高一政治生活教案設計

時間：2022-10-08 06:01:19 教案

高一政治生活教案設計

　　一、教學目標

高一政治生活教案設計

　　1、知識目標：

　�。�1）了解政治活動，正確區(qū)分政治現(xiàn)象。

　　（2）正確理解政治的科學含義，從政治與經(jīng)濟、與階級、與國家政權三個方面去理解和把握。

　�。�3）簡單了解本課程的主要框架內(nèi)容。

　　2、能力目標：

　�。�1）培養(yǎng)學生學會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，運用基本原理分析現(xiàn)實問題的能力。

　　（2）通過事例說明政治與經(jīng)濟的關系，能夠運用“政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn)”理論分析現(xiàn)實政治生活中的政治現(xiàn)象。

　�。�3）通過學習這門課程，獲得相關知識，提升學生參與政治生活的素養(yǎng)和能力，增強公民意識和國家觀念。在學習過程中，能夠理解一切政治活動都是圍繞著國家政權展開的，政治核心問題是國家政權問題。

　　3、情感、態(tài)度、價值觀目標：

　�。�1）引導學生形成正確的政治立場、政治觀點和方法，樹立正確的政治方向。

　　（2）促進學生了解我國公民政治生活的基本內(nèi)容，明確公民參與政治生活的重要性，激發(fā)參與熱情，提高學生政治參與技能。

　　二、教材分析：

　　1、教學重難點

　�。�1）政治的科學含義。

　　（2）我國當前最大的政治是社會主義現(xiàn)代化建設。

　�。�1）政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn)；

　�。�2）階級性是政治的根本屬性；

　�。�3）政治核心問題是國家政權的問題。

　　2、教學工具：傳統(tǒng)教學工具（黑板、粉筆）和多媒體課件。

　　3、教法：設問法、事例說明法、講授法、多媒體演示法等。

　　三、教學設計

　　『導入新課』

　　設問：同學們寒假“政治”作業(yè)做完沒有��？（答略）我們這里說的政治作業(yè)是不是我們這學期所要學到的政治模塊呢？（引起學生思考，重點理解政治含義）

　　在日常生活中，我們經(jīng)常說到的政治立場、政治方向、政治態(tài)度等都包含“政治”二字，這學期我們要學習政治生活這模塊，首先也要弄明白什么是“政治”？可是，“政治”二字不是三言兩語可以講清楚的，要從多方面來理解。

　　『講授新課』

　　一、政治的科學含義（重點）

　　馬克思主義認為，政治與經(jīng)濟、政治與階級、政治與國家政權有著密切的聯(lián)系，應該從這三個方面來理解：

　　1、政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn)。

　�。�1）政治根源于經(jīng)濟，由經(jīng)濟決定。

　�。�2）政治是為經(jīng)濟服務的，又反作用于經(jīng)濟。

　　（3）任何階級和社會集團的政治活動，歸根到底是為了實現(xiàn)和維護本階級、本集團的根本經(jīng)濟利益。

　　2、政治的實質(zhì)是在階級社會中，表現(xiàn)為階級之間的關系和階級斗爭。

　　**階級：人們在社會經(jīng)濟生活中對生產(chǎn)資料占有不同。階級實際上是社會經(jīng)濟關系的人格承擔者，是經(jīng)濟范疇的人格化。由于經(jīng)濟地位不同，形成了不同的政治關系，這種政治關系就是經(jīng)濟關系的集中表現(xiàn)。為了實現(xiàn)和維護各自階級、集團的根本經(jīng)濟利益，則勢必發(fā)生激烈的階級斗爭。從這個意義上講，政治就表現(xiàn)為各階級之間的斗爭。在階級生活中，政治的實質(zhì)是階級關系和階級斗爭。

　�。�1）階級性是政治根本屬性；

　�。�2）政治關系隨社會階級關系而變化。

　　現(xiàn)階段，我國國內(nèi)的政治關系主要是人民內(nèi)部關系。

　　3、政治的核心是國家政權。

　　原因：（1）國家政權是維護階級統(tǒng)治和實現(xiàn)階級利益的工具；

　�。�2）在階級社會中，一切政治斗爭都是圍繞國家政權問題開展的；

　�。�3）各政黨所進行的政治活動，都同國家政權有關；任何階級和社會集團的政治活動，歸根到底是為了實現(xiàn)和維護本階級、本集團的根本經(jīng)濟利益，而為了實現(xiàn)和維護這一利益，最根本的問題就是國家政權問題。

　�。�4）同時，國家應當如何組織，社會應當如何管理，管理和利益應當怎么分配，這些都是政治要解決的根本問題。

　　所以，政治的核心問題是國家政權問題。

　　二、我國當前最大的政治是社會主義現(xiàn)代化建設

　　原因（1）是“政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn)”的具體運用和發(fā)展，是鄧小平同志格局我國新的歷史時期的特點，各政治賦予的新的內(nèi)容。

　　（2）我國正處于并將長期處于S初級階段；在這階段，階級斗爭仍然在一定范圍內(nèi)長期存在，這當然是政治。但是階級斗爭已經(jīng)不再是我國社會的主要矛盾，而是人民日益增長的物質(zhì)文化需要與落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。為了解決這矛盾，必須堅持“一個中心，兩個基本點”的基本路線，大力發(fā)展生產(chǎn)力。這又反映了S現(xiàn)代化建設是我國S經(jīng)濟基礎的客觀要求；是改善人們物質(zhì)文化生活的根本途徑，代表著全國人民的根本經(jīng)濟利益；又是提高我國綜合國力、鞏固國家政權的重要保證。所以，……

　　三、本課程的主要內(nèi)容

　　1、公民的政治生活（公民的政治權利和金額義務，如何參與政治生活）

　　2、為人民服務的政府（國家如何組織、管理，通過政府執(zhí)行）

　　3、建設社會主義政治文明（政體、國體、宗教政策）

　　4、當代國際社會（了解中國在世界上的地位和責任）

　　四、學習方法及要求

　　1、堅持理論聯(lián)系實際（現(xiàn)實性、實踐性）；

　　2、堅持歷史的、辨證的觀點和比較分析方法；

　　3、正確運用階級分析方法。

　　4、課前一定要預習，并在預習中歸納知識點和找出疑難問題，做好標志、記號。

　　5、同學們課堂上要主動參與，認真思考，與老師的講析同步理解，做好重要知識點的筆記，決不能只是一架錄音機，培養(yǎng)自己的思維分析問題能力。

　　6、希望大家課后用一定的時間復習，通過練習實踐鞏固知識的理解。