大班教案

時間：2026-03-12 01:51:43 教案

【必備】大班教案合集七篇

　　作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的大班教案7篇，歡迎大家分享。

【必備】大班教案合集七篇

大班教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、對制作書簽產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)敢于動手嘗試的習(xí)慣。

　　2、了解書簽的作用，自己設(shè)計制作不一樣的書簽。

　　活動準(zhǔn)備：

　　做好的各種書簽、毛線、卡紙、彩色筆、剪刀

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　師：小朋友們見過書簽嗎？

　　那書簽有什么作用？（能夠幫助閱讀者記住閱讀的頁數(shù)，對圖書起一定的.保護作用）

　　你們見過的書簽是什么樣子的？

　　二、活動過程

　　1、出示書簽，請小朋友觀察并講解制作方法

　　師：我們可以用什么方法來制作書簽？

　　今天啊，楊老師帶了一些自己制作做的不一樣的書簽。（出示書簽）

　　請小朋友們仔細觀察，說說看這些書簽跟你們平時見到的有什么不一樣？（引導(dǎo)書簽的形狀、圖案、色彩都可以多樣性）

　　你們還喜歡什么形狀和圖案？那你想把它做出來嗎？

　　2、介紹、分發(fā)材料，幼兒開始制作

　　師：楊老師會給每個小朋友發(fā)一張正方形的卡紙，小朋友們在心里想好自己要畫的圖案，然后在卡紙上用彩色筆畫出來，注意卡紙的大小，不要畫的太大畫不下了，最后把畫好的圖案剪下來。最后在背面用透明膠把毛線粘上去，書簽就完成了。

　　3、做完后請小朋友們互相欣賞

　　三、結(jié)束部分

　　教師總結(jié)點評幼兒的作品。

大班教案篇2

　　活動名稱：繪本《我爸爸》宋曉梅

　　活動目標(biāo)：

　　1、在觀察、想象、表演中感受讀圖與文的快樂、享受閱讀的樂趣。

　　2、大膽的嘗試運用“爸爸像………一樣……….”描述爸爸，在繪本閱讀中積累語言。（難點）

　　3、進一步萌發(fā)愛爸爸的情感，樂于贊美自己的爸爸（重點）

　　活動準(zhǔn)備：PPT、各種動物圖片若干

　　活動過程：

　　一、師：我聽說每年6月的第三個星期天是一個節(jié)日，是什么節(jié)？（父親節(jié)）,說說父親節(jié)你為爸爸做了什么？

　　小結(jié)： 爸爸有你們這樣給他過節(jié)心里一定很開心，感覺很幸福是嗎？

　　二、今天宋老師帶來了一本書，一本很有趣的書，和爸爸有關(guān)的書，想不想看？（出示PPT）

　　1、這就是這本書的封面，這個故事叫什么名字？（我爸爸）

　　說的響亮一點，是的說的很自豪，為爸爸自豪。

　　2、這是你爸爸嗎？這是誰的爸爸？這是一位中國爸爸嗎？你從哪里看出來他不是的？（頭發(fā)是帶一點黃色）還從哪里看出來？（他的眼睛是藍色的）我們的眼睛是什么顏色？（黑眼珠，我們是中國人）

　　3、告訴你，他確實是一位外國爸爸，是一位英國大畫家安東尼—布朗的爸爸，大畫家安東尼-布朗把爸爸花子啊了故事書里，多有趣呀！他把爸爸畫在故事書里和小朋友一起來分享關(guān)于爸爸的故事。我們一起看

　　三、1、這就是我爸爸（PPT）看看，你覺得這個爸爸看上去怎么樣？誰來說說！誰能告訴我他的.杯子里會是什么？是茶嗎？（咖啡）我們中國爸爸喜歡喝茶，外國爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的樣子，長的怎么樣？你們的意思是這個爸爸長的不帥，看上去懶洋洋的對嗎？

　　2、可是安東尼說，這是我爸爸，他真得很棒，你們相信嗎？我們一起來看看（PPT）

　　提問：誰來了？（大灰狼）大灰狼來我們家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕，這是個怎樣的爸爸呀？（勇敢）我們繼續(xù)看看他爸爸還有哪些本領(lǐng)（PPT）

　　3、他可以從月亮上跳過去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧？（PPT）

　　4、再看看，哇！他還會走高空繩索，這個繩索可不是在地球的哦，在天空，而且不會掉下來（PPT）

　　5、往下看，誰來說說我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（PPT）

　　6、在看看安東尼的爸爸還會干什么？（跑步）跑的咋樣？對，在運動會的比賽中，他輕輕松松就跑了個第一名，瞧瞧爸爸頭上有什么？云彩都圍著他給他加油。現(xiàn)在你來說說我爸爸，剛才我可聽到了有人說他丑，現(xiàn)在你來說說是，看到這里你來說說我爸爸怎么樣？回顧故事（爸爸敢走~~~~）所以安東尼說的那句話是：我爸爸，真的很厲害！你們的爸爸怎樣？你覺得你爸爸那里表現(xiàn)出很勇敢？原來你們也可以自豪的像安東尼一樣說一句：我爸爸怎么樣？我們一起完整說：我爸爸真的很棒

　　四、1、我們的爸爸還有什么特別的地方嗎? （PPT）

　　提問：爸爸呢？爸爸到那里去了？變成了什么？像馬一樣的爸爸在干什么？爸爸用的餐具是什么？他用的餐具和我們中國爸爸也是不一樣的。

　　瞧瞧他面前的食物像什么一樣的？說明我爸爸怎么樣？像誰一樣很會吃？我們看看安東尼是怎么說的？“我爸爸吃的像馬一樣多” （PPT）

　　2、接下來爸爸還像誰？你從哪里看出來的？這回說爸爸怎么樣？我們看看安東尼是怎么說的？“我爸爸游得象魚一樣快” （PPT）

　　3、接下來請你們來說：這是什么？加上動作說，爸爸像大猩猩強壯

　　五、故事講到這，安東尼說他不講了，他想請你們講，爸爸還會想什么動物一樣，像它能干什么呢？你們也來做個大畫家?guī)退v講

　　1、我這里準(zhǔn)備了一些動物，你們看看爸爸像哪一種動物，他會干什么，他能干什么？

　　2、這里的動物你都認識嗎？（蜜蜂、狐貍、小狗、小兔子、熊貓、獅子）那想好了嗎？說說我爸爸像什么一樣，比如說像馬一樣能吃

　　六、原來你們心里藏了這么多的爸爸特別的地方啊，特別的爸爸你們都很喜歡吧，爸爸為了讓你開心，他會做什么？（PPT）

　　1、這里誰來說說？“我爸爸真的很棒”我們看看平時爸爸為逗我們開心，爸爸在干什么？（做鬼臉）做鬼臉是干什么？，你們沒笑，我來挑戰(zhàn)他。誰來挑戰(zhàn)我？

　　2、平時是爸爸都我們笑的，我們學(xué)會了搞笑也可以逗誰笑了？（PPT）

　　3、有時候他會做一些傻事，他做了什么？你還喜歡爸爸嗎？

　　小結(jié)：

　　其實我們的爸爸并不一定特別棒，他就像安東尼的爸爸一樣，看上去可能也長得不出眾、不一定很帥、不一定很能干但是在我們心里我們依然覺得他帥，仍然覺得他勇敢，真的很棒，除了這些安東尼的爸爸還有一些很特別的地方

　　（整體欣賞PPT）我們爸爸所做的一切都是為了我們，他得很勇敢是為了保護我們，他的溫柔是為了讓我們更舒適，他為我們唱歌，為我們跳舞，讓我們快樂成長，所以如果現(xiàn)在讓你對爸爸說一句話你想對他說什么？回到家的時候別忘了也像安東尼一樣撲進爸爸的懷里，說出你想對爸爸說的那句話！

大班教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)走梅花樁，發(fā)展幼兒的平衡性、靈敏度，鍛煉臂力。

　　2、通過一物多玩，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒與同伴的合作能力。

　　3、通過廢舊物利用，提高幼兒環(huán)保意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　奶粉罐若干、旺仔牛奶罐、旺仔牛奶罐組合成的梅花樁、王老吉罐、王老吉罐組合成的梅花樁、塑料飲料瓶4個

　　活動過程：

　　一、排成四列縱隊踏步進入訓(xùn)練場。

　　二、準(zhǔn)備活動：

　　1、我們先來做一做運動，把我們身體上的各個關(guān)節(jié)都活動開來，好嗎?

　　2、集體做律動。要求每個幼兒都能愉快地動起來。

　　三、提供奶粉罐，練習(xí)一物多玩。

　�。ㄒ唬┙裉煳矣幸粯雍猛娴臇|西想請大家一起玩，可這個東西是要大家一起動腦筋才玩得起來的，你們想玩嗎？

　�。ǘ┑谝淮螄L試玩奶粉罐。

　　1、出示奶粉罐，這是什么？那如果老師請你們每個小朋友自己拿一個奶粉罐，然后自己一個人玩奶粉罐，你會怎么玩？

　　2、幼兒自由玩一玩，教師指導(dǎo)幼兒玩出與別人不一樣的玩法。

　　3、請個別幼兒示范，再集體練習(xí)這些好的玩法。

　�。ㄈ┑诙螄L試玩奶粉罐。

　　1、剛才我們是一個人玩奶粉罐，那現(xiàn)在如果老師請你和其他人一起合作玩這個奶粉罐，又有哪些玩法呢？（可以是兩個人或兩個以上的人合作）

　　2、幼兒自由組合玩奶粉罐，教師指導(dǎo)。

　　3、請一部分幼兒演示，集體練習(xí)，并引出“走梅花樁”。

　　四、自由練習(xí)走梅花樁。

　　1、幼兒自由練習(xí)走梅花樁。

　　剛才我們有小朋友想出了用奶粉罐當(dāng)作梅花樁練習(xí)走梅花樁，那我們一起來練一練吧？

　　2、幼兒練習(xí)負重走梅花樁。

　　你看，老師在這里還為你們準(zhǔn)備了旺仔牛奶罐和王老吉罐，如果你覺得你的'力氣比較大，那你可以選擇奶粉罐，如果你覺得自己的力氣比較小，那你可以選擇王老吉罐，如果你覺得自己的力氣不是特別大，但也不是特別小的，那你就可以選旺仔牛奶罐幼兒按小組自由練習(xí)負重走梅花樁。

　　五、游戲：

　　功夫大比拼。

　　1、教師交代游戲規(guī)則：

　　每組幼兒可自由選擇不同的罐，一個幼兒走完時，將手中的塑料瓶子放入筐內(nèi)，第二個幼兒則接上，最快完成的一組為獲勝。完成的幼兒則到梅花樁兩側(cè)去保護沒完成的小朋友。

　　2、幼兒自由游戲。

　　3、講評、結(jié)束游戲。

　　今天我們玩得真開心，但游戲的最后，章老師還是要考考小朋友，我們除了廢舊奶粉罐可以當(dāng)梅花樁走，還有哪些廢舊物品也可以當(dāng)梅花樁走呢？下次我們把這些廢舊物都收集過來，放到幼兒園的體育活

　　動室里和別的小朋友一起玩，好嗎？

　　六、放松動作，結(jié)束活動。

　　1、今天我們做了那么多的運動，我們的小腿和小手臂都很累了，讓我們幫他們按摩按摩吧。

　　2、引導(dǎo)幼兒坐在地上敲敲小腿，捏捏自己的小手臂。

大班教案篇4

　　教育目標(biāo)：

　　1、依據(jù)故事提供的線索，根據(jù)動物不同特征合理地進行想象。

　　2、能大膽表述，積極參與故事的續(xù)編。

　　3、體驗幫助別人和被別人幫助的快樂�；顒訙�(zhǔn)備：圖片、筆、美術(shù)紙、KT板、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、出示教具“開出租車的小猴”，引起興趣。提問：你們坐過出租車嗎?森林里也有一輛出租車，看看都帶了誰?

　　二、教師邊演示圖片邊有表情的講故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。提問：小猴說“別急，包你滿意”，他會幫小熊想出什么好辦法呢?

　　老師繼續(xù)講述故事內(nèi)容，并提問：

　　1、蛋寶寶為什么在馬路邊傷心地流淚?

　　2、小猴是怎樣幫助它的?

　　3、小動物得到小猴的幫助開心嗎?

　　4、小猴開心嗎?為什么?

　　三、續(xù)編故事

　　1、小猴的名氣越來越大，森林里的小動物都想來坐一坐小猴出租車，看看又有誰來了?(出示長頸鹿的教具)討論并提問：如果它來坐小猴出租車會遇到什么困難?請你想個辦法幫它解決。

　　2、教師運用故事里的'對話示范續(xù)編故事。

　　3、出示更多的小動物(大象、小白兔、企鵝、螃蟹等)，啟發(fā)幼兒大膽想象，學(xué)習(xí)續(xù)編有趣的故事情節(jié)，自由講述并用簡筆畫的形式畫下來，教師巡回指導(dǎo)。

　　幼兒在集體中大膽地講述自編的故事。

大班教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1．能根據(jù)設(shè)計主題，幼兒自主選擇各種材料進行創(chuàng)造性的建構(gòu)游戲。

　　2．在提高壘高、圍合、穿插等建構(gòu)技能的基礎(chǔ)上，整體合理布局，發(fā)展美感。

　　3．在“動物世博園”的建設(shè)和完工的游戲過程中，增強合作能力，享受成功的喜悅。

　　活動準(zhǔn)備：

　　策劃部：有關(guān)動物知識的書籍、各種建筑物的書籍。

　　設(shè)計部：白紙、油畫棒、水彩筆。

　　綠化部：飲料瓶、固體膠、雙面膠、剪刀、綠色A4紙。

　　工程部：各種積塑玩具。

　　施工部：安全帽、木頭積木、各種積塑玩具、廢舊物品（牛奶箱、奶粉桶、易拉罐、餐巾紙盒）、動物館的牌頭。

　　活動過程：

　　1．創(chuàng)設(shè)情境，引出建構(gòu)的主題

　�。�1）導(dǎo)入激發(fā)創(chuàng)作的熱情。

　　教師：近階段我們開展了“動物世博園的建構(gòu)游戲”。那我們一共分成了幾個部門開展的呢？

　�。�2）討論建構(gòu)的牢固性。

　　教師：“昨天游戲時，王道小朋友搭建了小熊館，他下面用薯片桶，然后壘高，到第三層時上面放了三個奶粉桶，不一會兒整個小熊館就倒塌了，你們知道為什么？應(yīng)該怎樣解決呢？

　　2．建構(gòu)動物世博園，體驗創(chuàng)作樂趣。

　�。�1）教師：你今天選擇了哪個部門，準(zhǔn)備搭建什么館呢？

　�。�2）提出常規(guī)要求：昨天建構(gòu)時噪音太大了，有扔玩具的聲音，有小朋友大聲說話的聲音，今天建構(gòu)時我們要學(xué)會輕輕拿玩具、輕輕放玩具、說話的聲音不能超過音樂的'聲音。

　�。�3）幼兒分成“策劃部”、“設(shè)計部”、“綠化部”、“工程部”、“施工部”等組，直接選擇材料進行游戲。施工部使用各種積木、水彩筆盒等廢舊物品進行建構(gòu)，繼續(xù)練習(xí)壘高、圍合、穿插等建構(gòu)技能。

　�。�4）教師參與幼兒的游戲，提醒幼兒每個部門注意整體協(xié)調(diào)，施工部在分組建構(gòu)的基礎(chǔ)上并提醒幼兒注意相互之間的合作，注重色彩的搭配、整體效果等。

　　3、活動評價

　　幼兒參觀“動物世博園”。你最喜歡哪個館，為什么？你覺得還有哪個館需要改進。

大班教案篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過親近身邊的大樹，能感受和發(fā)現(xiàn)樹身上的美。

　　2、發(fā)揮想象與創(chuàng)造，用自己手中的筆將樹的美表現(xiàn)出來，感受繪畫中故事的趣味美。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、木塊、炫彩棒

　　2、有親近大樹的經(jīng)驗

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入部分

　　1、教師提問：孩子們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？那春天來了，大自然發(fā)生了什么變化呢？

　　教師總結(jié)：春天到了，大自然發(fā)生了許多的變化，柳樹發(fā)芽了，桃樹開花了，那其他的'小樹也有了什么變化呢？

　　2、出示圖片，讓幼兒感受春天樹的美。

　　教師提問：看到這些樹，心里的感覺是什么？那這些美麗的樹我們要怎么保護它們呢？

　　教師總結(jié)：春天的大自然是很美麗的，我們要好好的保護它們。

　　二、展開部分

　　1、樹朋友來啦！

　　教師：看，一位大樹想和你們做朋友呢，快和它打個招呼吧。聽一聽，它想和你們玩一個什么游戲？

　�。úシ乓魳罚┮龑�(dǎo)孩子在音樂中想象自己與樹朋友的游戲故事。

　　2、講一講我和樹的故事

　　鼓勵孩子們一起與同伴講一講剛剛想象的和樹朋友的故事。

　　三、幼兒自主繪畫

　　在幼兒繪畫過程中，教師觀察支持，鼓勵孩子大膽創(chuàng)造。

　　四、與同伴講述故事

　　引導(dǎo)幼兒與身邊的同伴交流自己的作品，講一講自己的故事。

大班教案篇7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．增強幼兒體質(zhì)，在游戲的情境中培養(yǎng)幼兒勇敢、堅強的品質(zhì)。

　　2．通過活動發(fā)展幼兒的平衡能力，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)能力。3．探索雙腳跳的基本動作。

　　教學(xué)重點：

　　培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇往直前，頑強地挑戰(zhàn)任務(wù)。

　　教學(xué)難點：

　　運用輪胎不斷增加難度，增強腿部力量，在跳躍中進一步鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．器材：輪胎若干、平衡木1根、海綿墊子10床、筐子4個、小動物布偶若干、等器械。

　　2、音樂：《加油歌》，《我是一個兵》，《接電話》，《藍精靈主題曲》，《報告隊長》《春野》。

　　3、食物若干，小動物若干。

　　4、場地布置。

　　教學(xué)課時：

　　1課時

　　教學(xué)理論依據(jù)：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（實行）》：1、增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣。2、在走、跑、跳、鉆、爬、攀等體育活動中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。3、開展以多種有趣的體育活動，特別是戶外活動，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，并提高其對環(huán)境的適應(yīng)能力。

　　教學(xué)過程：

　　1、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　2、熱身運動。跳“加油歌”熱身操。（音樂：加油歌）

　　3、幼兒運用輪胎探索練習(xí)雙腳跳的方法。

　�。�1）在教師的引導(dǎo)下每人運用一個輪胎（戰(zhàn)壕），探索各種雙腳跳的方法。并引導(dǎo)幼兒在跳的過程中怎樣保護自己不受傷。

　�。�2）修建戰(zhàn)壕，逐漸加高輪胎（兩個輪胎疊加在一起）練習(xí)從高處往下跳的動作。

　　4、情景游戲：

　　（一）飛鷹戰(zhàn)士營救被灰太狼抓走的小動物。

　　（1）師幼一同尋找“狼堡”，并共同設(shè)計營救小動物的'方案和路線。

　　（2）引導(dǎo)幼兒想辦法運用輪胎修復(fù)被灰太狼破壞的路。

　　（3）請一名勇敢的“飛鷹戰(zhàn)士”先進入“狼堡”偵查并營救小動物。（在教師的引導(dǎo)下為其他幼兒示范動作）

　�。�4）兵分兩路（男隊、女隊）全面營救小動物，并把小動物送到安全的地方。（音樂：我是一個兵）