中班教案

時(shí)間：2026-03-10 22:01:52 教案

【推薦】中班教案合集4篇

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的中班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】中班教案合集4篇

中班教案篇1

　　設(shè)計(jì)意圖

　　自從開展在結(jié)構(gòu)游戲中培養(yǎng)幼兒的興趣活動(dòng)課題后，孩子們的建構(gòu)興趣明顯增強(qiáng)，合作能力不斷提高。為了滿足幼兒需求讓活動(dòng)更好的融合到建構(gòu)游戲中。根據(jù)中班年齡特點(diǎn)為此設(shè)計(jì)了《汽車》這次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．了解汽車的基本結(jié)構(gòu)，能用多種積塑搭建各種內(nèi)型的汽車。

　　2．在觀察圖片的基礎(chǔ)上，能圍繞主題進(jìn)行拼插。

　　3．能根據(jù)需要選擇玩具，有良好的游戲常規(guī)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各類汽車款式圖片、各種積塑材料等。

　　重難點(diǎn)：在觀察圖片的基礎(chǔ)上，了解汽車的基本結(jié)構(gòu)，能圍繞主題進(jìn)行拼插

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、以謎語(yǔ)引入，引起幼兒興趣。

　　謎語(yǔ)：充氣橡皮腿，喝油也喝水，送人又載貨，奔跑快如飛！

　　2、觀察圖片，了解汽車的特征。

　　重點(diǎn)觀察：汽車的形狀和顏色。

　　3、提出游戲時(shí)的要求：

　　（1）選圖片。

　�。�2）找材料。

　�。�3）拼搭汽車是要注意的汽車形狀和顏色。

　　（4）游戲時(shí)的常規(guī)要求。

　　4、幼兒建構(gòu)，教師輔導(dǎo)。

　　幼兒需要幫助時(shí)，教師進(jìn)行幫助。（指導(dǎo)幼兒觀察圖片顏色、形狀）

　　5、指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、教師出示幼兒帶來(lái)的各種玩具引出今天的游戲主題，激發(fā)幼兒建構(gòu)“玩具”的興趣。

　　2、出示各種各樣車輛和幼兒共同討論汽車的基本構(gòu)造。

　　3、結(jié)合1~2種玩具，讓幼兒觀察其造型，引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的方法建構(gòu)簡(jiǎn)單的玩具。

　　4、介紹游戲材料，提出游戲要求：

　�。�1）選擇自己喜歡的材料拼搭自己喜歡的汽車造型。

　�。�2）要愛(ài)護(hù)玩具，輕拿輕放玩具。

　　6、幼兒游戲，教師指導(dǎo)。

　　鼓勵(lì)幼兒大膽拼搭，幫助個(gè)別能力弱的幼兒完成一個(gè)作品。

　　7、游戲結(jié)束評(píng)議。

　　（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己拼搭的是汽車有什么作用。

　　（2）幼兒互相欣賞作品。

　�。�3）請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)自己建構(gòu)的是什么類型的汽車。（可以請(qǐng)有創(chuàng)意的小朋友上來(lái)介紹作品）

　　活動(dòng)反思

　　一、適宜行為

　�。薄� 提供豐富的操作材料，幼兒興趣濃厚。

　　２、指導(dǎo)重點(diǎn)突出，幼兒能搭出汽車的基本特征。

　�。场� 能及時(shí)鼓勵(lì)幼兒搭建不同樣子的汽車。

　　二、不適宜行為

　　１、活動(dòng)前沒(méi)有強(qiáng)調(diào)要友好解決糾紛。

　�。病� 在收玩具時(shí)孩子收的比較慢。評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)教師講的過(guò)多。

　　原因：

　�。薄� 建構(gòu)汽車的玩具種類偏少，幼兒都想玩，互不相讓。

　　２、幼兒十分興奮，有部分幼兒不能按教師的要求在指定位置。

　　３、幼兒只會(huì)介紹自己的作品，不懂得評(píng)價(jià)別人。

　　對(duì)策：

　�。�、多投放搭建汽車的材料。

　�。病� 在建構(gòu)前強(qiáng)調(diào)活動(dòng)常規(guī)，引導(dǎo)幼兒講講如何友好的解決糾紛，并強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的常規(guī)。

　　３、教給幼兒評(píng)價(jià)他人的方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)他人的.作品懂得愛(ài)護(hù)他人作品等。

　　總之結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)是通過(guò)幼兒利用各種不同結(jié)構(gòu)材料動(dòng)手造型的活動(dòng)，構(gòu)造物體或建筑物，實(shí)現(xiàn)對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)生活的反映。這種游戲?qū)τ變菏值募寄苡?xùn)練和發(fā)展思維能力有十分積極的作用。如通過(guò)積木結(jié)構(gòu)游戲，幼兒可以自然地獲得分解與合成各種形體的經(jīng)驗(yàn)，并在使用材料中獲得知識(shí)。此游戲很好地發(fā)展了幼兒的審美能力和表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。還培養(yǎng)了幼兒的目的性、堅(jiān)持性和互相合作的良好品質(zhì)。

　　摘要：要注意的汽車形狀和顏色。 4游戲時(shí)的常規(guī)要求。 4、幼兒建構(gòu)，教師輔導(dǎo)。幼兒需要幫助時(shí)，教師進(jìn)行幫助。指導(dǎo)幼兒觀察圖片顏色、形狀 5、指導(dǎo)要點(diǎn)： 1、教師出示幼兒帶來(lái)的各種玩具引出今天的游戲主題

中班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.閱讀圖畫書，體會(huì)小狐貍和小葉子之間的細(xì)膩情感。

　　2.養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　事先利用戶外活動(dòng)時(shí)間持續(xù)觀察某棵落葉樹的變化。

　　幼兒活動(dòng)案

　　教師導(dǎo)學(xué)案

　　修改案

　　活動(dòng)方案：

　　第一課時(shí)：

　　活動(dòng)一、認(rèn)識(shí)小狐貍飛兒和他最心愛(ài)的大樹朋友，說(shuō)說(shuō)小狐貍飛兒最心愛(ài)的是什么呢？猜猜他會(huì)怎么照顧大樹？

　　活動(dòng)二、傾聽(tīng)故事，自然表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)三、討論：說(shuō)說(shuō)最喜歡故事的哪兒？

　　第二課時(shí)：

　　活動(dòng)一、回憶故事內(nèi)容，小狐貍的名字是？他最心愛(ài)的是？

　　活動(dòng)二、邊看圖，邊傾聽(tīng)故事，思考：飛兒那么喜歡大樹，為什么會(huì)嚴(yán)厲地對(duì)小葉子說(shuō)話？

　　葉子在飛兒的夢(mèng)里可能會(huì)跟他說(shuō)些什么？

　　大樹的葉子都掉了，飛兒還喜歡它嗎？

　　第一課時(shí)：

　　活動(dòng)一、出示封面，介紹小狐貍飛兒和他最心愛(ài)的大樹朋友。

　　前段時(shí)間我們知道了一位紳士，最心愛(ài)的東西是他的雨傘，小狐貍飛兒最心愛(ài)的是什么呢？

　　他會(huì)怎么照顧大樹？

　　活動(dòng)二、看圖，講述故事，根據(jù)幼兒的.反應(yīng)自然回應(yīng)。

　　將故事一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)去，請(qǐng)幼兒猜一猜發(fā)生了什么事，接下來(lái)會(huì)怎樣。

　　活動(dòng)三、討論：你喜歡這個(gè)故事嗎？最喜歡哪兒？

　　第二課時(shí)：

　　活動(dòng)一：和幼兒一起回憶故事內(nèi)容。

　　前兩天，我們認(rèn)識(shí)了一只小狐貍，它叫？他最心愛(ài)的是？

　　活動(dòng)二：家長(zhǎng)與幼兒共讀故事，讓幼兒在熟悉故事的基礎(chǔ)上自然回應(yīng)。

　　飛兒那么喜歡大樹，為什么會(huì)嚴(yán)厲地對(duì)小葉子說(shuō)話？

　　葉子在飛兒的夢(mèng)里可能會(huì)跟他說(shuō)些什么？

　　大樹的葉子都掉了，飛兒還喜歡它嗎？

　　你喜歡飛兒?jiǎn)�？喜歡它的什么？

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)跟xx爸爸交流，他認(rèn)為該繪本的脈絡(luò)很清晰，有了《紳士的雨傘》的鋪墊，幼兒對(duì)故事的理解就變得簡(jiǎn)單而便利了，第一課時(shí)中，孩子們傾聽(tīng)得特別認(rèn)真。

中班教案篇3

　　一、目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)清潔身體的方法。

　　2、培養(yǎng)洗澡的'好習(xí)慣。

　　二、準(zhǔn)備：

　　1、歌曲《我愛(ài)洗澡》

　　2、電腦、電視機(jī)

　　三、過(guò)程：

　　1、提問(wèn)導(dǎo)入：

　　師：“小朋友大家每次運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗，出汗后我們要做什么？”

　　幼：“洗澡�！�

　　師：“一般你洗澡怎么洗的，要用到哪些東西？”

　　幼1：“肥皂和毛巾�！�

　　幼2：“我媽媽給我用沐浴露的�！�

　　師：“洗澡要清潔哪些部位？”

　　幼1：“洗身體�！�

　　幼2：“洗頭，洗腳，洗屁屁�！�

　　2、討論：怎么洗得干凈？

　　師：“要清潔這些部位，可怎么才能洗得干凈呢？”

　　3、創(chuàng)編動(dòng)作。

　　師：“剛才小朋友說(shuō)的很棒，那你們能將剛才說(shuō)的用動(dòng)作表演給大家看看嗎？”（洗頭：雙手抓頭；洗手臂：雙手交叉擦洗手臂；洗身體：雙手從頭往肚子擦洗；洗腳：雙手從大腿往下擦洗；沖水：打開水龍頭從頭到腳沖）

　　4、檢查。

　　師：“洗好澡了，可有沒(méi)有洗干凈呢？怎么知道？”

　　幼1：“檢查一下。”

　　幼2：“沒(méi)有泡泡了就干凈了�！�

　　（提醒幼兒耳朵和關(guān)節(jié)的地方都要洗，強(qiáng)調(diào)身體清潔對(duì)健康的重要）

　　5、配合歌曲《我愛(ài)洗澡》做洗澡動(dòng)作。

　　師：“讓我們也一起洗個(gè)澡吧！”

中班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒勇敢，團(tuán)結(jié)合作，互相幫助的。

　　2、嘗試看簡(jiǎn)單的地圖，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、地圖(數(shù)字地圖、水果地圖)各一份。

　　2、設(shè)置各種不同的障礙物。

　　3根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置兩條不同的路線，路線中分別貼上與地圖相對(duì)應(yīng)的標(biāo)記。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)

　　教師：今天魔法宮里面的魔法仙子給我們班的小朋友送來(lái)了一封邀請(qǐng)函，魔法仙子想邀請(qǐng)我們班的小朋友到魔法宮里做客，魔法仙子本領(lǐng)可大了，她手里的'魔法棒可以變出好多好玩的東西，你們想不想去看看啊?(幼：想)怎么去呢?老師這里有兩張去魔法宮的地圖，上面標(biāo)有怎么樣才能到達(dá)魔法宮，可是去魔法宮的路上會(huì)遇到很多的障礙物，要一個(gè)一個(gè)跨越障礙才能到達(dá)那，我們小朋友能不能越過(guò)障礙克服困難到達(dá)魔法宮呢?(幼：能)

　　2 、學(xué)會(huì)看地圖

　　教師在老師就將小朋友分成兩隊(duì)，一隊(duì)是數(shù)字隊(duì)，一隊(duì)是水果隊(duì)，分別選出隊(duì)長(zhǎng)，將地圖交到隊(duì)長(zhǎng)處，要求每隊(duì)組員需看懂地圖，出發(fā)后必須整組隊(duì)員全部到達(dá)魔法宮，大門才會(huì)打開。(教師可以引導(dǎo)幼兒看懂地圖)

　　3、沖向魔法宮

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