?

　　小結：保護好鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里塞，這樣做很危險也很不講衛(wèi)生。

　　5、教幼兒正確擤鼻涕的方法：

　　(1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。

　　(2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，講解擤鼻涕的正確方法，用手帕或紙巾按住鼻子，先按住一側鼻孔，輕輕擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側鼻孔，輕輕一擤，擦凈鼻孔周圍的鼻涕。

　　(三)結束部分組織幼兒用正確的方法，學擤鼻涕，對動作正確的幼兒給與鼓勵。

　　【活動延伸】

　　組織幼兒回班級，與同伴們分享、討論保護鼻子的方法。

　　教學反思：

　　活動結束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

小班教案篇5

　　活動設計背景

　　語言是人類交往、思維和表達情感的工具。早期語言能力的發(fā)展是孩子智力發(fā)展的一個重要的標志。根據(jù)幼兒園《綱要》的精神，在幼兒園階段對幼兒語言教育必須以游戲為基本活動，寓教育于活動中。此階段學前班兒童已積累了了一定量的詞匯，幼兒學習的特點是離不開具體豐富的生活經(jīng)驗，因而幼兒學習活動的內(nèi)容與組織離不開生活實際。在此基礎上引導幼兒了解什么是反義詞，認識反義詞，這樣即豐富幼兒的詞匯，又培養(yǎng)了幼兒觀察力和判斷力。

　　活動目標

　　1、認知目標：通過活動了解反義詞的意思，認識幾對反義詞。

　　2、情感目標：喜歡找生活中的反義詞豐富詞匯。

　　3、能力與技能目標：培養(yǎng)了幼兒觀察力和判斷力。

　　教學重點、難點

　　重點：了解反義詞的意思。

　　難點：找出生活中反義詞

　　活動準備

　　帶有各種運動的圖片、字卡（遠、近，快、慢，笑、哭，多、少等）若干

　　活動過程

　　一、開始部分

　　老師按順序出示各種運動的圖片，如跑步、跳高、游泳、滑冰、射箭等，幼兒看后說詞。