精選中班教案4篇
作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的中班教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
活動目標：
1、幼兒有過春游的經(jīng)歷
2、欣賞文學作品，感受春天的美麗。
3、讓幼兒以多種形式(畫、編、說)，大膽表現(xiàn)對美麗的春天的感受。
4、讓幼兒學習創(chuàng)編.并體驗創(chuàng)編的樂趣。
5、幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情。
活動準備：
PPT課件、音樂春野、油畫棒、記號筆、畫紙。
活動過程：
1、創(chuàng)設(shè)情境,理解作品內(nèi)容。
(1)教師一邊演示PPT課件，一邊朗誦，讓幼兒完整欣賞文學作品。
教師：小朋友們，我們一起來看看大屏幕，上面有誰?它在干什么?猜猜它在哪里睡覺?(老師帶幼兒邊看課件邊朗誦)
中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《五顏六色的春天》含PPT課件
師：小草為什么說春天是嫩嫩的綠色呢?
幼：因為小草是綠綠的、嫩嫩的
教師小結(jié)：對，春天來了，小草變綠了，所以小草告訴小熊，春天是嫩嫩的、綠綠的。
(3)共同討論：小熊知道了，原來春天有綠色，有紅色，還有白色。那么春天還有什么顏色呢?
幼：還有黃色、紫色、藍色……
2、大膽繪畫，表現(xiàn)春天的美麗。
(1)師：剛才小朋友說了那么多春天的.顏色。那么，你想請誰來告訴小熊春天的顏色呢?請你去把它畫出來。
(2)播放音樂(春野)，幼兒繪畫。
3、學習創(chuàng)編.體驗成功快樂。
(1)幼兒交流創(chuàng)編。
師：畫好的小朋友把畫給老師貼到黑板上。和旁邊的小朋友說一說你畫了什么。
(2)幼兒大膽表述創(chuàng)編內(nèi)容。
教師指著黑板上的畫，請幼兒在集體面前大膽講述。如：這只美麗的小鳥是誰畫的?引導(dǎo)畫小鳥的幼兒說出：小鳥告訴小熊：春天是什么顏色?
師：剛才我們告訴了小熊那么多春天的顏色。我們也把它們編進故事里好嗎?
教師和幼兒一起邊看邊說，并把幼兒續(xù)編的內(nèi)容添加進去。
教師加上結(jié)束語：小熊看了小朋友們的畫，激動地叫起來：“我知道了，我知道了，春天原來是五顏六色的�！�
4、結(jié)束活動
師：小朋友們，我們一起再到外面去找一找春天還有哪些顏色，來告訴小熊，好嗎?
教學反思：
在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節(jié)課還是成功的。
中班教案 篇2
(一)內(nèi)容簡介
淘氣的小男孩去抓熊。一路上他需要不斷做決定：走哪條路，爬什么樣的梯子，抓大熊還是小熊……可當他歷盡千辛萬苦，終于發(fā)現(xiàn)熊時，意想不到的事情發(fā)生了。最后小男孩抓到熊了嗎?
(二)主題分析
故事中出現(xiàn)了許多不同的事物，在不斷選擇的過程中，孩子們也在一次又一次地觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相反之處。此外，每次小男孩在做決定時，都會講述自己的理由，這個過程能幫助孩子提高邏輯思維能力和判斷能力。
(三)情節(jié)分析
相信小讀者們剛打開這本圖畫書，就會被小男孩玩“抓熊”的點子所吸引。要準備什么東西去抓熊?背重包還是輕包出門?爬高高的山坡還是低低的山坡……在觀察、比較、選擇的過程中孩子們在不斷地思考�？勺詈�，事情發(fā)生了意想不到的變化，故事情節(jié)到了高潮，危險的情景迫使孩子要記得來時的路線，順利地幫助小男孩返回自己的家，這是對孩子的記憶和思維的挑戰(zhàn)。相信孩子們在閱讀整個故事的過程中將與故事中“淘氣男孩"一起經(jīng)歷一場邏輯思維能力和判斷能力的考驗。
(四)圖畫分析
一大片白白的天空，飄著幾朵藍藍的小云朵，再加上一個涂鴉似的紅太陽，幾乎是這本書的大部分背景。然而簡單的背景卻突出了故事的主角，引導(dǎo)孩子將視線集中在每一頁畫面的'主要內(nèi)容上，以便孩子觀察、比較和講述。
(五)角色分析
“抓只熊來玩玩"的點子足以體現(xiàn)本書主角——小男孩淘氣、可愛的性格特征。“抓熊需要帶些什么"、“走哪條路可以抓到熊”、“抓大熊還是抓小熊"等等疑問，每一次選擇都沒有絕對的標；隹答案，在模棱兩可的情況下，每個人的選擇都可能大相徑庭，關(guān)鍵是要有自己的理由。在和小男孩一起做決定的過程中，孩子們漸漸學會了分析、判斷，有了自己獨立的想法和見解。
(六)語言分析
在整個活動中，孩子要隨著故事情節(jié)多次做出選擇。教師可以引導(dǎo)幼兒用清楚、連貫的語言講述自己的理由，只要孩子有自己的想法和見解就要給予肯定。
在閱讀該圖畫書時，不僅要引導(dǎo)幼兒理解故事情節(jié)，同時也可通過簡短的文字內(nèi)容，來提升孩子理解文字的能力，熟悉一些反義詞。
二、活動設(shè)計
中班教案 篇3
目標：
1、了解一月一日元旦是新年的第一天。
2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。
準備：
舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風俗CD片。
過程：
1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”
問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”
2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮
師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）
隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。
3、換掛歷：
欣賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天
4、生肖年的.祝賀：
了解今年是什么生肖年。
問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”
欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
師：“老師和小朋友一起來學唱新歌”。
6、耍龍燈。
老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。
問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”
“我們也來耍龍燈好嗎？”
請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次
7、結(jié)束。
師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好？”
帶幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。
中班教案 篇4
活動目標：
1、 學習10以內(nèi)的序數(shù)，正確感知物體在序列中的位置。
2、學習從不同方向辨別物體的排列順序�；顒訙蕚洌�10只小動物橫向排列的掛圖一幅、動物上山掛圖一幅、數(shù)字卡片1—10、幼兒操作材料及彩筆人手一份
活動流程：
一、 拍手游戲?qū)牖顒樱?/strong>
師：“請你跟我這樣做。”幼：“我就跟你這樣做。”(和孩子一起用拍手動作展示不同的方向，上、下、前、后、左、右，鞏固對方向的掌握)
過渡語：“我們怎么樣?”(加入手是)“我們都很棒。”
二、 出示動物橫向排列掛圖：
師：“敲鑼打鼓放鞭炮，動物王國真熱鬧，小動物們站一排，數(shù)數(shù)到底有多少?”
提問：1、快來數(shù)數(shù)有多少?(一共有10個小動物)2、用你大大的眼睛找找都有誰?
3、 排在第一位的是誰?4、**排在第幾位?(變化提問的形式)
小結(jié)：我們在數(shù)橫向排列的時候要從左邊往右邊數(shù)，如果咱們從右邊數(shù)，排在第一位的是誰?
4、 為什么從左邊數(shù)和從右邊數(shù)同一個小動物，兩邊的結(jié)果不一樣，這是為什么呢?
小結(jié)：因為數(shù)的方向不一樣了，所以排列的順序也就不一樣。
5、 驗證：
師：到底是不是這樣呢?咱們再來數(shù)一下吧!
操作：從左往右數(shù)、從右往左數(shù)，發(fā)現(xiàn)不同。
三、 動物爬山比賽：
今天這些小動物們聚集在這里，一起來參加“爬山比賽”，老師把它們比賽的情形用照片的形式記錄了下來，一起來看一下吧!
1、 哇!快來看看誰爬的最高?
師：對了，爬的最高就是爬的最快，爬的最快就是成績最好的，看看在爬山比賽中，誰得了第一名?用數(shù)字寶寶1來標注一下吧!
2、 把動物爬山的名次用數(shù)字卡片依次標注上，讓孩子更直觀的看到。
師：今天的爬山比賽，**得了第一名，獲得了冠軍，來為冠軍鼓鼓掌吧，為后面的小動物們加加油，相信他們在以后的比賽中會更加努力的.!
四、 操作：
一場激烈的爬山比賽結(jié)束了，小動物們都獲得了比較好的成績，動物王國的首領(lǐng)還邀請大家一起坐著纜車參觀了一下動物王國：
1、看!它們都有自己的座位，現(xiàn)在請你從左往右數(shù)數(shù)看它們各排在第幾位，并在下面的圓圈里涂上相應(yīng)數(shù)量的原點。
師：一起來看一下，排在第一位的是誰?用幾個圓點表示?(1個)
2、 幼兒操作：
今天老師也給小朋友準備了操作材料，現(xiàn)在請你輕輕搬著小凳子找一個地方試一試吧!
五、 評價、展示、活動結(jié)束!。
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