古詩(shī)春日教案

時(shí)間：2022-10-08 14:48:24 教案我要投稿

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古詩(shī)春日教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

古詩(shī)春日教案

　　1.會(huì)認(rèn)2個(gè)生字，學(xué)會(huì)2個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)光景、萬(wàn)紫千紅等相關(guān)詞語(yǔ)。

　　2.能用自己的話(huà)說(shuō)出詩(shī)句的意思，能熟讀并背誦。

　　3.感受這首詩(shī)所描繪的春光美，體會(huì)詩(shī)人熱愛(ài)春天的感情。

　　重點(diǎn)：理解古詩(shī)，能用自己的話(huà)說(shuō)出詩(shī)的意思。

　　難點(diǎn)：讀出詩(shī)的節(jié)奏感，讀出感情。

　　學(xué)法指導(dǎo)：

　　以自學(xué)為主，通過(guò)注釋、工具書(shū)理解詞意，通過(guò)采用多種形式的讀，讓學(xué)生體會(huì)詩(shī)句意思，想象詩(shī)句描繪的畫(huà)面，體會(huì)作者的所感所想。

　　知識(shí)鏈接：

　　朱熹是南宋著名的哲學(xué)家、文學(xué)家、教育家。朱熹酷愛(ài)讀書(shū)，才學(xué)淵博，他的文化思想對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　春天了，你有沒(méi)有到郊外去踏春？春天風(fēng)和日麗，讓我們走進(jìn)春天，去感受春日的美好，感受盎然的春意。（看課件上的也圖片，感受春日的魅力）

　　今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)最有名的一首古詩(shī)——賀知章的《詠柳》

　　二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.會(huì)認(rèn)2個(gè)生字，學(xué)會(huì)2個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)光景、萬(wàn)紫千紅等相關(guān)詞語(yǔ)。

　　2.能用自己的話(huà)說(shuō)出詩(shī)句的意思，能熟讀并背誦。

　　3.感受這首詩(shī)所描繪的春光美，體會(huì)詩(shī)人熱愛(ài)春天的感情。

　　三、了解作者

　　朱熹，字元晦，南宋江南東路徽州府婺源縣（今江西省婺源）人。南宋著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩(shī)人、閩學(xué)派的代表人物，世稱(chēng)朱子，是孔子、孟子以來(lái)最杰出的弘揚(yáng)儒學(xué)的大師。

　　四.初讀課文，自主學(xué)習(xí)：

　　1..學(xué)生展示搜集的與春天相關(guān)的古詩(shī)。

　　2、誰(shuí)知道題目的意思？（春天的日子）

　　3.請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)自由地大聲地讀一讀朱熹寫(xiě)的《春日》。

　　4.檢查學(xué)生讀書(shū)情況，糾正讀錯(cuò)的字音。

　　五、合作探究，理解詩(shī)意：

　　1、讀了這首詩(shī)以后，你能猜測(cè)一下詩(shī) 人朱熹在春天里的心情嗎？

　　2、通過(guò)注釋和工具書(shū)理解古詩(shī)中的詞語(yǔ)（自學(xué)古詩(shī)）。

　　3.、全班交流：（說(shuō)出一處，將詞語(yǔ)板書(shū)到相應(yīng)的橫線(xiàn)上）

　�。�1）勝日—— （2）尋芳——

　�。�3）泗水濱—— （4）無(wú)邊——

　　（5）光景—— （6）一時(shí)新——

　�。�7）等閑識(shí)得—— （8）萬(wàn)紫千紅——

　　4.根據(jù)提示，理解古詩(shī)

　　讀古詩(shī) 思考問(wèn)題

　　1.作者什么時(shí)間，到什么地方去觀賞風(fēng)景？

　　2.那里的風(fēng)景如何？

　　3.作者有什么感受？

　　4.假如你是一個(gè)游客，在晴朗的日子里看到了美好的春景，你能想像當(dāng)時(shí)的景致是怎樣的嗎？（重點(diǎn)理解“萬(wàn)紫千紅”的意思）

　　5、小組交流，說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的意思

　　6、背誦古詩(shī)。

　　六、拓展

　　描寫(xiě)春天的古詩(shī)和名言警句很多，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)交流一下：

　　1. 讀古詩(shī)《早春》

　　早春

　　韓愈

　　天街小雨潤(rùn)如酥，

　　草色遙看近卻無(wú)。

　　最是一年春好處，

　　絕勝煙柳滿(mǎn)皇都

　　2. 讀課件上描寫(xiě)春天的名句。

　　3. 寫(xiě)一寫(xiě)

　　今天讀了朱熹的詩(shī)，我們仿佛來(lái)到了美麗的泗水河邊，春天似乎已來(lái)到我們的眼前，融入我們的心田。同學(xué)們，春天是否到過(guò)你的家鄉(xiāng)，到過(guò)你每天經(jīng)過(guò)的小路旁，小河邊，田野上……是否也來(lái)到我們的校園？同學(xué)們，畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě)、照照你心中的春天。

　　七、課堂檢測(cè)：

　　1、熟讀古詩(shī)，同桌互相背誦古詩(shī)。

　　2、詞語(yǔ)解釋?zhuān)?/p>

　　勝日：光景：

　　等閑：尋芳：

　　3.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么的感情。

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