幼兒園教案

時(shí)間：2026-03-09 23:13:48 教案

【實(shí)用】幼兒園教案范文匯總6篇

　　作為一名教職工，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的幼兒園教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】幼兒園教案范文匯總6篇

幼兒園教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.能想像、與同伴共同設(shè)計(jì)一系列慢動(dòng)作。

　　2.培養(yǎng)幼兒身體培養(yǎng)協(xié)調(diào)性及控制力。

　　3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.一處較寬闊的場(chǎng)地。

　　2.一段卓別林電影的快鏡頭錄像，一段跑步?jīng)_刺時(shí)的慢鏡頭錄像。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.觀看錄像。

　　——觀看卓別林的快鏡頭動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)他的動(dòng)作與我們平時(shí)做的動(dòng)作有什么不同。

　　——觀看跑步?jīng)_刺的，慢鏡頭動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)它與快速跑動(dòng)時(shí)的.動(dòng)作有什么不同。

　　2.模仿跑步動(dòng)作。

　　——引導(dǎo)幼兒想像跑步時(shí)的樣子。

　　——請(qǐng)幼兒用慢動(dòng)作表現(xiàn)跑步的樣子。

　　——請(qǐng)幼兒盡自己所能，用最慢的動(dòng)作表現(xiàn)自己到終點(diǎn)處沖刺時(shí)的樣子，還可加上用身體碰觸終點(diǎn)線或雙手舉起歡呼的動(dòng)作。

　　——引導(dǎo)幼兒互相欣賞，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)控制，慢動(dòng)作最有辦法。

　　3.猜猜這是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

　　——引導(dǎo)幼兒按自己的意愿用慢動(dòng)作來(lái)表演各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如跳高、游泳、騎車(chē)、滑冰等，互相猜猜這是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

　　——請(qǐng)幼兒聽(tīng)到信號(hào)后做“凝固”狀，使身體保持剎那間的姿勢(shì)。

　　——引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己做慢動(dòng)作的感受。

幼兒園教案篇2

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)游戲情境，增強(qiáng)幼兒的文明意識(shí)，學(xué)做文明小市民；

　　2、大膽想象，能用身體動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)周?chē)挛�，愿意與同伴合作，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)（熱身、開(kāi)車(chē)、背景）

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）、利用提問(wèn)導(dǎo)入，并進(jìn)行有情節(jié)的熱身運(yùn)動(dòng)

　　1、“小朋友，你們知道上個(gè)星期我們江陰有一個(gè)什么活動(dòng)嗎？”

　　“檢查團(tuán)的叔叔阿姨發(fā)現(xiàn)江陰真美。今天，我們一起去逛逛美麗的黃山湖公園好嗎？”

　　“讓我們聽(tīng)著音樂(lè)，做好出發(fā)的準(zhǔn)備吧！”

　　2、熱身運(yùn)動(dòng)

　　3、“車(chē)來(lái)啦！大家快跟我上車(chē)�！�

　�。ㄟ祝∮悬c(diǎn)亂，有點(diǎn)吵，文明的江陰怎么會(huì)有這樣的行為呢？那我們應(yīng)該怎么上車(chē)？）

　　聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)車(chē)

　�。ㄆ�(chē)汽車(chē)慢慢開(kāi)，讓我們看看窗戶(hù)外美麗的景色。）

　　（二）、根據(jù)生活情節(jié)大膽想象，創(chuàng)編動(dòng)作

　　“黃山湖到啦！讓我們一起坐下來(lái)休息休息吧�！�

　　1、“來(lái)到黃山湖，你看到最多的是什么？”（花）

　　“你會(huì)用身體動(dòng)作來(lái)開(kāi)一朵美麗的花嗎？”“還有誰(shuí)會(huì)開(kāi)不一樣的花？”（教師：形體要求）

　　“我們一起來(lái)學(xué)學(xué)她的動(dòng)作吧�！�

　　情境：花兒好看我不摘

　�。ㄕO！這朵花好看，還對(duì)著我咪咪笑呢，讓我摘回家吧！可以嗎？為什么呢？）

　　2、“在黃山湖公園，我喜歡走在一條條小路上，呼吸新鮮的空氣，多舒服呀！那你們會(huì)用身體動(dòng)作來(lái)表示一條條路嗎？”

　�。ń處煟盒误w要求。如：勾腳——如果這里再平坦一些，那我肯定會(huì)走得更安全。）

　　情境：咦！快看快看，是誰(shuí)把垃圾扔在這里了呀？

　　“你覺(jué)得這樣的行為好嗎？我們應(yīng)該怎么做？”

　　“趕快，誰(shuí)愿意變成一個(gè)垃圾箱？”“我看看哪個(gè)是不可回收垃圾的�！�

　　“我想問(wèn)問(wèn)看，讓你做一個(gè)路邊的垃圾箱，你心里會(huì)有什么感覺(jué)呢？”

　　“干凈的城市需要這些不起眼的垃圾箱。我們一定要告訴身邊的人，不能亂扔垃圾，有條件的話，還要按照可回收與不可回收進(jìn)行分類(lèi)�！�

　　3、“在黃山湖公園，你還可以看見(jiàn)什么呀？”（樹(shù)）

　　“我們一起用身體動(dòng)作來(lái)做一棵大樹(shù)好嗎？”

　　情境：呀！這棵樹(shù)的樹(shù)枝是給誰(shuí)折斷的.呀？

　　（是一個(gè)不愛(ài)護(hù)我們的小朋友，把我的胳膊當(dāng)秋千玩呢？你看我多可憐呀？）

　�。ㄐ∨笥�，如果你看見(jiàn)有人折小樹(shù)你會(huì)怎么辦？）

　�。ǎ喝绻覀�?nèi)テ茐木G化、破壞森林，會(huì)給我們的生態(tài)環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的后果。所以，我們要從我做起，向周?chē)娜诵麄鲪?ài)護(hù)小樹(shù)苗，保護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境。）

　�。ㄈ�、幼兒根據(jù)主題自由討論，并分組表現(xiàn)

　　“黃山湖公園真美，有花有草、有橋有水、還有美麗的噴泉、好玩的沙灘，我建議，我們來(lái)一個(gè)大組合，變成一個(gè)漂亮的黃山湖公園好嗎？”

　　“我們可以一個(gè)人做，也可以?xún)蓚€(gè)、

幼兒園教案篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　現(xiàn)在幼兒獨(dú)生子女，他們?cè)诩抑腥鄙俸屯g人相處的經(jīng)驗(yàn)，入園后，還是以自我為中心，缺乏集體意識(shí)，一遇到困難就束手無(wú)策，希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)到有時(shí)個(gè)人的力量是微不足道的，只有依靠集體的力量才能戰(zhàn)勝一切困難。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞故事，觀看表演，引導(dǎo)幼兒感受人多力量大的.道理。

　　2、引導(dǎo)幼兒從實(shí)際的操作中體會(huì)群體力量的強(qiáng)大，培養(yǎng)他們互幫互助積極向上的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)磁帶〈螞蟻搬豆〉、音樂(lè)故事〈拔蘿卜〉、小貓等頭飾。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)一聽(tīng)，欣賞故事〈拔蘿卜〉。

　　一邊放音樂(lè)，一邊在投影儀上放映圖片。

　　二、講一講，議一議，理解人多力量大的道理。

　　1．講一講，理解內(nèi)容。

　�。�1）、老公公種了一個(gè)大蘿卜，他想把蘿卜拔起來(lái)，結(jié)果怎樣？

　�。�2）、老婆婆來(lái)幫忙，結(jié)果怎樣？

　�。�3）、接著誰(shuí)來(lái)了，蘿卜有沒(méi)有拔起來(lái)？

　�。�4）、“汪汪”小花狗來(lái)了，他們幾個(gè)人拔蘿卜，蘿卜怎樣了？

　�。�5）、蘿卜拔不出，小花狗又叫來(lái)了誰(shuí)，他們?cè)鯓影翁}卜？

　�。�6）、最后誰(shuí)又來(lái)幫忙了，他們一起用力拔，大蘿卜最后怎樣了？

　　2．議一議，理解人多力量大。

　�。�1）、為什么老公公一個(gè)人拔蘿卜，蘿卜拔不出來(lái)？

　�。�2）、為什么后來(lái)蘿卜拔出來(lái)了，從這件事，我們可以知道什么？

　　三、演一演，請(qǐng)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容，情景表演。

　　四、試一試、能在創(chuàng)設(shè)的情境中，用人多力量大的道理來(lái)解決問(wèn)題。

　�。�1）、情境：大路中間有一塊大石頭，擋住了小動(dòng)物的去路，誰(shuí)愿意來(lái)幫忙把這塊大石頭搬掉？

　�。�2）、請(qǐng)幼兒來(lái)搬。（逐漸增加幼兒的人數(shù)，直到把大石頭搬起來(lái)。）

　　（3）、小結(jié)：一個(gè)人的力量是有限的，人多力量大，好辦事。

　　五、唱一唱，讓幼兒在歌聲中體會(huì)人多力量大的道理。

　�。�1）、欣賞歌曲《螞蟻搬豆》。

　�。�2）、跟著一起哼唱。（一只螞蟻在洞口看見(jiàn)一粒豆，用力搬也搬不動(dòng)，急得直搖頭，小小螞蟻想一想，想出好辦法，回洞請(qǐng)來(lái)好朋友，抬著一起走。）

幼兒園教案篇4

　　【內(nèi)容與要求】

　　1.嘗試運(yùn)用分類(lèi)的經(jīng)驗(yàn)整理民間游戲，提高觀察、比較事物異同的能力。

　　2.增進(jìn)對(duì)民間游戲的了解，激發(fā)幼兒樂(lè)于與他人分享游戲快樂(lè)的情感。

　　【材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

　　1、教師：幼兒自己繪畫(huà)的民間游戲廣告、標(biāo)記

　　2、幼兒：幼兒玩過(guò)較多的民間游戲

　　操作材料：固體膠、水筆、民間游戲小廣告

　　【活動(dòng)背景】

　　三月初，孩子們?nèi)齼蓛傻膰谝黄鹉弥桓K子擺弄。吳昕鑰說(shuō)：“這是飛機(jī)，這個(gè)很難的，我來(lái)教你們……”翻花繩的游戲在孩子們中間引起了高潮�；叵胄r(shí)候，一個(gè)沙包，一根繩子甚至一顆石子，都會(huì)讓童年的我們玩上大半天，童年那快樂(lè)、美好的民間游戲現(xiàn)在回憶起來(lái)仍覺(jué)得那么有趣。

　　如今，隨著現(xiàn)代化、高科技玩具的'出現(xiàn)，民間游戲?qū)τ谖覀兊暮⒆觼?lái)講逐漸陌生。其實(shí)民間游戲是現(xiàn)代玩具所無(wú)法比擬的，它能開(kāi)拓幼兒視野，發(fā)散幼兒的思維，對(duì)幼兒責(zé)任、合作意識(shí)的培養(yǎng)有極大的作用。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，也是幼小銜接的重要時(shí)期�！懊耖g游戲”主題活動(dòng)的開(kāi)展，能豐富孩子們今后的課余生活。

　　因此，“豐富多彩的民間游戲”主題活動(dòng)就此拉開(kāi)了序幕。

　　1.前期開(kāi)展的活動(dòng)

　　我們結(jié)合“三八節(jié)”活動(dòng)，邀請(qǐng)了媽媽來(lái)幼兒園和孩子一起做游戲，制作了民間游戲的廣告，班級(jí)中也開(kāi)展了“我是民間游戲小能手”的活動(dòng)。操場(chǎng)上、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)每次總能看到我們班級(jí)孩子愉快游戲的身影。這讓其他班級(jí)的孩子羨慕不已，也讓我們班級(jí)的孩子萌生了教其他班級(jí)小朋友民間游戲的一種愿望。

　　在老師的聯(lián)系下，我們將統(tǒng)計(jì)出的2個(gè)孩子們最喜歡的游戲去教給大二班的孩子，活動(dòng)非常成功。但是我們班級(jí)的民間游戲一共有十幾種，這么多游戲怎么去教給其他班級(jí)的孩子呢？孩子們爭(zhēng)執(zhí)不下，每個(gè)人都有自己的理由，怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢？孩子們議論紛紛-----

　　2. 孩子的已有經(jīng)驗(yàn)

　　從小班到中班，孩子們從按照事物的一個(gè)特征到按照事物的細(xì)微特征進(jìn)行了多次的分類(lèi)活動(dòng)，也曾按照物體的肯定與否定進(jìn)行分類(lèi)，因此孩子們積累了相關(guān)的分類(lèi)經(jīng)驗(yàn)。

　　近階段，對(duì)于民間游戲，孩子們每天都在玩，玩中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，孩子們有時(shí)也會(huì)根據(jù)相關(guān)的活動(dòng)情境和生活情境的需要選擇合適的游戲內(nèi)容，體驗(yàn)著游戲的快樂(lè)。

　　3. 對(duì)孩子的挑戰(zhàn)之處

　　將民間游戲進(jìn)行分類(lèi)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。因?yàn)槊耖g游戲的這些特征并不是孩子們?nèi)庋鬯芸吹降�，更不是直觀形象的操作物體，而是要將自己在游戲中的一些經(jīng)驗(yàn)、一些感受通過(guò)大腦進(jìn)行整理之后才能在集體中形成共識(shí)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、經(jīng)驗(yàn)回顧

　　1、回顧前期玩民間游戲的情況，引出話題：你們喜歡玩民間游戲嗎？

　　2、呈現(xiàn)前期幼兒自己制作的民間游戲廣告，回憶與他人分享游戲的情況

幼兒園教案篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。薄⒃谟變阂殉醪秸莆账�(huà)表現(xiàn)方法的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒用水墨化的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作性繪畫(huà)。

　�。�、培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造力及講述能力，使之萌發(fā)愛(ài)美的情趣。

　�。场⒓由钣變簩�(duì)夏天的認(rèn)識(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　１、引導(dǎo)幼兒講出夏天最喜歡去的地方。

　�。�、豐富幼兒關(guān)于夏季的知識(shí)，激發(fā)創(chuàng)作欲望。

　　二、基本部分

　　三、結(jié)束部分

　　１、教師將幼兒的`作品掛在教學(xué)室四周，給幼兒欣賞。

　�。�、請(qǐng)幼兒評(píng)選自己最喜歡的作品。

　�。�、教師啟發(fā)幼兒從畫(huà)面安排、色彩運(yùn)用、形象處理、想象力豐富等方面進(jìn)行講拼。

　　４、幼兒隨音樂(lè)做輕松教學(xué)，出教學(xué)室。

幼兒園教案篇6

　　寫(xiě)好幼兒園托班體育教案對(duì)于帶托班的老師是非常重要的。只有寫(xiě)好幼兒園托班體育教案，體育教學(xué)活動(dòng)才能更好的進(jìn)行。怎樣才能寫(xiě)好幼兒園托班體育教案是我們幼兒園老師比較關(guān)心的問(wèn)題。首先，我們要了解托班幼兒的生理特點(diǎn)，只有抓住孩子的特點(diǎn)，我們?cè)趯?xiě)幼兒園托班體育教案時(shí)才知道寫(xiě)什么樣的`活動(dòng)目標(biāo)，有了目標(biāo)就比較好寫(xiě)幼兒園托班體育教案了。其次，寫(xiě)幼兒園托班體育教案，活動(dòng)一定要多樣化，幼兒才能更好的參與。只要抓住要點(diǎn)，寫(xiě)幼兒園托班體育教案還是比較容易的。

　　活動(dòng)一：連起來(lái)

　　類(lèi)型：教學(xué)活動(dòng)

　　內(nèi)容：鍛煉手部大小肌肉和手眼協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力

　　材料：幼兒用書(shū)《連起來(lái)》

　　方法：

　　教師請(qǐng)觀察幼兒用書(shū)上的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)自己看到了什么。

　　幼兒隨意交流自己的想法，老師予以認(rèn)同。

　　教師演示在各圓點(diǎn)之間連線形成―個(gè)圖像。

　　鼓勵(lì)幼兒嘗試在各圓點(diǎn)之間連線，從而形成不同的圖像。

　　提示：

　　圓點(diǎn)之間的連線可以形成非常豐富的圖像，教師要鼓勵(lì)幼兒大膽地操作。

　　此活動(dòng)內(nèi)容也可以在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行(見(jiàn)圖示)。