精選幼兒園教案模板8篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒玩環(huán)保棋，進(jìn)一步豐富幼兒的環(huán)保知識(shí)。

　　2、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)幼兒觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、大骰子一個(gè)，場(chǎng)地布置成一個(gè)大的棋盤。

　　2、 加減算式若干

　　3、 圈（環(huán)保王國(guó)、出口、入口）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒站在門外，排隊(duì)進(jìn)入環(huán)保王國(guó)。

　　師：小朋友，今天老師帶你們到環(huán)保王國(guó)里玩一玩，聽說(shuō)里面有非常好玩的環(huán)保棋，你們想去嗎？現(xiàn)在老師發(fā)給你們每人一張門票，進(jìn)去以后一定要對(duì)號(hào)入座，座位號(hào)就藏在你的門票里。（配班老師檢票，撕掉一個(gè)角，幼兒排隊(duì)一個(gè)一個(gè)鉆進(jìn)去。）

　　2、師：我們先找一下座位號(hào)，你們先算一算上面的答案是幾，然后看看什么顏色，紅色的坐這邊，黃色的坐那邊，我們來(lái)比一比，看誰(shuí)先找到座位。（幼兒自由找座位，找到后檢查是否坐對(duì)。）

　　3、師：小朋友真聰明，一下子就找到座位了。你們看，好大好漂亮的一副棋啊。下棋之前，我們先來(lái)找一找，棋里面有什么秘密。

　�。�1） 出示骰子，這是什么呀？它是怎么用的？

　　它是用來(lái)投的，骰子朝上的數(shù)字就是向前走的格子數(shù)。

　�。�2） 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)起點(diǎn)和終點(diǎn)。

　�。�3） 這副棋上還有什么？（數(shù)字）這些數(shù)字都認(rèn)識(shí)嗎？幼兒邊看邊數(shù)。

　�。�4） 除了數(shù)字還有什么？（圖片）我們下棋的游戲規(guī)則就藏在每一張圖片里，等會(huì)請(qǐng)小朋友上來(lái)每人拿一張，邊看邊講，看看圖片上的是保護(hù)環(huán)境方面的'還是破壞環(huán)境方面的，如果是保護(hù)環(huán)境的，你覺(jué)得在前面的圖標(biāo)中應(yīng)選哪一種比較合適，就貼在圖片上，如果是破壞環(huán)境的，也到前面來(lái)選圖標(biāo)，好嗎？

　�。ㄓ變鹤杂芍v述，制定游戲規(guī)則）

　　4、 游戲規(guī)則定好了，下面我們紅隊(duì)和黃隊(duì)就要比賽了。（兩組幼兒輪流投骰子、比賽下棋）

　　5、 今天，我們?cè)诃h(huán)保王國(guó)里玩得真開心，可時(shí)間不早了，我們得回幼兒園了，我們把今天學(xué)到的下棋的本領(lǐng)回去教給沒(méi)來(lái)上課的小朋友，好嗎？（幼兒從出口處走出環(huán)保王國(guó)）

幼兒園教案 篇2

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)祖輩家長(zhǎng)參與幼兒的買菜活動(dòng)，充分發(fā)揮祖輩家長(zhǎng)的積極性；

　　2、增強(qiáng)家園互動(dòng)，提升祖輩家長(zhǎng)的教育理念。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　祖輩報(bào)名參加活動(dòng)、每名幼兒帶一元零錢等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、發(fā)放義工活動(dòng)通知單

　　二、 家長(zhǎng)來(lái)園活動(dòng)

　　1、介紹本次活動(dòng)的'目的與意義，感謝家長(zhǎng)義工的參與。

　　2、布置任務(wù)：

　�。�1） 去菜場(chǎng)路上注意安全；

　　（2） 進(jìn)入菜場(chǎng)后先觀察，幫助幼兒認(rèn)識(shí)各種蔬菜；

　　（3） 幫助幼兒用一元錢買到自己喜歡的蔬菜；

　　3、 去菜場(chǎng)買菜

　　分組合作，教師參與指導(dǎo)。

　　4、交流分享

　　買了什么菜，怎么買的？

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)非常成功，家長(zhǎng)很早就來(lái)到了班級(jí)，爺爺奶奶們雖然年紀(jì)大了，但是想到要和自己的孫子、孫女們一起學(xué)習(xí)、活動(dòng)，渾身都充滿了活力和熱情，在活動(dòng)中的制作很有創(chuàng)意。

　　菜場(chǎng)里，孩子們認(rèn)真的選擇著，仔細(xì)的詢問(wèn)著。爺爺奶奶更是想孩子們?cè)敿?xì)的介紹每一種蔬菜的菜名，指導(dǎo)孩子們?nèi)绾翁暨x，如何還價(jià)等。

　　雖然只是短短的一個(gè)小時(shí)，然而孩子們與爺爺奶奶們卻是體驗(yàn)了無(wú)限的樂(lè)趣，祖輩們更了解孩子們?cè)趯W(xué)校的日�；顒�(dòng)，孩子們學(xué)到了很多蔬菜的知識(shí)、積累了買菜的經(jīng)驗(yàn)，在師幼互動(dòng)、家園互動(dòng)中獲得了發(fā)展。

　　通過(guò)這次活動(dòng)讓祖輩家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的活動(dòng)有了更進(jìn)一步的了解，許多家長(zhǎng)都表示，今后會(huì)經(jīng)常參加類似的活動(dòng)，因?yàn)槎际菫榱宋覀兊暮⒆印?/p>

幼兒園教案 篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)故事正確對(duì)待黑暗和噩夢(mèng)，能克服害怕。

　　2、知道害怕是人類正常的情緒，并了解一些正確面對(duì)害怕的方法，愿意勇敢面對(duì)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　故事ppt；調(diào)查表。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、調(diào)查了解幼兒睡覺(jué)情況。

　　1、開展調(diào)查活動(dòng)，按要求找座位

　　師：自己一個(gè)人睡一個(gè)房間的孩子坐在右邊，不是一個(gè)人睡一個(gè)房間的孩子坐左邊。

　　2、交流不是一個(gè)人睡覺(jué)的原因。

　　師：你為什么不是一個(gè)人睡的呢？

　　二、傾聽故事前半部分，理解黑暗與魔鬼并不可怕。

　　1、出示夜晚湯姆在哭的圖片，猜測(cè)湯姆哭的原因。

　　師：有一只叫湯姆的小兔子，晚上她準(zhǔn)備睡覺(jué)了，可是她怎么啦？她為什么會(huì)哭？

　　2、傾聽故事前半部分、觀看影子圖片，理解影子其實(shí)是生活中的東西

　　師：湯姆為什么會(huì)哭？？湯姆看到的黑影其實(shí)是房間里的什么東西？湯姆家里還有一些黑影，我們來(lái)看看有可能是誰(shuí)的影子？

　　教師小結(jié)：在我們的生活中有各種各樣的東西，光線照上去就會(huì)有影子。光線照射的角度不同，影子會(huì)千變?nèi)f化，有的影子會(huì)讓我們有點(diǎn)害怕，但是其實(shí)就是我們生活中一些平常的東西。

　　3、討論“魔鬼”的`真實(shí)性，觀看人們化妝成“魔鬼”的圖片。

　　師：湯姆把黑影看成了魔鬼害怕得哭了，世界上真的有魔鬼嗎？電視里怎么會(huì)有魔鬼呢？人是怎么扮演魔鬼的，我們一起來(lái)看看這幾張圖片。

　　教師小結(jié)：其實(shí)魔鬼都是人們幻想出來(lái)的，電視里看到的都是化妝師巧妙地化妝出來(lái)。

　　三、繼續(xù)傾聽故事，了解夢(mèng)不是真實(shí)的，克服對(duì)噩夢(mèng)的恐懼心理。

　　師：聽了你們的話，湯姆不再害怕黑暗與魔鬼，安心地一個(gè)人睡著了。睡著后發(fā)生了什么事呢？我們繼續(xù)來(lái)看。

　　1、繼續(xù)觀看圖片并傾聽故事。

　　師：湯姆為什么哭喊著從床上掉了下來(lái)？他為什么會(huì)做這個(gè)夢(mèng)？

　　2、交流自己做過(guò)的噩夢(mèng)，以及如何克服害怕的方法。

　　師：你做過(guò)可怕的噩夢(mèng)嗎？湯姆被噩夢(mèng)嚇醒了，是在媽媽的懷抱里睡著的，你被噩夢(mèng)嚇醒了，是怎么做的呢？

　　教師小結(jié)：小朋友都做過(guò)各種各樣的噩夢(mèng)，等我們醒來(lái)的時(shí)候這些噩夢(mèng)其實(shí)都沒(méi)有發(fā)生，所以我們不必害怕，我們還想到了很多克服噩夢(mèng)的方法，真是勇敢的孩子。

　　四、交流自己睡覺(jué)時(shí)候害怕的原因，嘗試同伴間幫助解決，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立睡覺(jué)。

　　1、第二次調(diào)查并調(diào)整座位，并詢問(wèn)孩子害怕的原因，嘗試嘗試同伴間幫助解決。

　　師：如果現(xiàn)在覺(jué)得自己愿意嘗試一個(gè)人睡的孩子可以調(diào)整自己的座位。你們還有點(diǎn)害怕，害怕什么呢？告訴大家，我們一起來(lái)幫助你。

　　2、播放采訪的視頻，請(qǐng)幼兒幫助中班弟弟妹妹克服害怕，尋找解決的辦法。

　　師：中班的弟弟妹妹晚上睡覺(jué)也有害怕的事情，聽聽他們害怕的事情，我們一起來(lái)幫幫他們。

幼兒園教案 篇4

　　一、 導(dǎo)入主題

　　1、談話活動(dòng)：你們喜歡玩區(qū)角活動(dòng)嗎？（在上次的活動(dòng)中王定渙學(xué)會(huì)了系鞋帶的本領(lǐng)，還有的小朋友發(fā)現(xiàn)了磁鐵的許多秘密）

　　2、 要求活動(dòng)時(shí)保持安靜，專心操作、探索，不影響別人。遇到困難，不怕失敗，不輕易放棄。

　　3、介紹新增設(shè)的區(qū)域：今天在探索區(qū)放置了蛋寶寶，等會(huì)請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋讓蛋寶寶站起來(lái)，好嗎？

　　二、幼兒自主活動(dòng)；

　　1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。

　　2、教師觀察幼兒的活動(dòng)，對(duì)個(gè)別新材料，個(gè)別幼兒作適時(shí)的指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、探索，及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn)，給予肯定。

　　3、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時(shí)，給予適時(shí)指導(dǎo)，爭(zhēng)取取得成功。

　　4 活動(dòng)記 錄：今天在探索區(qū)放置了蛋寶寶，并要求幼兒利用教室里的各種材料讓蛋寶寶站起來(lái)，活動(dòng)剛開始時(shí)，一起玩的'幾個(gè)幼兒都徒手想讓蛋寶寶站起來(lái)，試了好些時(shí)間也不行，于是陳一鳴想起了去拿一塊長(zhǎng)方形，中間有鏤空的積木，結(jié)果蛋寶寶站起來(lái)了，經(jīng)他的提醒，旁邊幾個(gè)幼兒也想到了用積木讓蛋寶寶站起來(lái)，后來(lái)，他們又找到了杯子、瓶蓋、瓶子等各類材料，都能讓蛋寶寶站起來(lái)。

　　三、師生交流共享：

　　1 讓幼兒展示、介紹作品，部分展示在展示欄中，增強(qiáng)幼兒的自信心及成功感，并體驗(yàn)并分享自己的和別人的快樂(lè)，并引導(dǎo)幼兒大膽的表達(dá)自己的作品及成果。（王定渙表演彈鋼琴、林子怡把編織的生梨展示給大家看等）

　　2 請(qǐng)幼兒講講活動(dòng)中有沒(méi)有遇到困難，遇到了怎么做的。鼓勵(lì)大家遇到困難不要放棄，想辦法克服，就會(huì)學(xué)到更大的本領(lǐng)。

　　3 共同收拾各類教玩具。

幼兒園教案 篇5

　　教學(xué)活動(dòng)： 吃火鍋（小班）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能說(shuō)出自己喜歡的食物，知道冬天吃火鍋可以暖和身體。

　　2、體驗(yàn)大家一起“吃火鍋”的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前：墻面和語(yǔ)言角張貼“火鍋”的圖片；幼兒回家品嘗“火鍋”；

　　2．故事錄音；

　　3．操作材料（玩具鍋?zhàn)�、爐子、餐具、玩具菜等）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．語(yǔ)言導(dǎo)入：

　　1．冬天真冷啊，你們感到身體哪里冷��？

　　2．小動(dòng)物們也感覺(jué)很冷，你們快幫他們想想，有什么辦法可以讓身體暖和起來(lái)？

　　二．吃火鍋

　　1．聽故事“吃火鍋”。

　　2．故事后提問(wèn)：

　�。�1）現(xiàn)在你知道小動(dòng)物們是怎么讓身體暖和起來(lái)的？（吃火鍋）

　　（2）火鍋里都放了些什么呀？為什么？（重點(diǎn)：各動(dòng)物喜歡的食物對(duì)應(yīng)起來(lái)）

　�。�3）你們有誰(shuí)家里也吃過(guò)火鍋？你喜歡吃的是什么呢？大家一起吃火鍋，感覺(jué)怎樣？

　　小結(jié)：冬天吃火鍋，大家圍一桌，又暖和，又開心。

　　3．操作體驗(yàn)：

　�。�1）我們也來(lái)“吃火鍋”。（重點(diǎn)演示用具、“涮”菜的過(guò)程）

　　（2）請(qǐng)你選一樣自己最喜歡吃的.菜，和你的朋友坐到桌子邊一起吃火鍋。

　�。�3）指導(dǎo)：a.幼兒互相講講說(shuō)說(shuō)自己喜歡的菜名稱，交換；

　　b.引導(dǎo)體驗(yàn)吃火鍋圍坐在一起開心又暖和的感覺(jué)。

　　大家有任何問(wèn)題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因?yàn)槟銈兊闹С治覀儗⒆龅酶��?。

幼兒園教案 篇6

　　目標(biāo)

　　培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和執(zhí)行規(guī)則的能力

　　以幼兒對(duì)體育知識(shí)的理解為紐帶，培養(yǎng)幼兒體育興趣

　　讓幼兒學(xué)會(huì)鉆圈，培養(yǎng)爬、鉆能力

　　準(zhǔn)備

　　兩個(gè)呼啦圈，若干獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、幼兒隨音樂(lè)入場(chǎng)，分成兩個(gè)小縱隊(duì)

　　二、教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)

　　三、幼兒學(xué)習(xí)鉆圈

　　1、教師示范，與幼兒討論，主要讓幼兒掌握鉆圈的姿勢(shì)，注意頭，身體不要碰到呼啦圈的四周

　　2、請(qǐng)兩名幼兒鉆圈示范教師指導(dǎo)

　　3、全體幼兒練習(xí)鉆圈

　　四、游戲接力賽

　　小朋友們，每四年都要舉行一次奧運(yùn)會(huì)來(lái)進(jìn)行體育匯報(bào)，我們也舉行一場(chǎng)小小的比賽吧！

　　1、教師講比賽規(guī)則

　　2、幼兒進(jìn)行游戲比賽

　　五、獲勝兒童領(lǐng)獎(jiǎng)

　　六、幼兒隨音樂(lè)退場(chǎng)

　　活動(dòng)延伸

　　了解一些關(guān)于體育的知識(shí)，激發(fā)兒童體育興趣。

　　幼兒園鉆圈游戲教案，幼兒很喜歡那種鉆爬類的.游戲，但是家長(zhǎng)覺(jué)得這些游戲不衛(wèi)生，或者是不安全，但是，鉆爬類的游戲可以很好的鍛煉幼兒的四肢，讓幼兒的四肢發(fā)育更加好。

幼兒園教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)雙手、雙膝著地倒退爬。

　　2、敢于嘗試各種動(dòng)作。

　　3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻臉?lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、遙控汽車一輛。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示遙控汽車，引起幼兒的興趣。

　　2、示范遙控汽車，讓汽車倒開，同時(shí)反復(fù)說(shuō)“倒車請(qǐng)注意”。

　　3、請(qǐng)一位動(dòng)作發(fā)展比較好的幼兒表演倒退爬，其他幼兒一起說(shuō)“倒車請(qǐng)注意”。

　　4、鼓勵(lì)每位幼兒嘗試倒爬，邊爬邊說(shuō)“倒車請(qǐng)注意”。

　　托班幼兒的思維正處在直覺(jué)行動(dòng)思維向具體形象思維過(guò)度的時(shí)期。他們情感外露、不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性。他們學(xué)習(xí)、活動(dòng)的`特點(diǎn)是只關(guān)心活動(dòng)的過(guò)程，不關(guān)心活動(dòng)的結(jié)果。因此，托班的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)更注意游戲化、情景化。強(qiáng)調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自?shī)首詷?lè)，玩中學(xué)，玩中獲發(fā)展。

幼兒園教案 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：1 欣賞作品中豐富的色彩搭配，學(xué)習(xí)表現(xiàn)秋天的美。2 通過(guò)觀察畫出印象中的秋天�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 幼兒用書 活動(dòng)過(guò)程：欣賞兒童詩(shī) 秋風(fēng)吹，引導(dǎo)幼兒回顧對(duì)秋天的印象。

　　2 教師引導(dǎo)幼兒欣賞表現(xiàn)秋天景色的繪畫作品。

　　(1)教師：請(qǐng)你們看看這幅畫畫的.是什么地方?路邊有什么?

　　(2)小結(jié)：這是畫家畫的秋天的美麗圖畫，他畫出了秋天晴朗的天空，彩色的樹木，以及落滿樹葉的街道，看起來(lái)秋天很美麗。

　　(3)教師：假如你要畫美麗的秋天，你會(huì)畫些什么?

　　(4)引導(dǎo)幼兒欣賞掛圖中的其他兩幅作品。

　　3 幼兒自由繪畫，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　(1)幼兒自由繪畫，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　(2)評(píng)價(jià)，展示幼兒作品：你最喜歡哪一幅畫，為什么?

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