小班教案7篇(熱)

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的小班教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班教案 篇1

　　教學目的：

　　1、學生認識到肺結(jié)核是由于肺結(jié)核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。

　　2、使學生了解結(jié)核病的傳染途徑及預防方法。

　　教材重難點：

　　認識結(jié)核病的傳染途徑及預防方法

　　教學過程：

　　1、導入新課

　　師：我們曾經(jīng)學習過《預防脊柱彎曲異常》，有誰知道造成脊柱彎曲異常的原因是什么?怎樣預防脊柱彎曲異常?(學生回憶并回答)

　　師：今天，我們還要學習與大家身體健康有密切關系的一課，預防肺結(jié)核。

　　(板書：預防肺結(jié)核)

　　2、講授新課

　　課前我要求大家去作調(diào)查，查一查在自己家里或周圍鄰居中有沒有人患過結(jié)核病，都有什么癥狀，大家調(diào)查了沒有?

　　是啊!得了結(jié)核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學習。為了給病人加強營養(yǎng)，還增加了家庭的經(jīng)濟負擔。接下來我們一起來了解一下。

　　(1)有哪位同學知道結(jié)核病是怎樣傳播的嗎?

　　結(jié)核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結(jié)核桿菌。通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖，生長，這樣人就會被傳染上肺結(jié)核，另一種是血液傳播。就是說原發(fā)肺結(jié)核病灶迅速發(fā)展，結(jié)核桿菌進入血液并隨之擴散到全身各個器官，發(fā)生肺外結(jié)核，如淋巴結(jié)核，

　　骨結(jié)核，結(jié)核性腦膜炎等等疾病。大家知道了嗎?

　　(2)患肺結(jié)核的病人，有哪些主要癥狀呢?

　　很好!患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午低燒，胸口發(fā)悶，嚴重的時候還會咯血。這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結(jié)核桿菌，所以，前面××同學講他爺爺過去得了肺結(jié)核，媽媽不讓他到爺爺?shù)奈堇锶ネ媸怯械览淼�。這一點，大家要注意。過去，我們國家的醫(yī)療水平很落后，得了這種病的人，只有等死�，F(xiàn)在不同了，我們國家的醫(yī)療水平有了很大的提高，肺結(jié)核病也不那么可怕了。只要我們平時注意預防，就不會傳染上肺結(jié)核。

　　(3)有哪位同學知道，我們平時如何預防呢?—師生問答 生1：經(jīng)常進行體檢。

　　生2：不和結(jié)核病人過密接觸。

　　生3：經(jīng)常打掃家里衛(wèi)生，注意通風。

　　師：大家都總結(jié)的不錯，希望大家在生活中也要時時刻刻注意保護自己。

　　3.小結(jié)

　　通過今天的學習，相信大家都已經(jīng)了解了結(jié)核病的相關知識，希望大家都時時刻刻把健康放心中，做一個健康的小學生。

　　活動目的：

　　1、通過實驗，讓幼兒了解水的特性。

　　2、通過活動，讓幼兒了解水與人類的關系及水污染的'嚴重性。

　　3、教育幼兒節(jié)約用水。

　　相關領域：科學

　　適用對象：中班幼兒

　　教學方法：觀察、體驗、品嘗、交流

　　活動準備：

　　溫開水一杯、牛奶一杯、白酒一杯(杯子為透明的)、水污染圖片一組。

　　活動過程：

　　(一)開始部分

　　穩(wěn)定幼兒情緒，請小朋友聽倒水的聲音，“請小朋友閉上眼睛，聽聽這是什么聲音?

　　(二)基本部分

　　了解認識水，讓幼兒知道水是流動的，透明的、沒有顏色

　　沒有氣味的液體，出示牛奶和水，讓小朋友觀察顏色。

　　師：“這是一杯牛奶，小朋友看看牛奶是什么顏色的呀?老師這兒還有一杯水，小朋友看看水和牛奶的顏色一樣嗎?小朋友透過水和杯子還能看到老師的手指呢。這說明水是透明的，沒有顏色的�！�

　　(出示一杯溫開水、一杯白醋、一杯白酒)(杯子是透明的)

　　師：“小朋友看，這有三杯透明的液體，其中只有一個杯子里裝的是水，請小朋友動動腦筋，想辦法將水找出來“(啟發(fā)幼兒聞或嘗)

　　師：“請小朋友試試能將水拿起來嗎?

　　(通過此嘗試，讓幼兒感受水是流動的)

　　(每組都有準備好的一盆水)

　　師：“通過我們以上做的小實驗，我們可以發(fā)現(xiàn)水是無色無味會流動的液體。

　　2、討論水和人類的關系

　　師：“小朋友知道水都有什么用呢?(請幼兒自由發(fā)言后，看圖片)

　　(此過程讓幼兒懂得水可以灌溉農(nóng)田，還可以發(fā)電、滅火，水的作用可大了，結(jié)合幻圖片向幼兒講述水的作用，再通過圖片讓幼兒了解水是怎么被污染的如：公園里的小河上一些人亂往河里扔垃圾，一些企業(yè)亂排、亂放導致了水污染。)

　　3、教育幼兒保護水，節(jié)約用水。

　　師：“小朋友知道我們應該怎樣保護水嗎?(不亂扔垃圾，還要注意節(jié)約用水，每次洗過手后，要將水龍頭關上，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。

　　(三)結(jié)束部分

　　師：“我們桌上的水已經(jīng)被小朋友玩臟了不能喝了(幼兒體驗水是流動時玩臟了) 但是這些水要是白白的倒掉多浪費呀，小朋友想想這些水還能用來干什么呢?

　　(可以用來洗臟手絹或給花澆水等等)

小班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、掌握滾小皮球的方法，動作協(xié)調(diào)靈敏。

　　2、喜愛參加游戲活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。

　　3、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。

　　4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的`樂趣。

　　活動準備：

　　小皮球一只

　　活動過程：

　　1、教師示范滾球動作，提醒幼兒滾球時用雙手從球的后面往前推。

　　2、教師與幼兒手拉手圍成一個圓圈坐下，一起念兒歌"小皮球，找朋友，找到朋友快回來"。

　　3、教師將皮球滾到一個幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來。

　　教學反思：

　　游戲中鍛煉了孩子的動手操作能力，滾球的技巧和力度。還有兩個人的合作意識，滾過來滾過去，變成小花等等很好玩，我覺得，本次活動的形式和方法還可以多樣性，變換更多的方式方法會更好玩更加吸引孩子，讓孩子在各方面有更多的提高。

小班教案 篇4

　　活動目標

　　1、初步感受歌曲中媽媽的親切、辛苦，知道要關心、熱愛媽媽。

　　2、學習用親切的語調(diào)唱歌，嘗試用動作表現(xiàn)歌曲。

　　3、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。

　　4、借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。

　　5、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。

　　教學重點、難點

　　能夠獨立歌唱歌曲《我的好媽媽》

　　活動準備

　　茶杯一只

　　活動過程

　　一、復習律動：聽音樂節(jié)律，做動作。

　　二、學習歌曲：我的好媽媽。

　　1、介紹歌曲名稱。

　　教師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽。

　　2、教師一邊表演，一邊進行范唱。

　　3、提問：媽媽下班回家，她的孩子對媽媽說什么？

　　他為媽媽做什么事？

　　4、按歌曲節(jié)奏學念歌詞。

　　5、幼兒學習歌曲3-4遍。

　　每一句歌詞可以用什么動作來表示呢？你們來試試。

　　提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。

　　三、音樂游戲：找小貓。

　　教學反思

　　《我的好媽媽》是一首大家非常熟悉的金典兒歌。在班級里開展此次教學活動時，自己坐在幼兒中間，心和情感離幼兒很近，有種師生互動的感覺。然后以談話的方式導入，親切、自然，這樣迅速的'吸引了幼兒的注意力，使幼兒在愉快的氣氛中，主動專注地參與課堂學習。接下來的各個環(huán)節(jié)可以說是環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，使音樂的表現(xiàn)與創(chuàng)造在平日教學中緊密相連，是孩子們較喜歡的教學方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無窮無盡的想象力和創(chuàng)造力，并和生活聯(lián)系緊密。同時，還鍛煉了幼兒的語言表達能力，使音樂教學滲透到其它學科，成為一整體。本堂課，幼兒在認知水平、藝術實踐能力及情感三個方面都得到了發(fā)展。但少部分幼兒的參與意識還不夠，導致課堂氣氛不夠熱烈，在以后的音樂教學活動中有待加強。

　　小百科：“媽媽”是母親的口語�！皨尅� 從造字上看，媽是形聲字，從女，馬聲。本義是稱呼母親，重讀仍為原義。

小班教案 篇5

　　活動目標：

　　1、引導幼兒用完整的語句講述太陽的特性、作用，幫助幼兒加深對太陽的了解。

　　2、引導幼兒用蠟筆打扮太陽公公。

　　活動準備：

　　已有太陽的相關知識，蠟筆、紙人手一份，太陽的'圖片一張�；顒舆^程：

　　1、出示太陽的圖片，引起幼兒興趣。

　　教師：看，誰來做客了��？

　　幼兒：太陽公公。

　　2、用提問的方式引導幼兒回憶太陽的特性和作用。

　　教師：那太陽是在哪里的？它是什么樣子的？太陽曬在身上有什么感覺？太陽只有一種顏色嗎？太陽有幾種顏色？

　　教師引導幼兒用完整的語句講述太陽的特性。

　　教師：請你們想一想太陽

　　有些什么樣的本領呢？

　　教師引導幼兒相互回憶、討論太陽的作用。

　　教師小結(jié)。

　　3、引導幼兒打扮太陽公公

　　教師：你們喜歡太陽公公嗎？你們想不想幫太陽公公打扮的更漂亮點呢？你想怎樣打扮太陽公公呢？

　　教師引導幼兒大膽的說出自己的想法。

小班教案 篇6

　　一、活動目標

　　(一)認知目標

　　1.仔細觀察圖片上人物的動作，學習運用新詞：“和”，能用完整句表達圖意，發(fā)展幼兒的觀察力和語言表達能力

　　2.通過對日常生活中“我能做到……”的討論、講述，發(fā)展幼兒思維的發(fā)散性，想像的豐富性、靈活性。

　　(二)動作技能目標

　　教育幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)自我服務能力。

　　(三)情感與人格目標

　　通過小組競賽培養(yǎng)幼兒競爭意識，引導幼兒向靈活性和創(chuàng)造性人格特征的'方向發(fā)展。

　　二、活動準備

　　(一)物質(zhì)準備

　　1.圖片三張。

　　2.實物投影儀。

　　3.有關文字卡。

　　(二)知識經(jīng)驗準備

　　請幼兒練習拿兩件玩具或做兩件事情，并學說……拿了――和一一……(做了)一一和一一。

　　三、活動過程

　　(一)引入課題，幼兒自由觀察，講述圖片。(教師提出觀察講述要求：圖上有誰?在干什么?)

　　(二)幼兒交流、講述經(jīng)驗。

　　1.師：你看見圖片上有什么?他們在干什么?

　　2.幼兒講述交流，討論：你覺得她(他)講得怎樣?

　　3.鼓勵幼兒進行具體講述。

　　4.幼兒完整講述圖片。

　　以小組競賽形式引導幼兒完整講述圖片：小欣會穿衣服和穿鞋子，小花會自己疊被子和刷牙，小豐在家里會掃地和擺筷子。

　　(三)結(jié)合日常生活討論、講述：

　　1.師：小明、小欣、小豐都會做事情。你會干什么?

　　2.幼兒自由討論：要求幼兒運用連詞“和”講述會干的事情。

　　3.個別講述。

　　(四)講評：討論小結(jié)，教育幼兒自己的事情自己做。

　　四、各領域滲透 社會：了解穿衣服、吃飯、洗臉的方法。

　　五、生活中滲透 在日常生活中培養(yǎng)幼兒自我服務的能力。

　　六、環(huán)境中滲透 將圖片放在語言區(qū)，配上文字卡讓幼兒學習、鞏固。

　　七、家庭中滲透 請家長注意培養(yǎng)幼兒自我服務的能力。

　　八、活動評價

小班教案 篇7

　　活動目標

　　1.練習雙腳向前跳躍，發(fā)展腿部肌肉。

　　2.激發(fā)幼兒大膽嘗試，不怕困難，勇于克服。

　　3.愿意參加體育游戲，體驗參與游戲的快樂。

　　4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗采蘑菇的樂趣。

　　5.鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

　　教學重點、難點

　　重點：學習雙腳并攏向前行進跳。

　　難點：培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

　　活動準備

　　1.小白兔頭飾、小籃子、蘑菇若干。

　　2.布置蘑菇地。

　　活動過程

　　一、熱身運動

　　幼兒頭帶“小白兔”頭飾，跟隨音樂，由教師帶領模仿小兔子蹦蹦跳進入場地。

　　二、 示范動作

　　1.寶寶們，你們長大了，告訴媽媽你們有什么本領呀?(蹦蹦跳)

　　2.請幼兒嘗試跳：那我們來跳一跳吧!

　　3.個別幼兒示范跳，并觀察是怎么跳的：剛才我看到萱寶寶跳得特別棒，我們請她來跳一跳吧!小腳是怎么樣的，膝蓋是怎么樣的?

　　4.教師示范跳：我也來學學看(小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳)

　　三、 游戲：采蘑菇

　　1.寶寶們，冬天就快到了，我們要準備足夠多的.食物來過冬，們們愿意跟媽媽到蘑菇地去采蘑菇嗎?(愿意)

　　2.師講解游戲規(guī)則：蘑菇地就在那邊，請兔寶寶們用我們剛剛學到的“小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳”的方法一個個跟著媽媽去蘑菇地里采蘑菇。

　　3.幼兒游戲：采蘑菇

　　教師指導幼兒用“小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳”的方法去采蘑菇。

　　數(shù)一數(shù)，你采了幾個蘑菇呀?是什么顏色的?并把蘑菇放進筐中。

　　4.放松運動

　　孩子們，我們把蘑菇地里的蘑菇全都收了回來，你們太棒了!我們一起休息一下吧!

　　四、 結(jié)束活動

　　讓我們把采到的蘑菇帶回家吧。

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