環(huán)保教案

時間：2026-04-01 14:04:13 教案

環(huán)保教案匯總十篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的環(huán)保教案10篇，歡迎大家分享。

環(huán)保教案匯總十篇

環(huán)保教案篇1

　　活動目標：

　　1、參觀環(huán)城河受污染最嚴重的一段河流，了解保護環(huán)城河的重要性，逐漸形成保護的意識。

　　2、能用連貫的語言表述自己的見解，愿意與同伴和老師進行積極的交流。

　　3、能將心中美麗、清澈的環(huán)城河用繪畫的形式描繪下來。

　　活動準備：

　　1、錄像帶（錄有清晰、美麗的環(huán)城河）

　　2、錄音帶（環(huán)城河的自述）

　　3、幼兒作畫用紙、水彩筆、油畫棒等人手一份。

　　設計意圖：

　　水體污染可以說是我國目前最為嚴重的環(huán)境污染問題，我們?nèi)鸢驳沫h(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁，嚴重的污染不僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動物的生存，還影響到了我們?nèi)祟惖慕】担踔吝€影響到了經(jīng)濟的發(fā)展。近年來，瑞安人民已經(jīng)意識到了治理環(huán)城河的重要性，但是這個活動還讓很多人不理解，作為我們?nèi)鸢驳男≈魅�，他們更是不理解，于是我便設計了這個教學活動，通過參觀環(huán)城河，觀察以前的環(huán)城河，保護環(huán)程河等環(huán)節(jié)，并在活動中利用了實地參觀及多煤體教學，并結合多種教學手段，讓幼兒了解保護環(huán)城河的重要性，逐漸形成保護環(huán)境的'意識。整個活動安排合理，層次清晰，動靜交替，給幼兒營造了良好的氛圍，使之更好的達到教學目標。

　　活動一實地參觀環(huán)城河

　　1、帶幼兒來瑞安環(huán)城河受污染最嚴重的一段流域。

　　2、讓幼兒通過各種感官來感受環(huán)城河受污染的情況。

　　看：你在環(huán)城河上看到了些什么？（河上有很多垃圾，有很多污水排放到環(huán)城河里等等）

　　聞：聞聞環(huán)城河所發(fā)出的氣味，有什么感覺？

　　活動二

　　一、讓環(huán)城河水變清

　　1、師：剛才，我們一起去參觀了環(huán)城河，現(xiàn)在我們來說說環(huán)城河，現(xiàn)在我們來說說環(huán)城和是什么樣子的，你們喜歡這樣的環(huán)城河嗎？

　　2、師：現(xiàn)在的環(huán)城河又黑又臭又臟，其實以前的環(huán)城和可不是這樣的，現(xiàn)在就讓我們來看看以前的環(huán)城河是什么樣子的？

　　二、觀看錄像帶

　　1、觀看影片清澈、美麗的環(huán)城河。

　　2、師：以前的環(huán)城河美嗎？美在哪里？

　　3、師：以前的環(huán)城河美麗、清澈，河里還生活著許多的小動物，可是現(xiàn)在的環(huán)城河卻變得又黑又臟又臭。環(huán)城河為什么會變成這個樣子呢？

　　4、師：原來污水的排放，亂扔垃圾等行為都是使環(huán)城河的水變黑變臟變臭的原因，讓我們大家一起聽聽環(huán)城河是怎么說的？

　　5、聽錄音：我是受污染的環(huán)城河，最近幾年我變的又黑又臟又臭了，我的河水都變了顏色，不再是清清的了，生活在我這里的小動物也沒有了自己的家，它們有的搬家了，有的都死了，唉！我真難過呀！

　　三、保護環(huán)城河

　　1、我們有什么辦法使環(huán)城河的水變清？

　　2、師：要使環(huán)城河的水早日變清，僅僅依靠我們的力量是不夠的，我們還要發(fā)動自己身邊的人，都加入到治理環(huán)城河的活動中。

　　活動三我心中的環(huán)城河

　　1、我們能用什么辦法發(fā)動自己周圍的人一起加入保護治理環(huán)城河這個活動中來？

　　2、我們將自己心中的環(huán)城河畫下來，用我們的畫來告訴大家，讓他們加入到保護環(huán)城河這一活動中來。

　　3、你心中的環(huán)城河是什么樣子的？

　　4、幼兒用手中的畫筆將自己心中的環(huán)城河描繪下來。

　　5、活動延伸

　　將自己的繪畫作品“我心中的環(huán)城河”送給周圍的人，請人們共同加入這一活動中來。

環(huán)保教案篇2

　　活動目標：

　　1、了解倡議書的簡單寫法，啟發(fā)幼兒大膽表達自己對環(huán)境污染的看法以及對環(huán)境保護的希望，

　　2、激發(fā)幼兒熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的情感。

　　活動準備：紙、筆

　　活動過程：

　　1、談話導入活動。

　　教師：垃圾嚴重影響我們的生活環(huán)境，除了老師、爸爸媽媽和小朋友一起愛護環(huán)境外，還有什么方法，可以讓更多的人一起參與愛護環(huán)境的行動中？

　　2、與幼兒一起寫倡議書。

　　提問：你是怎樣看待垃圾問題的'？你想對街上的叔叔阿姨說些什么？

　　3、根據(jù)幼兒的經(jīng)驗，教師代筆以幼兒的口吻書寫倡議書。寫明倡議的原因、內(nèi)容、倡議人。

　　4、將倡議書內(nèi)容念給全體幼兒聽。

環(huán)保教案篇3

　　教學目標：

　　1、嘗試用自己的方式記錄小水滴旅行的原因以及過程。

　　2、對小水滴的變化過程感興趣。

　　教學課時：2課時

　　第1課時完成開動腦筋到齊心協(xié)力板塊

　　第2課時完成走出校園

　　環(huán)境與材料：

　　關于水資源的資料、圖片、錄像、小水滴的形象、故事錄音、紙、筆

　　教學設計：

　　一、引起興趣

　　1、你們喜歡旅行嗎？你們到哪些地方去旅行過的？

　�。ń處煟涸瓉碓谖覀冎袊羞@么多好玩的地方，下次我也去旅行，去玩一玩。）

　　2、你覺得小水滴能去旅行嗎？為什么？

　�。ń處煟耗銈冋姘簦蛣e人有不同的想法時，都能大膽的說出你們的理由。）

　　二、傾聽故事

　　師：小水滴真的去旅行了，今天就請你們來聽一聽小水滴旅行的故事，可今天聽故事可和平時不一樣，我們要試一試邊聽故事，邊把故事中你最喜歡的小水滴旅行中的一件事情記錄下來，想不想來試一試。

　　三、記錄故事

　　把你最喜歡的那一件小水滴旅行的事情記錄下來，要是能讓別人一看就明白，就更棒了。

　　四、介紹記錄

　�。ㄒ唬┙處熤笇бc：（小水滴旅行的路線圖——地球上的水循環(huán)示意圖）

　　1、小水滴變成水蒸氣、云、雨的原因與過程

　　2、和別人不同的記錄方式。

　�。ǘ┌讶喟凑崭髯缘挠^點分成正方、反方，如開一次辯論會。

　�。ㄈ┕鎻V告語評選，評出一、二、三等獎。

　　五、小結：

　　原來你們都發(fā)現(xiàn)了水蒸氣、天上的.云、雨都是因為小水滴旅行的原因。我們還用自己的方法把小水滴旅行的事情記錄下來了，你們真棒！接下來，我又想給你們出一個難題了，有沒有信心完成？下次，我們在區(qū)角活動中，把我們記錄的故事來制作一本小水滴旅行的小圖書，行嗎？

環(huán)保教案篇4

　　一、環(huán)保主題的誕生： 這段時間的多哈亞運會開展的熱火朝天，對于大班孩子來說，這真是個難得的教育題材。于是，每晚觀看半個小時的亞運賽況成了我們大（1）班每個孩子與老師的“必修課”�！皝嗊\解說員”也隨之產(chǎn)生了。今天輪到張清嵐來解說昨晚觀看的亞運賽況了。他竟然從口袋里掏出一份《揚子晚報》，并熟練地翻到體育版面，看著精彩的比賽畫面進行了流利的解說：“大家看！這是跨欄飛人劉翔，昨天晚上他又獲得了100米跨欄的第一名，大家為他鼓掌！”在孩子們熱烈地掌聲中，我聽到陳一豪說：“這是《揚子晚報》，我家也有呢！”季茗璐接著說：“我奶奶還訂了《江陰日報》呢！”張冰也不甘示弱：“我家有《無錫日報》呢，上面有很多很多的新聞�！薄�

　　等孩子們的掌聲停下來后，我順著他們的話音問道：“既然報紙上有那么多的新聞，你們怎么沒想到帶到幼兒園來說給小朋友聽聽呢？”陳一豪說：“我爸爸一看完報紙就扔了�！睆埍f：“我家的報紙也被奶奶扔到垃圾桶里去了。”季茗璐說：“我家那么多的報紙都被媽媽生火燒飯了�！薄⒆觽兊囊谎砸徽Z激起了我遙遠又深沉的思緒：報紙呀報紙，你真是讓人喜歡讓人憂！

　　于是，我問孩子們：“你們喜歡報紙嗎？”“喜歡！”“為什么喜歡報紙呢？”“因為報紙上有很遠地方的新聞。”“因為報紙上有漂亮的照片�！薄皥蠹埳线€有幾月幾號、星期幾呢！”“老師，報紙還可以做成小朋友接力跑步的小棒�！薄拔疫€會唱《賣報歌》呢！”……好不容易等到孩子們的聲音落幕，我又充滿激情地問：“小朋友，既然報紙有這么多的優(yōu)點，那你們想學習關于報紙的本領嗎？”“想！”所有的孩子都異口同聲。“不過，報紙的本領需要小朋友和老師一起動手、動腦，才能學好，你們有信心嗎？”“有！”這次的回答更加整齊劃一。“那以后你們家里看過的報紙還能隨便扔掉了嗎？”“不能！”在這充滿向往的對答聲中，我和孩子們一起在無形中走進了我們的環(huán)保主題《廢舊報紙也是寶》。

　　二、環(huán)保主題的價值： 一年級課文中寫到：小雞用小尖嘴啄開蛋殼，它看見天空是藍湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的，原來世界這么美呀！的確，誰不希望自己的家園環(huán)境整潔、空氣清新、花紅柳綠、生態(tài)平衡？但是，隨著人類的進步和發(fā)展，在物質(zhì)環(huán)境逐漸提高的同時，我們的生存環(huán)境卻日趨惡劣。

　　地球只有一個，它是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，是我們生命的搖籃。保護好地球，是人類造福千萬子孫后代的必然選擇。當今世界，環(huán)境保護日益成為人們關注的焦點。環(huán)保教育作為解決問題的根本出路，必須從幼兒抓起。

　　對于孩子們來說，環(huán)保教育的內(nèi)容和形式都是豐富多彩的。而對于成人來說，環(huán)保教育是沒有止境的。如何將這兩者有效地相結合呢？我從孩子的年齡特征和掌握水平考慮，決定以“一點”為中心，向四周擴散。也就是將“廢舊報紙”作為環(huán)保教育的一個手段、一種題材，把一些孩子們需要認知的環(huán)保理念與意義滲透于幼兒園的一日生活中，從而使幼兒了解“環(huán)境的美、環(huán)境的生態(tài)平衡”對于人類是多么的重要！

　　三、環(huán)保主題的構建： 廢舊報紙也是寶（大班上學期）

　　一、主題目標 1、通過收集廢舊報紙的活動，知道一個人的環(huán)保意識應該從小培養(yǎng)、環(huán)保行為應該從小事做起，愿意積極爭做“環(huán)保小衛(wèi)士。”

　　2、愿意探索“變廢為寶”的各種操作活動，通過想、說、做、展示等系列活動，體驗參與的快樂與“廢寶相結合”的意義。

　　3、能走向社區(qū)，為全社會的環(huán)保做宣傳。

　　二、主要活動安排

　　三、主要目標

　　藝術 1、能按自己的意愿選擇報紙上關于體育內(nèi)容的畫面進行剪貼活動，制作《小小體育相冊》。

　　2、能配對報紙上的色彩，進行小碎片的撕貼活動，提高手部小肌肉的靈活性。

　　3、學會與同伴合作，大膽想象，通過剪、撕、折等方法，制作出形態(tài)各異的報紙服裝，并進行展示活動。

　　4、能根據(jù)音樂的節(jié)奏在報紙上做相應的動作，感受報紙舞的快樂。

　　5、初步學會唱《賣報歌》，理解歌詞中所蘊含的故事。健康 1、能大膽想象、創(chuàng)造報紙的多種玩法，以愉快地情緒積極參與體育活動。

　　2、學習肩上投擲技能，提高手部肌肉的力量。 1、通過觀察、講述、比賽等活動，了解報紙的多種作用，從而產(chǎn)生對報紙的喜愛之情。

　　2、了解報紙產(chǎn)生的基本過程與原因，知道報紙是傳遞信息的一種手段。語言 1、初步學會朗誦繞口令《寶寶讀報》，發(fā)準“寶、姥、報、好”等易混淆的'音。

　　2、能根據(jù)自己的已有經(jīng)驗嘗試在報紙上尋找認識的漢字，提高對中國漢字的興趣。

　　3、能大膽想象自己設計的報紙，并嘗試用完整、流暢地語言表述自己的想法。社會 1、學會折疊、懸掛式的報紙整理法，提高動手能力。

　　2、培養(yǎng)自己喜歡看報、讀報的興趣。科學 1、感知不同質(zhì)地的紙張，知道紙可以書寫、印刷、還有包裝等功能，知道紙是中國人最早發(fā)明的。

　　2、了解報紙上的字是鉛字，鉛對人體有一定的傷害，知道看完報紙應該立刻洗手。

　　3、掌握記錄的方法，學會用語言表達操作的過程與結果。

　　4、積極參與戶外測量活動，分享戶外活動的快樂。

　　四、環(huán)境區(qū)域布置家長工作

　　環(huán)境創(chuàng)設 1、將幼兒制作的《小小體育相冊》進行展示，引導幼兒與同伴一起交流，說一說相冊上的內(nèi)容。

　　2、開辟“報紙畫”一角，將報紙張貼于墻上或柜子上，引導幼兒用毛筆、顏料來進行大膽地繪畫活動，提高幼兒空間作畫的能力。

　　3、將幼兒制作的《報紙娃娃》、《報紙碎片想象畫》布置在作品欄中，讓幼兒在日常生活中進行欣賞、交流活動，這樣有助于養(yǎng)成幼兒愛觀察、愛學習的好習慣。區(qū) 域材料美術區(qū)：

　　1、提供各種廢舊報紙（保留體育畫面）、剪刀、漿糊、白紙裝訂的小冊子，引導幼兒剪貼自己喜歡的體育畫面，制作成《小小體育相冊》。

　　2、將幼兒剪下來的邊角廢舊報紙，進行揉搓，最后用透明膠帶固定制作成小紙球，供體育活動使用。語言區(qū)：將各種廢舊報紙剪、訂成一本本小冊子，引導幼兒與同伴進行報紙找字的活動，并用鉛筆把認識的漢字圈出來。科學區(qū)：提供各種不同質(zhì)地的紙張，如：報紙、卡紙、吹塑紙、餐巾紙等，引導幼兒做一做“紙的吸水”小實驗。其它活動 1、開展“每日讀報”活動。

　　2、小博士問答“紙的發(fā)明史�！�

　　3、娛樂表演活動《我是賣報的小行家》。

　　4、參觀信特超市門口的報刊亭。

　　5、體育競賽活動“報紙貼肚皮。” 家長工作 1、在家大家都要養(yǎng)成良好的讀報習慣，并共同分享讀報的快樂。

　　2、引導孩子在家整理各種報紙、雜志，知道要保持周圍環(huán)境的整潔。

　　3、能配合老師，與孩子一起收集各種報紙，為班內(nèi)的主題活動獻上自己的一份力量。

　　4、在家開展“報紙上找字”的活動，這樣有助于孩子養(yǎng)成愛觀察、愛學習的好習慣。

　　四、環(huán)保主題的實施： （一）發(fā)放主題資料，家園攜手收集主題材料。

　　幼兒園開展環(huán)境保護教育必須取得家長的支持，讓家長了解對幼兒進行環(huán)保教育的必要性、可行性。要求家長配合我們注意從一點一滴做起，用自己的言傳身教去影響孩子、教育孩子、幫助孩子養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。因此我把本主題的建構方案打印成稿，以《家園聯(lián)系》的方式發(fā)放給每一位家長朋友，讓他們同步了解本班將要開展的主題活動，并為老師出謀劃策。例如：祝依的爸爸在反饋表中說：“這個環(huán)保主題的構思相當好。從一張小小的報紙中就可以向孩子滲透許多環(huán)保知識，這對孩子從小培養(yǎng)良好的環(huán)保意識是非常重要的。我們作為家長，將全力配合老師做好各項后勤工作�！庇辛思议L的這種同步認知與積極支持，我們對這一環(huán)保主題充滿了信心。同時，家長朋友還通過主題資料中的具體教學活動，知道需要為活動準備哪些材料，并與孩子進行了有目的地收集。例如：居夢怡的爸爸從單位里整理出了各種報紙；曹欣怡的爸爸從網(wǎng)絡上幫助老師下載了歌曲《賣報歌》；翟森男的媽媽剪貼了多種用報紙制成的服裝圖片，為活動的順利開展提供了第一手原材料。有了這么多熱心家長朋友的支持，主題活動開展的轟轟烈烈、順順當當。

　�。ǘ┒喾N形式開展《廢舊報紙也是寶》的環(huán)保主題活動。

　�。�1）親子制作比賽活動——報紙服裝秀。我們邀請家長朋友來園與孩子一起參加設計、制作、展示等活動。在參與中體驗親情、感受環(huán)保！

　　（2）開展體育競賽活動——《我是報紙飛人》，玩法：幼兒把報紙鋪在自己的胸前，快速向前奔跑，報紙不能掉落�！锻稊S大灰狼》，玩法：把廢舊報紙搓成紙團，用透明膠帶一圈圈綁住，規(guī)定距離讓幼兒用紙球進行投擲練習�！秷蠹埳系奈璧感∪恕罚娣ǎ河變哼吢犚魳愤呍趫蠹埳线M行舞蹈，音樂一停就把報紙對折。依次類推，誰能堅持到最后誰就是冠軍。

　　（3）我是“報紙畫”冠軍——大班孩子熱衷于繪畫活動，尤其在美工區(qū)，每一次的區(qū)域活動，都能繪畫掉很多張白紙。于是，我把廢舊報紙裁剪成與畫紙一般大小，投放于美工區(qū)，引導孩子在報紙上進行繪畫活動。這樣一來，不僅節(jié)約了紙張，還加深了孩子們的環(huán)保意識。

　�。�4）小小統(tǒng)計表，本領知多少�！诒敬蔚沫h(huán)保主題活動中，我還設計了多種適合幼兒與家長共同記錄的表格，意在讓孩子們通過小小的表格，加深對報紙的認識、對廢舊報紙再利用的認識、對自覺保護環(huán)境的認識。例如：

　　五、環(huán)保主題的功效： 當本次環(huán)保主題在圓滿的句號中慢慢落下帷幕時，孩子們似乎還意猶未盡。他們的思緒還沉浸在廢舊報紙中，而他們的日常行為卻表現(xiàn)在了環(huán)保上：當有人吃飯掉米粒時，孩子們就會唱起《賣報歌》，提醒同伴要珍惜每一粒糧食；當有人洗手開很大水時，孩子們立刻會給他講起報紙上關于《水資源》的新聞，教育同伴要珍愛每一滴水；當有人在白紙上畫畫有錯誤時，孩子們就會提醒同伴可以將報紙反過來繪畫，要充分利用廢舊紙張……我想：所有這些在孩子身上直接體現(xiàn)出來的環(huán)保行為與意識都充分說明了環(huán)保主題的功效是實實在在的。這種行為功效比書面的主題目標來得更有生命力與說服力。

　　六、環(huán)保主題的延伸：

　　環(huán)保是世世代代的大事，孩子們不可能在某一個環(huán)保主題中就可以獲得所有的環(huán)保知識，就會培養(yǎng)一生一世的環(huán)保意識。主題只是一個縮影、一種手段、一份影響。因此，環(huán)保主題的延伸是重要而必要的。例如：《廢舊紙盒的再利用》、《創(chuàng)意環(huán)保標記》、《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》、《我為小鳥安個家》等等。這些都是宣傳環(huán)保的優(yōu)秀主題，我們將在環(huán)保主題延伸的這條道路上信心百倍的走下去，與孩子一起吸取更多、更優(yōu)秀的“環(huán)保營養(yǎng)”！

環(huán)保教案篇5

　　主題目標：

　　了解廢氣物不處理對人類的危害，知道廢氣物可以分類回收利用，變廢為寶

　　活動一：亂仍廢物危害大

　　一、活動目標：

　　1、了解亂仍廢棄物對人類的危害，知道廢物不能亂仍。

　　2、體驗在干凈的'環(huán)境中游戲的樂趣。

　　二、活動準備：

　　拍攝錄像：鏡頭一：菜市場的通道堆滿了垃圾，蒼蠅滿天飛。

　　鏡頭二：過路人吃完香蕉，正把香蕉皮隨意仍在地上。

　　鏡頭三：小明在餐桌上吃飯，蒼蠅在桌上飛。

　　鏡頭四：小明肚子疼，到醫(yī)院看醫(yī)生。

　　三、活動指導：

　　1、引導幼兒觀察錄像，說說鏡頭里的畫面內(nèi)容和感受。

　　2、小組討論：

　　（1）小明為什么會生��？

　�。�2）路上的行人這樣做對不對？

　　（3）菜市場的垃圾如果不處理，將會發(fā)生什么事？

　　3、啟發(fā)幼兒想想：垃圾該仍在哪兒？可不可以利用？

　　四、活動延伸：

　　家長利用雙休日帶孩子到實地觀察，進一步了解亂扔垃圾對環(huán)境的危害，教育孩子不能亂扔垃圾。

環(huán)保教案篇6

　　一、活動目的：

　　1、通過活動，使學生了解廢舊塑料袋的危害，增強環(huán)保意識。

　　2、通過寫廢舊塑料袋處理，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，想象能力。

　　3、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識。

　　二、活動準備：

　　1、讓學生觀察周圍環(huán)境，說說環(huán)境的變化，并了解當今社會人們是如何處理廢舊塑料袋的。

　　2、教師收集有關的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。

　　三、課前準備：

　　1、教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。

　　2、錄象帶。

　　3、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。

　　4、學生研究用的和宣傳稿。

　　活動過程：

　　一、計算導入：（算一算）

　　“今天老師要和大家上一堂研究課，大家來研究研究我們生活中常用的塑料袋。首先，老師出道題目考考大家，怎么樣？

　　1、出示題目：

　　某市約有300戶家庭，如果每戶家庭每天使用1平方米的塑料袋。那么1天之內(nèi)，我市會產(chǎn)生多少廢舊塑料袋呢？

　　如果以30天計算，每個月又會產(chǎn)生多少廢舊塑料袋呢？

　　如果一年以365天計算，我市每年又會產(chǎn)生多少廢舊塑料袋呢？

　　2、學生計算，教師板書。

　　日300平方米0.32平方千米

　　月96000000平方米96平方千米

　　年116800000平方米116.8平方千米

　　3、“我們新泰市的總面積是1933平方千米。結合上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”

　　4、“我們剛才算的，只是該市一年之內(nèi)家庭使用的廢舊塑料袋總面積，這個是不是最終的數(shù)據(jù)呢？

　　為什么？（加上賓館、飯店以及我市大大小小的廠家，超市，商品零售場所�？偭繉⒋蟠蟪隽松厦娴倪@個數(shù)字）如此之多的塑料袋足以鋪滿整個市的天空。多么可怕的景象。我們的城市就有那么多的廢舊垃圾袋，那么全世界呢？”

　　5、出示地球圖片，講述全球使用塑料帶的現(xiàn)狀，貼上廢舊塑料袋覆蓋的效果。

　　“今天，老師就要和大家一起來研究這個關于廢舊塑料袋的問題。這可是個世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)它？”

　　二、觀看錄象：（看一看）

　　“就從咱們新泰市來開展研究。接下來，讓我們從錄象中去看看我市產(chǎn)生的廢舊塑料袋是怎樣的一種情況！”

　　1、學生觀看錄象。

　　2、“看了剛才的錄象，你有什么想說的嗎？”

　　3、“我們市是國家園林城市，難道我們能任由這些廢舊塑料袋散布在大街小巷，影響我市的形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的塑料袋垃圾？可以嗎？”

　　三、研究：（寫一寫）

　　1、學生研究，教師巡回指導。

　　2、全班交流，教師提要求。

　　交流建議：

　�。�1）、其他小組在匯報時，所有的同學都要做個文明的小聽眾。如果你有不同意見或同一小組的.成員要補充的話，請等這位同學匯報完再發(fā)言。

　�。�2）、如果你們組的和前面小組的相同或類似，那么你就不必在重復。

　　3、隨機補充：

　　國務院辦公廳已經(jīng)向社會公布了處理塑料購物袋的國家行動。這個規(guī)定：從今年六月一日起所有超市，商場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度。國家開始限制白色污染物品的使用

　　消除白色污染的好辦法：連碟子一起吃

　　目前，世界上許多國家都在開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品，以取代傳統(tǒng)的塑料飯盒。前不久，波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環(huán)保杯碟。他把磨完小麥剩下的麩子壓制成各種大小杯碟和碗具，適合旅行野餐或開生日會。人們可以在餐后將這些環(huán)保杯也吃下肚

　　四、聯(lián)系實際：（說一說）

　　“讓我們?yōu)橥瑢W們這些創(chuàng)意的鼓掌。如果國際上還沒有采用的話，你還可以申請專利！同時同學們還可以將你們的創(chuàng)意以書信的形式寄給環(huán)保局，看看能否為我們市的環(huán)保工作作出一點自己的貢獻�！�

　　“除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外，我們自己在日常生活中該注意些什么呢？”

　　1、學生說說自己的想法。

　　2、教師。

　　五、活動延伸：（試一試）[機動]

　　“剛才我們的同學都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什么辦法能使全校的同學，全社會的公民都參與到保護環(huán)境、減少垃圾的行動中去？”（宣傳）

　　“你們想怎么宣傳？”（指名說）

　　“接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內(nèi)容寫下來，好嗎？”

　　六、活動

　　汽車尾氣

　　一、教學目標：

　　1、通過活動，使學生了解汽車尾氣的危害，增強環(huán)保意識。

　　2、通過寫汽車尾氣處理，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和想象能力。

　　3、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識。

　　二、教學準備：

　　1、讓學生觀察周圍環(huán)境，說說汽車為期的危害。

　　2、教師收集有關的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。

　　三、課前準備：

　　1、教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。

　　2、光盤。

　　3、學生研究用的和宣傳稿。

　　四、教學過程：

　�。�1）、計算導入：（算一算）

　　“今天老師要和大家上一堂研究課。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？

　　1、出示題目：

　　根據(jù)統(tǒng)計：每1000輛汽車每天會產(chǎn)生3500千克的廢氣�；窗彩鞋F(xiàn)有21萬輛汽車，每天要排放廢氣多少千克？每月多少？每年多少？各合多少噸？

　　2、學生計算，教師板書。

　　日735000千克735噸

　　月22050000千克22050噸

　　年264600000千克264600噸

　　3、“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”

　　4、“我們剛才算的，只是我市一年之內(nèi)汽車產(chǎn)生的廢氣量，這個是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？我市就有那么多的廢氣，那么全國呢？全世界呢”

　　5、出示地球圖片，講述尾氣排放現(xiàn)狀�！敖裉�，老師就要和大家一起來研究有關汽車尾氣的問題。這個問題可是個世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個難題？”

　�。�2）、聯(lián)系實際：（做一做）

　　1、課本中的實驗。用白紙檢測摩托車尾氣的污染。

　　2、討論：馬路上各種車輛排放的尾氣都到哪兒去了呢？

　�。�3）、了解危害：（讀一讀）小資料

　　（4）、觀看錄象：（看一看）

　　“我們就從自己熟悉的城市來開展研究。接下來，就讓我們從錄象中去看看我市產(chǎn)生的廢氣是怎樣的一種情況！”

　　1、學生觀看錄象。

　　2、“看了剛才的錄象，你有什么想說的嗎？”

　　3、“我市正在爭創(chuàng)國家級衛(wèi)生城市，你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何減少汽車尾氣的排放？能接受嗎？”

　　（5）、研究：（寫一寫）

　　1、學生研究，教師巡回指導。

　　2、全班交流，教師提要求。

　　交流建議：

　　a、其他小組在匯報時，所有的同學都要做個文明的小聽眾。如果你有不同意見或同一小組的成員要補充的話，請等這位同學匯報完再發(fā)言。

　　b、如果你們組的和前面小組的相同或類似，那么你就不必在重復。

　　3、隨機補充。

　�。�6）、活動拓展：（說一說）

　　“剛才我們的同學都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什么辦法能使大家都參與到保護環(huán)境、減少廢氣污染的行動中去？（宣傳）你們想怎么宣傳？（指名說）接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內(nèi)容寫下來，好嗎？”

　�。�7）、課堂。

　　五、課后延伸：根據(jù)課文提示，調(diào)查十字路口，司機在等待綠燈時關掉引擎了嗎？填好表格。下節(jié)課交流、討論。

環(huán)保教案篇7

　　一、活動目標。

　　1、通過看看、玩玩、講講等形式幫助幼兒認識泡沫材料的特點和用途。

　　2、培養(yǎng)幼兒對泡沫材料的興趣，教育幼兒不要亂丟泡沫制品，減少白色污染。

　　二、活動準備。

　　1、各種泡沫材料做成的日常用品。

　　2、錄像一段；操作材料人手一份。

　　三、活動過程。

　�。ㄒ唬┨剿髋菽牧系奶匦浴�

　　通過捏一捏、拋一拋、踩一踩、浮一浮，讓幼兒感知泡沫材料的特性。（有彈性、比較軟、很輕、浮在水面上……）

　�。ǘ┝私庹J識泡沫制品。

　　1、看一看泡沫制品。

　　2、說一說生活中其他的泡沫制品。

　�。ㄈ┝私馀菽牧系挠猛�。

　　通過看錄像，了解泡沫材料具有防碎、防潮、防滑、隔熱保溫等作用。

　�。ㄋ模┩ㄟ^操作，進一步鞏固對泡沫材料用途的認識。

　　（五）環(huán)保教育。

　　泡沫材料有許多的`優(yōu)點，但也有缺點。對泡沫材料的處理是一個難題，它會形成白色污染，工人叔叔和科學家們都在想辦法解決這個問題，等小朋友長大了也來研究這個難題，為人類造福。

　　四、活動延伸。

　　1、啟發(fā)引導孩子利用廢舊泡沫材料制作各種物品，布置班級環(huán)境。

　　2、嘗試用泡沫材料作為游戲中的替代物。

環(huán)保教案篇8

　　小班環(huán)保主題活動設計——《小手——環(huán)境的小衛(wèi)士》

　　活動目標

　　1、激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的觀察興趣，愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)，環(huán)保教案(二)。

　　2、愿意嘗試多種方法，來改變環(huán)境和事物。

　　3、感知與環(huán)境的關系，愛護環(huán)境活動一：《小手——環(huán)境的小衛(wèi)士》活動目標： 1、愿意在教師的帶領下參與觀察環(huán)境的活動，觀察時專心、認真。

　　2、感知塑料袋、廢紙、落葉與環(huán)境的關系，愿意撿起它們。

　　3、懂得小手是環(huán)境的小衛(wèi)士，要愛護環(huán)境。

　　活動準備： 1、選擇有落葉、廢紙、塑料袋等垃圾的環(huán)境 2、人手一只塑料袋活動過程： 1、教師帶領幼兒來到事先選好的場地，運用語言、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣。

　　“這里美嗎?為什么?”教師指著被風吹起的塑料袋問：那是什么?塑料袋到處扔好嗎?你有什么感覺? 讓我們在看一看地上的紙、樹葉小朋友有什么感覺啊? 2、我們怎么才能讓這里變的干凈，美觀呢?引導幼兒討論出用我們的小手來幫助這里的環(huán)境。

　　3、幼兒動手拾樹葉、廢紙和塑料袋 4、教師小結：我們的小手真能干，把這里的'環(huán)境改變的真干凈。

　　我們還要做到不亂扔紙、塑料袋，使這里的環(huán)境一直這么美。

　　活動二：《做風箏》

　　活動目標 1、學習使用剪刀，會用剪刀剪眼睛和嘴巴，教案《環(huán)保教案(二)》。

　　2、發(fā)展幼兒的動手動腦能力。

　　3、激發(fā)幼兒積極動手用塑料袋制作玩具的興趣，體驗成功的喜悅。

　　活動準備：`人手一只背心塑料袋、細繩、即時貼、小剪刀活動過程： 1、導入活動：“這是我們上次拾的塑料袋，今天我們讓塑料袋象風箏一樣飛起來好嗎?” 2、組織幼兒討論如何制作風箏。

　　(1)提問：“風箏是什么樣子的?”“我們要怎樣做這個風箏呢?” (2)啟發(fā)幼兒想出在塑料袋上貼上眼睛、嘴巴等 3、教師提出要求先用即時貼剪出眼睛、嘴巴和裝飾物，貼在袋子上，在用細繩做風箏的線 4、幼兒制作，教師巡回指導 5、將做好的風箏拿到戶外，四散奔跑著玩。

　　活動三：環(huán)保宣傳員活動目標： 1、嘗試制作環(huán)保標志 2、增強幼兒的環(huán)保意識。

　　活動準備：人手三張白紙。

　　蠟筆活動過程： 1、討論：怎樣使環(huán)境一直保持干凈呢?怎樣提醒每個人都來愛護環(huán)境呢? 2、啟發(fā)幼兒討論出要制作環(huán)保標志。

　　3、幼兒動手繪畫、制作環(huán)保標志 4、讓幼兒將自己做的環(huán)保標志貼到自己想貼的地方。

　　香煙的危害(小班)一、活動目標通過幼兒親自動手實驗，發(fā)現(xiàn)香煙中含有有毒物質(zhì)，了解香煙對水的污染，培養(yǎng)幼兒對科學實驗的興趣。

　　二、活動準備香煙、金魚、魚缸。

　　三、活動過程1.做一做(1)金魚在魚缸中快樂地游動。

　　(2)把香煙泡在水中。

　　(3)把金魚放入泡有香煙的水里。

　　(4)金魚死了。

　　2.想一想、說一說金魚放入泡有香煙的水里，數(shù)分鐘后金魚死了。

　　請幼兒通過討論得出：香煙中含有有毒物質(zhì)，吸煙對身體有害。

　　四、活動建議1.本篇活動中的實驗兩人一組進行，結果由幼兒觀察說出，教師可做簡單小結。

　　2.可用螞蚱做實驗：在玻璃缸里放入螞蚱，用在泡香煙的水中泡過的青菜葉喂它，發(fā)現(xiàn)螞蚱會避開菜葉，并遠離菜葉進入睡眠狀態(tài)(時間需用20分鐘左右)。

　　3.活動延伸(1)創(chuàng)編一個表演游戲，讓幼兒進行表演。

　　(2)幼兒可在家與父母一起用小蝌蚪做實驗。

　　可用小草魚、小蝦等其它小水生動物代替金魚。

　　香煙水的濃度越大，實驗效果越好。

　　(3)幼兒可在家里觀察、比較吸煙和不吸煙的人，如他們的手指顏色、牙齒顏色、嘴里氣味等。

環(huán)保教案篇9

　　教學內(nèi)容：

　　P102～105。

　　教學目標：

　　1.讓學生圍繞自身的生活與生活空間，初步學會設計簡單的統(tǒng)計活動，通過調(diào)查、統(tǒng)計身邊的數(shù)據(jù)，進一步熟悉統(tǒng)計方法與過程，進一步感受統(tǒng)計與現(xiàn)實世界的聯(lián)系及其在生活里的應用。

　　2.讓學生在活動中，初步了解自己的生存空間以及影響生存空間的一些因素，初步樹立保護環(huán)境的意識，促進情感、態(tài)度和價值觀的發(fā)展。

　　3.讓學生通過活動，進一步培養(yǎng)與他人合作的意識和能力，獲取成功的體驗，提高學習數(shù)學的興趣。

　　教學重、難點：

　　重點：通過活動使學生更加熟練掌握統(tǒng)計圖的制作方法。

　　難點：搜集數(shù)據(jù)需要一段時間，搜集的數(shù)據(jù)是否準確。

　　教學準備：

　　學生通過各種途徑(如查閱圖書、上網(wǎng)收集等)了解環(huán)境及保護的相關問題。

　　教學過程：

　　一、談談自己對環(huán)境問題的了解：

　　1.談話導人：同學們，還記得乘坐“神舟”5號進入太空的我國第一位宇航員楊利偉嗎?楊利偉成功地在太空遨游了一番，并在太空拍攝了一張地球的照片，這是一個美麗的星球，在目前已知的宇宙星體中，惟有我們?nèi)祟惖募覉@——地球，才是一顆蔚藍色的星球。(電腦展現(xiàn)圖片)

　　這么美好的生活空間，我們?nèi)祟愑质窃趺磳Υ哪?今天我們就來了解一下我們的生存空間。(板書課題)

　　2.交流認識：課前，同學們?nèi)ナ占擞嘘P環(huán)境問題的資料，你對環(huán)境問題知道了哪些，你是怎么知道的?

　　學生利用實物投影儀充分交流收集的材料(圖片、文字、數(shù)據(jù)等)，說說是怎么收集的。

　　小結：是的，這么美好的生活空間，我們?nèi)祟悈s不懂得珍惜和愛護，大量的采伐和大量的垃圾……在人類對大自然不斷索取的同時，大自然也對我們作出了無情的報復，我們的生存空間變得越來越糟糕。

　　其中，人口和環(huán)境就是影響我們生存空間的重要因素。我們就從這兩方面著手，來進一步了解我們的生存空間。

　　二、閱讀相關資料——體驗統(tǒng)計作用：

　　1.讀圖：閱讀書上第102頁的兩張統(tǒng)計圖(我國人口增長變化情況統(tǒng)計圖和我國城鎮(zhèn)生活污水排放總量變化情況統(tǒng)計圖)，你能知道些什么?

　　2.小組交流：你知道了什么?你是怎么看出來的?

　　3.暢談感想：看了這兩幅統(tǒng)計圖，你有什么話想說?

　　4.小結：是的，我們只有一個地球，保護我們的家園已經(jīng)成為一個十分嚴峻的問題。我們國家在環(huán)境保護方面已經(jīng)做了很大努力。大家可以閱讀第103頁的統(tǒng)計圖。(我國造林面積增長情況統(tǒng)計圖和我國自然保護區(qū)增長情況統(tǒng)計圖)

　　5.交流想法：從這兩幅統(tǒng)計圖中，你又知道了些什么?

　　6.小結：我們國家在保護和恢復生態(tài)環(huán)境方面已經(jīng)做了大量的工作，也取得了很大的成就，這兩張統(tǒng)計圖就足以見證。然而，雖然我們國家已經(jīng)做了那么多的工作，但從前兩張統(tǒng)計圖來看，我們的人口、污水排放還在逐年增長，環(huán)境保護需要我們每個人的不斷努力。

　　7.拓展：人口的增長、污水排放量、造林面積、自然保護區(qū)等，這些都影響著人類的生存空間，除了這些，你知道還有哪些因素嗎?把你所知道的向同學們介紹一下。

　　三、討論統(tǒng)計內(nèi)容——提出現(xiàn)實問題：

　　1.選擇研究主題。

　�、潘伎迹涸谖覀兊闹車�，同樣能了解到有關我們生存空間的一些資料。你想了解些什么?

　　學生可能選擇的項目：氣溫變化情況；空氣質(zhì)量情況；缺水情況；最近的天氣情況……

　�、聘鶕�(jù)自己的意愿，選擇自己喜歡的`小課題。

　　2.成立研究小組。

　　根據(jù)各人選擇的小課題，成立相應小組，每組推選組長，展開研究。

　　3.確定研究方法。

　　⑴小組討論怎樣開展研究活動，教師巡視，參與小組交流，適時指導。

　�、平涣鞣椒ǎ菏占瘮�(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、制成統(tǒng)計圖表、分析圖表。

　　四、指導收集數(shù)據(jù)——加強統(tǒng)計策略：

　　1.談話：收集數(shù)據(jù)是一項非常重要的統(tǒng)計工作，討論一下，用什么方法來收集到這些數(shù)據(jù)?

　　2.小組討論。

　　3.全班交流。學生的方法可能有：每天測量，在報紙或網(wǎng)上查資料，走訪有關單位……

　　4.技術指導：在收集數(shù)據(jù)時還要注意些什么?可能會碰到哪些困難?又如何克服?

　　學生交流。

　　說明：要按時收集數(shù)據(jù)，及時記錄下數(shù)據(jù)，防止資料的流失。如果了解空氣質(zhì)量或氣溫變化情況，至少要積累十天的數(shù)據(jù)。

　　五、經(jīng)歷統(tǒng)計過程——提升統(tǒng)計能力：

　　以小組為單位，開展如下的統(tǒng)計活動(預留兩周的活動時間)：

　　1.收集數(shù)據(jù)；

　　2.整理數(shù)據(jù)，用統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)信息；

　　3.分析、描述數(shù)據(jù)，并作出相應的判斷和預測。

　　六、分析、交流想法——獲得統(tǒng)計結論：

　　1.展示與交流：組織研究成果的展示與交流活動。小組代表展示與匯報研究成果。學生積極評價，發(fā)表自己的看法或提出建議。

　　2.發(fā)起倡議：在交流的基礎上，建議寫一封給全校學生的關于“保護我們的生存空間”的倡議書。

　　七、家庭作業(yè)：完成練習與測試P63的“數(shù)學樂園（四）”。

環(huán)保教案篇10

　　[活動時間]：

　　10、19

　　[活動目的]：

　　1、培養(yǎng)學生的愛國主義精神

　　2、提高學生環(huán)保意識，改變不良生活習慣

　　3、讓學生意識到保護環(huán)境，從自己做起，從身邊的小事做起。

　　[活動起因]：

　　“十一”黃金周第二天，烏魯木齊南山旅游風景區(qū)出現(xiàn)出現(xiàn)80名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30名兒童。對于這件事進行討論。同時，我校是“綠色學�！保覀儼l(fā)現(xiàn)部分同學的環(huán)境意識淡泊，不良的衛(wèi)生習慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。希望通過此次班會，喚起全體同學對環(huán)境教育重要性的認識，增強環(huán)境保護意識，自覺得愛護環(huán)境、保護環(huán)境，切實地從身邊的小事做起，創(chuàng)設一個干凈整潔的校園環(huán)境。此外，希望通過這次活動能夠展示同學的才能，鍛煉同學的組織能力，增進相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識。

　　[活動過程]：

　　1.主持人闡明這次活動的目的，引入主題

　　2.主持人發(fā)言宣布活動開始

　　主持人：“十一”黃金周第二天，烏魯木齊南山旅游風景區(qū)出現(xiàn)出現(xiàn)80名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30名兒童。下面我們就對于這件事進行討論。

　　3、學生對于事件進行自由發(fā)言

　　生1：這是對我們的侮辱。

　　生2：對我們來講是可恥的。

　　生3：我們應該保護好我們的家園，從小就樹立環(huán)保意識，不能再讓外國人來提醒我們。

　　生4：看了這篇報道，使我聯(lián)想到韓國的綜合實力之所以能超過我國，主要原因是他們對各方面都很重視。

　　生5：保護環(huán)境，從小事做起，從我做起。

　　生6：保護環(huán)境，人人有責。

　　生7：舉手之勞，參與環(huán)保。

　　生8：當你看到地上有一張紙不防撿起來。這雖然是一件小事，但它能使你快樂起來。

　　4、主持人對于發(fā)言進行小結。

　　主持人：大家說得很有道理，“保護環(huán)境，人人有責”，“保護環(huán)境，從小事做起，從我做起” ，“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學們，那就看我們的行動吧。請同學想想，說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學共同討論一下在同學們身上哪些不文明行為是需要改進的？我們?nèi)绾蝸肀Ｗo身邊的環(huán)境？

　　5、以小組為單位進行討論

　　6、小組代表發(fā)言

　　生1：要做到人走燈熄，電扇停，不浪費資源。

　　生2：見到垃圾隨時撿。

　　生3：不隨地吐痰，注意個人衛(wèi)生。

　　生4：每個人都要管好自己的“小天地”。

　　生5：衛(wèi)生角應該保持干凈、整潔。

　　生6：值日生應盡好自己的義務，做到一日三掃。

　　生7：同學之間互相監(jiān)督，勇敢阻止破壞環(huán)境的'行為。

　　生8：加強環(huán)保意識。

　　生9：班級制訂班級衛(wèi)生公約，對破壞環(huán)境的行為進行處罰，對保護環(huán)境的同學進行獎勵。

　　7、主持人對于發(fā)言進行小結

　　8、環(huán)保知識搶答

　　主持人：那么大家是否關注環(huán)保，對于環(huán)保知識知多少呢？就讓我來考考大家吧。下面以小組為單位進行環(huán)保知識搶答。（穿插腦筋急轉彎題，以提高趣味性。）

　　9、主持人小結，班會結束。

　　小結：使同學們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，保護自己美麗的家園，美麗的地球，增強了同學們的環(huán)境保護意識，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護環(huán)境”的心聲

　　10、班主任評價班會，肯定同學的能力，指出需改進的地方，提出希望。

　　[班主任評價]：

　　通過此次班會，同學們都意識到了平時沒注意到的生活小細節(jié)，認識到只有共同創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，才能更好地學習和生活。美好的校園環(huán)境，人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起。同時，作為一個中學生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進一步加強。

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