實(shí)用的中班教案

時(shí)間：2026-03-18 02:01:57 教案

實(shí)用的中班教案集合6篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的中班教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的中班教案集合6篇

中班教案篇1

　　活動(dòng)目的：

　　1、懂得關(guān)心、同情有困難的伙伴，愿意幫助伙伴，具有初步愛(ài)的情感。

　　2、打破班級(jí)界限，與同伴協(xié)商、分享、合作，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，促進(jìn)幼兒社會(huì)性的.發(fā)展。

　　3、在活動(dòng)中遵守規(guī)則，禮貌待人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　(一) 前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　1、談話(huà)活動(dòng)《六一暢想》

　　2、給幼兒與家長(zhǎng)的倡議書(shū)

　　3、游戲活動(dòng)：購(gòu)物

　　4、認(rèn)識(shí)一元硬幣

　　(二) 前期材料準(zhǔn)備：

　　1、分班準(zhǔn)備：比較完整干凈（八成新）的玩具、圖書(shū)、文具……

　　2、申請(qǐng)幼兒園：氫汽球、普通汽球、彩帶、彩旗、燈籠、紙做的煙花。

　　3、年段教師共同布置會(huì)場(chǎng)。

　　活動(dòng)方式：

　　地點(diǎn)設(shè)在禮堂，首先由中一、中二的幼兒擔(dān)售貨員，買(mǎi)自己的物品，中三、中四小朋友持硬幣購(gòu)買(mǎi)；半小時(shí)后互換。各班教師在場(chǎng)管理、協(xié)調(diào)幼兒活動(dòng)。最后，集中"愛(ài)心義賣(mài)"活動(dòng)。

　　過(guò)程:

　�。ㄒ唬┯變杭卸Y堂，園長(zhǎng)"六一" 祝詞，拉開(kāi)六一節(jié)"愛(ài)心義賣(mài)"活動(dòng)。

　�。ǘ┤甓斡變�"愛(ài)心義賣(mài)"活動(dòng)。

　　（三）集中"愛(ài)心義賣(mài)"活動(dòng)。

中班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容愿意大膽地猜想，并能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)。

　　2、感受故事中艾瑪?shù)男那樽兓�，知道每個(gè)人都有和別人不同的地方。

　　樂(lè)于參加交流，表達(dá)自己的意見(jiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、音樂(lè)游戲?qū)?/p>

　　播放PPT1

　　師：今天我們中3班來(lái)了一群好朋友，我們來(lái)看看他們是誰(shuí)？（大象）

　　師：哦，大象想請(qǐng)小朋友一起跳個(gè)舞。我們一起來(lái)。（兩遍）

　　二、欣賞PPT，幫助幼兒理解故事內(nèi)容

　　1、師：看看這些大象哪里不一樣？（有的大有的小，有的胖有的瘦）

　　教師小結(jié)：這些大象有的年輕、有的老、有的胖有的瘦。

　　他們長(zhǎng)得都不一樣，但他們?nèi)且环N顏色，是什么顏色？（灰色）

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察PPT2

　　師：你們看，這是一只什么顏色的大象？（彩色的）

　　師：他有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫艾瑪。我們和他打個(gè)招呼。

　　師：艾瑪是一只彩色的大象，它的身上有黑色白色藍(lán)色紅色黃色橙色粉紅色綠色紫色。小結(jié)：原來(lái)艾瑪是一只五顏六色的大象，他和其他大象的顏色不一樣。

　　3、出示PPT3

　　師：看，艾瑪和朋友們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

　　師：艾瑪和它的朋友們?cè)谕妫麄兺娴暮荛_(kāi)心，艾瑪是他們的開(kāi)心果。你們知道開(kāi)心果是什么意思嗎？（開(kāi)心果就是給別人帶來(lái)開(kāi)心、快樂(lè)的意思）

　　小結(jié)：艾瑪跟其他大象雖然顏色不一樣，但他給朋友帶來(lái)了快樂(lè)，大家都非常喜歡他！

　　4、出示PPT4

　　師：玩了一天大象們都累了，他們都睡著了，艾瑪睡了嗎？為什么？（艾瑪有心事）

　　師：他想干什么呢？艾瑪是怎么走的？為什么？（艾瑪輕輕地走，怕走的太吵，吵到別的大象）他要去哪呢？我們接著往下看。

　　5、出示PPT5

　　師：哦，艾瑪剛進(jìn)森林就遇見(jiàn)了許多小動(dòng)物，我們一起來(lái)看看都有哪些小動(dòng)物？

　　動(dòng)物們對(duì)艾瑪說(shuō)：早安，艾瑪。艾瑪現(xiàn)在心情怎么樣？（不開(kāi)心，自卑）他為什么不開(kāi)心呢？（和其他大象顏色不一樣）

　　6、出示PPT6、7

　　師：你們猜了那么多他不開(kāi)心的原因，那他到底為什么不開(kāi)心，我們接著往下看。他走啊走啊，走到了一顆果樹(shù)邊

　　師：樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了什么顏色的果子？（灰色）

　　師：艾瑪用他長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子勾住了果樹(shù)，然后干嘛了？他搖啊搖把果子都弄在了地上。

　　師：他把這么多灰色的果子搖在地上干什么呢？（把顏色涂在身上）

　　師：地上面鋪滿(mǎn)了果子，艾瑪干什么啦？他躺在鋪滿(mǎn)果子的地上滾來(lái)滾去還用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子吸住果子往身上扔，他為什么要這樣子呢？他把果汁都涂在了身上，艾瑪變成了什么顏色？（灰色）

　　艾瑪把自己染成了灰色，他就回家了。

　　7、出示PPT8

　　師：艾瑪又走到了來(lái)時(shí)的那個(gè)森林，這次動(dòng)物們對(duì)艾瑪說(shuō)：早上好，大象。

　　師：為什么他們叫艾瑪大象卻不叫他艾瑪呢？（因?yàn)樗麄円膊徽J(rèn)識(shí)他是誰(shuí)了）

　　師：這時(shí)艾瑪?shù)男那樵趺礃幽�？你是從哪里看出�?lái)的？（開(kāi)心的`，艾瑪在笑）

　　師：艾瑪心情很好，為什么？（因?yàn)樗蛣e的大象顏色一樣了）

　　8、出示PPT9、10

　　師：艾瑪回到了大象朋友旁邊，誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。那我們來(lái)找找看呢？

　　9、出示PPT11（播放雨聲）

　　師：下雨了，發(fā)生了什么事情？（雨水把艾瑪身上的灰色沖掉了）

　　師：哦，這下大家發(fā)現(xiàn)艾瑪了。

　　出示PPT12

　　師：他們的心情怎么樣？（很開(kāi)心）為什么？（彩色的艾瑪又回來(lái)了）

　　師：大象們決定每年的這一天都舉辦大象化妝節(jié)，你們覺(jué)得艾瑪會(huì)把自己化裝成什么顏色？（灰色）那其他大象呢？（彩色的）我們一起去看看。

　　10、出示PPT13

　　師：你們找到艾瑪了嗎？（灰色的）

　　師：這個(gè)好聽(tīng)的故事名叫《花格子大象艾瑪》

　　小結(jié)：一開(kāi)始，艾瑪不喜歡自己是彩色的，想要變得和其他大象一樣是灰色。但是后來(lái)他還是變回了原來(lái)的自己，因?yàn)樽约菏情_(kāi)心果，總能給好朋友們帶來(lái)快樂(lè)。

　　三、完整欣賞故事

　　師：下面我們一起來(lái)把這個(gè)好聽(tīng)的故事完整的聽(tīng)一遍。（教師完整講述故事）

　　四、幼兒參與討論

　　師：艾瑪和他的好朋友長(zhǎng)得不一樣，那你和你的好朋友長(zhǎng)得一樣嗎？（幼兒討論）

　　師：那你們都喜歡自己?jiǎn)幔浚ㄏ矚g）

　　小結(jié)：我們每個(gè)人都長(zhǎng)得不一樣，喜歡的東西不一樣，會(huì)做的事情不一樣，但不管別人喜不喜歡你，我們自己要學(xué)會(huì)喜歡自己，相信自己是最棒的。

中班教案篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道公路邊有許多的數(shù)字，知道這些數(shù)字所表示的不同意思。

　　2、初步體驗(yàn)數(shù)字在生活中的作用以及與人們生活的關(guān)系。

　　3、幼兒能積極的參與活動(dòng)中，并獲得其中的快樂(lè)和成功感。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　收集馬路邊的數(shù)字圖片、PPT、錄像

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、問(wèn)題導(dǎo)入：出示幼兒收集的圖片（引發(fā)幼兒對(duì)路邊數(shù)字的興趣）

　　1、幼兒互相交流

　　2、集體討論

　　3、小結(jié)

　�。ǘ�、猜一猜（通過(guò)討論，知道路邊不同數(shù)字的意義）

　　1、出示PPT1

　�。�1）這是什么地方的數(shù)字？這些數(shù)字表示什么意思？

　�。�2）幼兒模擬打電話(huà)

　　（3）出示不同出租車(chē)（讓幼兒說(shuō)說(shuō)上面的數(shù)字）

　�。�4）小結(jié)

　　2、出示PPT2

　�。�1）數(shù)字怎么變了？這些數(shù)字表示什么意思？

　�。�2）如果綠燈跳到3秒的時(shí)候，我們可以過(guò)馬路嗎？

　�。�3）小結(jié)

　　3、出示PPT3

　　（1）張老師還帶來(lái)了三張圖片片，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)這些是什么地方？三個(gè)地方都不一樣，但它們有一個(gè)相同的地方是什么？

　�。�2）這里的數(shù)字24是什么意思呢？

　�。�3）小結(jié)

　�。ㄈ�、找一找（復(fù)習(xí)、鞏固并了解馬路上限速標(biāo)志上數(shù)字的含義）

　　1、放錄象

　　小區(qū)限速標(biāo)志5——24小時(shí)自助銀行——860車(chē)站——860車(chē)——限速標(biāo)志40——紅綠燈——限速標(biāo)志30——門(mén)牌71（黃渡幼兒園）

　　（讓幼兒邊看錄象邊說(shuō)說(shuō)數(shù)字的`含義）

　　2、小結(jié)

　　四、活動(dòng)總結(jié)：

　　教師表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)今天幼兒的表現(xiàn)，讓其在感受到數(shù)學(xué)活動(dòng)的成功感和愉悅感。同時(shí)，教師增強(qiáng)那些能力相對(duì)較弱的幼兒的自信心。

中班教案篇4

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　獨(dú)木橋、小房子模型、幾根跳繩、幾個(gè)竹筐、小河樣板、物品（自定）。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1、規(guī)則

　　在游戲繼續(xù)中，小朋友不許停下，從獨(dú)木橋上掉下來(lái)要重來(lái)，如果在蹦跳時(shí)停下，要重上一關(guān)重新開(kāi)始，不可以踩到樣板模型，雙腳合攏蹦時(shí)，雙腳不須分開(kāi)�？纯茨囊唤M小朋友在規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)的'物品最多。

　　2、玩法

　　先布置好游戲場(chǎng)景，按順序放好準(zhǔn)備的東西�？梢园慈藬�(shù)給幼兒分組。起點(diǎn)，一個(gè)幼兒走過(guò)獨(dú)木橋，在邊跳跳繩時(shí)跳過(guò)小河樣板，接著跳過(guò)小房子模型，運(yùn)上物品雙腳合攏蹦到竹筐終點(diǎn)處把物品放到里面。在跑到起點(diǎn)讓下個(gè)小朋友接力繼續(xù)。

　　3、表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　在玩的過(guò)程中掌握平衡度。

　　玩的同時(shí)加強(qiáng)反應(yīng)能力。

　　提高幼兒的蹦跳能力。

中班教案篇5

　　［設(shè)計(jì)意圖］

　　我是根據(jù)消防安全為指導(dǎo)思想，而設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，避免有火災(zāi)的事故發(fā)生，對(duì)幼兒展開(kāi)了安全教育，而在這活動(dòng)中，是通過(guò)玩游戲，發(fā)展幼兒的平衡、跳、爬、鉆的能力。提高幼兒的協(xié)調(diào)性和合作性以及應(yīng)變能力。在具體設(shè)計(jì)上，是以游戲形式安排活動(dòng)，使幼兒在愉快的情境中提高對(duì)安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

　　［活動(dòng)目標(biāo)］

　　1、通過(guò)一系列的游戲（走輪胎、跨跳、鉆圈、匍匐前進(jìn)）發(fā)展幼兒的平衡、跳、爬、鉆的能力。

　　2、增強(qiáng)防火意識(shí)，提高對(duì)安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

　　3、培養(yǎng)孩子們學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則，聽(tīng)從指揮，鍛煉孩子們的快速反應(yīng)能力。

　　［活動(dòng)準(zhǔn)備］

　　輪胎、30厘米寬的障礙、拱形門(mén)、墊子、數(shù)個(gè)娃娃玩具

　　［活動(dòng)過(guò)程］

　　1、第一課時(shí)可以設(shè)為常識(shí)課，讓幼兒初步了解一些引起火災(zāi)的原因和預(yù)防火災(zāi)的'知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)意識(shí)。也可以讓幼兒觀看一些這方面的宣傳影片，讓孩子們更直觀的了解火災(zāi)的危害有多大。

　　2、在游戲前，要先講清游戲規(guī)則。

　�。�1）今天我們來(lái)做一個(gè)游戲，現(xiàn)在小朋友們都是消防員，前面的有一個(gè)地方失火，里面有被困的小孩，你們要通過(guò)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)去救那些孩子。

　�。�2）老師為你們?cè)O(shè)計(jì)了一條路線(xiàn)，可以很快的到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，但你們要把平時(shí)訓(xùn)練的本領(lǐng)使出來(lái)。

　　（3）將幼兒分成兩組，游戲以接力賽的形式展開(kāi)。第一組小朋友們當(dāng)老師發(fā)出口令后，就開(kāi)始往前跑。通過(guò)一系列的走平衡、障礙跨跳、鉆拱形門(mén)、匍匐前進(jìn)，到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)救起“娃娃”，放到老師指定地方。然后迅速反回，以拍對(duì)方手的形式，第二組開(kāi)始進(jìn)行以上的游戲。依次類(lèi)推看到最后哪組先贏。

　　3、對(duì)游戲進(jìn)行講評(píng)。

　　在游戲過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，比如有的幼兒不拍下組小朋友的手；有的沒(méi)有把“娃娃”放到指定地點(diǎn)，這都屬于沒(méi)有遵守游戲規(guī)則。還有就是，在游戲過(guò)程中出現(xiàn)動(dòng)作不規(guī)范，動(dòng)作要領(lǐng)不清楚。針對(duì)個(gè)別現(xiàn)象要及時(shí)給幼兒糾正，并進(jìn)行實(shí)際指導(dǎo)。

　　對(duì)于獲勝的那一組，我們可以給他們頒發(fā)救火“小勇士”獎(jiǎng)，活動(dòng)結(jié)束。