對外教學(xué)教案

時間：2026-04-14 18:44:47 教案

對外教學(xué)教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的對外教學(xué)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

對外教學(xué)教案

對外教學(xué)教案1

　　課標(biāo)：第一單元語音部分(10課時)，第七課時，聲調(diào)

　　學(xué)生：無漢語基礎(chǔ) 以英語為母語的美國學(xué)生(18-20歲)(前面幾個課時中學(xué)習(xí)完了聲韻母及其組合)

　　課型：綜合型

　　教學(xué)內(nèi)容：聲調(diào)(定義、調(diào)類(陰平，陽平，上聲，去聲)、調(diào)號、調(diào)值

　　教學(xué)目標(biāo)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠

　　1)知識目標(biāo)：掌握漢語聲調(diào)的基本知識

　　2)技能目標(biāo)：能夠識別四個聲調(diào)，正確標(biāo)調(diào)及讀出四個聲調(diào)

　　3)情感目標(biāo)：對漢字語音產(chǎn)生興趣

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：聲調(diào)的調(diào)類，調(diào)號，調(diào)值

　　難點(diǎn)：調(diào)值，及聲調(diào)的`實(shí)際讀法

　　教學(xué)方法：任務(wù)型教學(xué)法，講授法，談話法

　　教具：教材，黑板，課件PPT

　　時間：上午8:00-8:45

　　教學(xué)過程

　　1.復(fù)習(xí)檢查 (5分鐘)

　　1) 復(fù)習(xí)聲韻母(學(xué)生每天以不同的聲母或韻母作為自己的名字，老師上課時點(diǎn)名，點(diǎn)到哪個聲母或韻母，名字為那個聲母或韻母的學(xué)生就答道。)

　　2) 老師寫幾個聲母，未標(biāo)聲調(diào)的韻母及這些聲母與未標(biāo)聲調(diào)的韻母組合在黑板上，叫學(xué)生齊讀(如：b, m, h, a, ei, ing, ba, ma, hei, bing )

　　2.講授新課 (15分鐘)

　　1)在黑板上板書一組標(biāo)有聲調(diào)的韻母(如： ā á ǎ à )，叫學(xué)生嘗試著去讀。

　　2)導(dǎo)入本堂課所學(xué)內(nèi)容——聲調(diào)。

　　3)講解聲調(diào)里面的一些基本概念(如：聲調(diào)的含義，調(diào)值，調(diào)類，調(diào)號)。

　　4)借助五線譜引導(dǎo)學(xué)生找到四個聲調(diào)的音位。

　　5)對著五線譜逐一地教學(xué)生四個聲調(diào)的讀法(注重半上的教學(xué))。

　　6)舉不同調(diào)不同義的漢字進(jìn)行對比教學(xué)，強(qiáng)調(diào)聲調(diào)在漢語中的作用。如：

　　mā má mǎ mà dī dí dǐ dì zhī zhí zhǐ zhì

　　媽麻馬罵，低笛底弟，知直紙至

　　yī yí yǐ yì fēi féi fěi fèi

　　衣宜以意，飛肥匪費(fèi)

　　3.練習(xí)鞏固 (20分鐘)

　　1) 在黑板上寫幾組單韻母，老師說調(diào)類，叫學(xué)生標(biāo)出調(diào)號。

　　2)學(xué)生自己讀黑板上的標(biāo)有聲調(diào)的韻母及聲韻母的組合 (如：ā á ǎ à bā bà mǎ má měi mèi bǐng bīng )。

　　3)老師寫一些帶有聲調(diào)的韻母及聲韻母的組合在黑板上，叫學(xué)生齊讀，再叫幾個學(xué)生單獨(dú)讀，糾錯(如：bā mā bá féi ě lěi mào dìng)。

　　4)游戲：學(xué)生分成兩個小組，老師念生詞(1.單音節(jié)生詞 2.雙音節(jié)生詞)，做手勢，學(xué)生說出來是第幾聲，糾錯。

　　4.本課小結(jié) (3分鐘)

　　學(xué)生自己回顧一下本節(jié)課所學(xué)知識，搭檔之間互相檢查發(fā)音是否正確。

　　5.布置作業(yè) (2分鐘)

　　一首標(biāo)有拼音的小詩《鵝》，讓學(xué)生朗讀。

對外教學(xué)教案2

　　一、課型：

　　中級漢語詞匯課。

　　二、教學(xué)對象：

　　掌握1500詞左右的漢語進(jìn)修生。（中級）

　　三、教學(xué)內(nèi)容：

　　1、詞組：越……越……

　　2、量詞：趟

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知領(lǐng)域：

　�。�1）通過語法的學(xué)習(xí)，能夠掌握“越??越??”的語義特征、句式特點(diǎn)和準(zhǔn)確用法。

　�。�2）通過量詞的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確掌握量詞“趟”的意義和用法。

　　2、技能領(lǐng)域：

　�。�1）聽：能夠聽懂含有“越??越??”句式和量詞“趟”的語句。

　　（2）說：能夠會用“越??越??”句式和量詞“趟”來表達(dá)。

　�。�3）讀：能夠會讀“越??越??”句式和量詞“趟”。

　　（4）寫：能夠會用“越??越??”句式和量詞“趟”來寫作。

　　3、情感領(lǐng)域：

　�。�1）學(xué)生有了解中國傳統(tǒng)思想文化的愿望。

　　（2）學(xué)生有用這種詞匯來描述自己經(jīng)歷的愿望。

　　五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　掌握重點(diǎn)生詞“越??越??”和“趟”的詞義和用法。

　　六、教學(xué)方法：

　　1、運(yùn)用直觀手段，使用多媒體輔助教學(xué)。

　　2、講練結(jié)合，精講多練，聽說領(lǐng)先，同時加強(qiáng)漢字的`讀寫訓(xùn)練。

　　七、教具：

　　媒體類：圖片、動畫

　　八、教學(xué)步驟：

　　（一）導(dǎo)入新課（1分鐘）

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)生詞（6分鐘）

　　1、領(lǐng)讀。

　　2、講解。

　　（1）越，越，越來越。

　　PPT圖片：他以前很矮，隨著年齡的增長，所以現(xiàn)在他怎么樣了？

　　——他越長越高。他越來越高。

　　PPT圖片：杰克以前很瘦，可是因?yàn)閶寢屪龅牟颂贸粤�，所以他現(xiàn)在怎么樣了？

　　（2）S1越??S2越??

　　如：A、湯姆特別喜歡吃辣的。

　　——菜越辣他越喜歡吃。

　　B、天氣越冷我們穿得越多。

　　C、你們的漢語水平越高，老師——（越高興）——他越吃越胖。他越來越胖。

　　（3）趟：V.+一趟

　　趟表示來回走動的次數(shù)，前面的動詞一般是“來、去、跑、走、回”，強(qiáng)調(diào)來回的整個過程。

　　如：我去了一趟教室。

　　請你來辦公室一趟。

　　他去了一趟上海。

　　3、齊讀。

　　4、個別認(rèn)讀。

　　5、綜合練習(xí)（7分鐘）

　�。�1）圖片展示：這是你們送給老師的生日卡片，老師看著這張卡片。（老師越看越高興）

　�。�2）用生詞填空。

　　她的錢包丟了，特別著急，我告訴他別著急。（越著急越找不到。）

　�。�3）問：你他昨天去了哪？

　　可以答：我昨天去了一趟超市。

　　他昨天去了一趟圖書館

　�。�4）用生詞填空。

　　我剛?cè)チ艘唬ㄌ耍┗疖囌尽?/p>

　　爸爸去了一（趟）北京。

　　九、布置作業(yè)（1分鐘）

　　1、各寫一個“越?越?”和“趟”的句型。

　　2、預(yù)習(xí)生詞。

對外教學(xué)教案3

　　教學(xué)目的

　　1.學(xué)會z

　　s三個聲母，zi

　　si三個整體認(rèn)讀音節(jié)，認(rèn)清字形，發(fā)音準(zhǔn)確，正確書寫。

　　2.學(xué)會聲母z

　　s同單韻母ae

　　u的拼音，以及zici

　　si三個整體認(rèn)讀音節(jié)的四個聲調(diào)。

　　3.能正確熟練地拼讀音節(jié)，盡量直呼音節(jié)，讀音準(zhǔn)確速度快。

　　4.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生看圖學(xué)拼音的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1.學(xué)會z

　　s的音、形、書寫。

　　2.zi

　　si三個整體認(rèn)讀音節(jié)的音形。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　三個整體認(rèn)讀音節(jié)與三個聲母的字形區(qū)別

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　用兩種顏色寫的聲母（黑色）、整體認(rèn)讀音節(jié)（藍(lán)色）卡片

　　教學(xué)課時2課時

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、看圖學(xué)習(xí)z和整體認(rèn)讀音節(jié)zi

　　（一）教師出示掛圖1，板書z

　　問：1.根據(jù)圖畫和老師寫的字母，誰來試著讀一讀字母的音？

　　講：z發(fā)音時，舌尖平伸，氣從窄縫中擠出來，不要咬舌尖。

　　學(xué)讀z的音。

　　2.怎樣根據(jù)圖來記字母的形？（圖上的小孩子正在寫字，寫的字就是z）

　　3.誰還有別的方法？

　�。▃像我們學(xué)過的2字）

　　教兒歌：像個2字z

　�。ǘ┙處煱鍟鴝i

　　講：這是一個整體認(rèn)讀音節(jié)，不能拼讀，也不能把它們分開，要看成一個整體去記。把聲母z的音讀得響亮一些就是整體認(rèn)讀音節(jié)zi的讀音。

　　教師范讀：整體認(rèn)讀音節(jié)zi。

　　學(xué)生學(xué)讀：（同教師）。

　　講：整體認(rèn)讀音節(jié)可以直接給字注音，標(biāo)調(diào)的時候i要去掉小點(diǎn)。

　　練習(xí)四聲：z9

　　（三）指導(dǎo)書寫：z是一筆寫成的。從左往右寫，橫折橫。

　　二、看圖學(xué)習(xí)c和整體認(rèn)讀音節(jié)ci

　�。ㄒ唬┙處煶鰣D2，板書c

　　問：1.根據(jù)圖上畫的刺猬，誰來讀一讀字母的音？講：把刺平讀就是c的音。

　　學(xué)讀c的.音

　　2.怎樣來記c的形呢？

　�。▓D上的小刺猬背部彎彎的很像c的形。）

　　教兒歌：半個圓圈c

　�。ǘ┙處煱鍟鴆i

　　講：這是整體認(rèn)讀音節(jié)ci，把c的音讀大些就是ci的音。ci也有四個聲調(diào)。

　　學(xué)讀四聲：c9

　�。ㄈ┲笇�(dǎo)書寫：從右往左寫半個圓圈占中格課中休息：（自定）

　　三、看圖學(xué)習(xí)s和整體認(rèn)讀音節(jié)si

　�。ㄒ唬┲v：圖上的蟲叫蠶，它在吐絲，這個字母就發(fā)s的音。

　　學(xué)生學(xué)讀：s

　　問：1.根據(jù)圖怎樣來記字母的形？

　�。ㄐQ吐出的絲，彎曲的樣子很像字母的形。）

　　2.s像不像半個8字？

　　教兒歌：半個8字s

　�。ǘ┙處煱鍟鴖i和四聲

　�。ㄖv法同上）

　�。ㄈ┲笇�(dǎo)書寫：s從右上開始，寫兩度曲筆形似阿拉伯?dāng)?shù)字8的半邊寫在中格。（可以先練習(xí)書空再提筆寫。）

　　四、鞏固練習(xí)

　　1.讀準(zhǔn)音z

　　si.

　　2.讀準(zhǔn)四聲：

　　板書設(shè)計：

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)學(xué)過的聲母和三個整體認(rèn)讀音節(jié)。

　　二、練習(xí)聲母z

　　s與帶調(diào)單韻母的拼音

　　三、直呼不帶調(diào)音節(jié)

　　四、書寫練習(xí)

　　1.抄寫聲母。

　　2.抄寫整體認(rèn)讀音節(jié)。

對外教學(xué)教案4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.熟練掌握漢語的四聲調(diào)值，對外漢語四聲教學(xué)教案。

　　2.能夠熟練準(zhǔn)確的讀出這四個調(diào)。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入新課

　　1.導(dǎo)語：同學(xué)們，你們肯定也曾經(jīng)因?yàn)槟銈兊幕Z調(diào)而獲得過大片掌聲，甚至是好感。可見語調(diào)很是重要，能夠恰到好處的運(yùn)用語調(diào)一定可以讓你更加與眾不同。外語的語調(diào)是沒有模版可以學(xué)的，但是漢語不同，通過學(xué)習(xí)她優(yōu)美的聲調(diào)可以藝術(shù)性的傳達(dá)出你的感情！今天，老師將在這里把這項漢語語言學(xué)界的'創(chuàng)舉再次傳授給大家。學(xué)好聲調(diào)，將撥開漢字的第一層神秘面紗。

　　2.老師書寫課題，學(xué)生看。

　　二、小牛試刀

　　1.將四聲調(diào)值一個接一個的寫在黑板上，先讓大家自己試讀。

　　2.先讓大家聽老師讀，然后引導(dǎo)學(xué)生跟讀。

　　3.跟讀3-4遍之后，檢查同學(xué)們的掌握狀況，根據(jù)狀況加以指導(dǎo)。重新糾正。

　　三、孰能生巧

　　在黑板上寫上一系列的拼音，讓同學(xué)們一起來練，做到發(fā)音飽滿，標(biāo)準(zhǔn)。

　　四、功德圓滿

　　在黑板上寫上一些繞口令，讓大家多多練習(xí)發(fā)音。

　　五、布置作業(yè)

　　1.熟讀這四聲聲調(diào)

　　2.給學(xué)生發(fā)一篇短文回去練習(xí)，下節(jié)課檢查情況。