小班語言教案：兒歌“小雪花”
作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的小班語言教案：兒歌“小雪花”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)
1、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用普通話誦讀兒歌。
2、知道雪花的特征，如：外形像棉絮，遇熱會(huì)變成水珠等。
3、體驗(yàn)冬天雪花飄落，小雪花在幼兒手中融化的愉快。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前，家長(zhǎng)需先帶幼兒觀察下雪的景象(生活中、電視里等)。
2、紙片材料(制作小雪花片)。
3、冬天下雪的圖片
活動(dòng)過程
（一)教師朗誦兒歌“小雪花”并與幼兒一同討論內(nèi)容。
1．教師先輕聲誦讀兒歌，第二遍引導(dǎo)幼兒自由地跟著誦讀。
2．小朋友見過雪嗎?雪是什么樣的呢?
3．摸到小雪花時(shí)的感覺是什么樣的呢?
�。ǘ�)讓幼兒觀賞有關(guān)冬天下雪的圖片。教師提問：小朋友在電腦中觀察到下雪天有哪些特點(diǎn)呢?
(三)教師引導(dǎo)幼兒用詞語替換來改編兒歌的內(nèi)容。啟發(fā)幼兒大膽想像，并將想像的內(nèi)容表述出來，讓幼兒感受擬人化語言的美。教師提問：
1．這首兒歌叫什么名字?說了些什么?
2．寶寶見了伸手捉，捉住了會(huì)變成什么呢?
3．小朋友，你們會(huì)怎么樣歡迎小雪花到地上來做客?
4．還有誰會(huì)歡迎小雪花到地上來做客?是如何歡迎的呢?
(四)教師配上音樂，并請(qǐng)小朋友制作小雪花，拋撒紙做的雪花，引導(dǎo)幼兒惑情地誦讀兒歌。
1．哪些小朋友想要成為小雪花天使呢?那么……雪花片在哪兒呢?我們一同來制作雪花片，請(qǐng)將白色紙張撕成小紙片，要努力撕成小小塊、小小片，那才像雪花片喔!
2．小雪花天使會(huì)唱好聽的兒歌，還會(huì)撒下許多小雪花呢!
3．(教師提醒幼兒朗誦時(shí)注意語氣的變化)小雪花天使們，我們一同來誦讀兒歌，唱出好聽的聲音，還要記得撒下小雪花，讓教室里也有下雪天喔!
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