中班教案精選（9篇）經(jīng)典（9篇）

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的中班教案9篇，希望能夠幫助到大家。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　�。� 認(rèn)識(shí)吃零食的壞處。

　�。� 嘗試?yán)m(xù)編故事，發(fā)展想象力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　�。� 《鼠弟弟不見(jiàn)了》故事圖片（見(jiàn)材料制作）。

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　形式：集體/小組

　　1. 出示《鼠弟弟不見(jiàn)了》故事圖片，講故事：

　　鼠媽 媽說(shuō)：“開(kāi)飯！”鼠哥哥連忙洗手，然后幫忙擺放餐

　　具。哇，今天鼠媽 媽做的.晚餐真豐盛，有冬瓜魚(yú)尾湯、肉片炒菜和西紅柿炒蛋，看來(lái)特別好吃��！鼠哥哥說(shuō)：“爺爺吃飯，爸爸吃飯，媽 媽吃飯……咦，鼠弟弟呢，為什么鼠弟弟不來(lái)吃飯？”

　　2. 請(qǐng)幼兒猜猜鼠弟弟為什么沒(méi)來(lái)吃飯。（自由回答。）

　　3. 請(qǐng)幼兒給《鼠弟弟不見(jiàn)了》創(chuàng)編故事結(jié)局。

　　4. 總結(jié)鼠弟弟不吃飯的原因，引導(dǎo)幼兒知道吃太多零食有什么壞處。

　�。ǘ亲油�、對(duì)牙齒有害、不想吃正餐等。）

　　活動(dòng)建議：

　　將《鼠弟弟不見(jiàn)了》的故事內(nèi)容及結(jié)局畫(huà)下來(lái)，制作成圖書(shū)，幼兒可在平時(shí)的自由活動(dòng)中結(jié)伴講述，加深幼兒對(duì)吃零食壞處多的認(rèn)識(shí)。

中班教案 篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能將風(fēng)箏的不同區(qū)塊分解為顏色和形狀兩種特征。

　　2.能進(jìn)行顏色。形狀和空間位置的二次對(duì)應(yīng)關(guān)系聯(lián)系。

　　3.樂(lè)于用動(dòng)作表現(xiàn)空間位置。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.孔雀、鱷魚(yú)、大象和小馬的圖片各一張

　　2.菱形格

　　3.三角形、圓形、正方形和菱形圖卡各一張。

　　4.紅色、黃色、藍(lán)色、綠色卡紙各一張。

　　5.幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1.游戲："我演你猜。"

　�。�1）教師做動(dòng)作請(qǐng)幼兒猜一猜是什么小動(dòng)物？（教師分別用左右手和左右腳做孔雀、鱷魚(yú)、大象和小馬的動(dòng)作。）

　�。�2）幼兒模仿老師用相應(yīng)手、腳坐相應(yīng)的動(dòng)作。

　　（3）教師出示菱形格，把四中動(dòng)物分別放在菱形格里相應(yīng)的.位置。

　　2.游戲開(kāi)始。

　�。�1）教師在菱形格的某個(gè)位置出示小動(dòng)物圖片，幼兒看到什么動(dòng)物就對(duì)應(yīng)某個(gè)部位做相應(yīng)的動(dòng)作。

　�。�2）慢慢過(guò)渡到只在菱形格某個(gè)位置打√，幼兒看到那個(gè)位置有√就做什么動(dòng)作。即將菱形格相應(yīng)的位置和動(dòng)作建立起對(duì)應(yīng)的關(guān)系。

　�。�3）復(fù)習(xí)幾種常見(jiàn)的圖形，如三角形、圓形、正方形、菱形，將√換成各種形狀繼續(xù)游戲。

　�。�4）復(fù)習(xí)幾種常見(jiàn)的顏色，再將圖形換成顏色繼續(xù)游戲。

　　3.打開(kāi)幼兒用書(shū)或觀看掛圖，完成連線聯(lián)系、

　�。�1）教師交代題意并示范做題方法，請(qǐng)幼兒按照要求進(jìn)行連線。

　�。�2）教師指導(dǎo)幫助能力較差，或沒(méi)有弄清楚題意的幼兒。

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　理解春雨貴如油

　　能有感情的朗讀課文

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　圖片、板書(shū)、字卡

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、問(wèn)：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春季）

　　2、小結(jié)：春天是一年中最溫暖的季節(jié)，風(fēng)是溫和的，雨是珍貴的'�，F(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇春雨的兒歌。

　　3、老師有感情的朗讀兒歌兩遍。提問(wèn)：種子、梨樹(shù)、麥苗、孩子分別是怎么說(shuō)的？

　　4、小結(jié)：兒歌用了擬人手法，賦予了景物生命力，使自然景物更貼近我們生活。小朋友可以摹彷說(shuō)一句話

　　5、學(xué)習(xí)生字“梨”梨樹(shù)、

　　6、老師帶小朋友領(lǐng)讀兩遍。

　　7、男孩、女孩分角色朗讀

　　活動(dòng)延伸

　　和爸爸媽媽唱《春雨沙沙》

中班教案 篇4

　　設(shè)計(jì)背景

　　由于沒(méi)有設(shè)置小班.中班的孩子就是剛剛?cè)谌爰�體生活的孩子.他們對(duì)蔬菜不是很了解甚至不能說(shuō)出有些蔬菜的名稱及顏色.所以我就為孩子設(shè)計(jì)蔬菜寶寶找朋友這樣一堂課讓他們認(rèn)識(shí)蔬菜.辨別蔬菜。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 學(xué)會(huì)辨別蔬菜的名稱。

　　2. 學(xué)會(huì)按照蔬菜的顏色進(jìn)行分類。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：能辨別蔬菜的名稱和顏色。

　　難點(diǎn)：由于農(nóng)村的環(huán)境因素，對(duì)蔬菜的種類認(rèn)識(shí)不全。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1. 常見(jiàn)蔬菜（茄子、西紅柿、辣椒、胡蘿卜等）圖片。

　　2. 貼著蔬菜圖案，名稱和顏色的籃子若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、 導(dǎo)入部分：

　　出示蔬菜寶寶圖片。

　　二、 展開(kāi)部分：

　　1.請(qǐng)幼兒說(shuō)出各種蔬菜的'名稱。

　　2.認(rèn)識(shí)蔬菜的顏色。

　　3.按照蔬菜的顏色分類。

　　三、 結(jié)束部分：

　　引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)籃子里的蔬菜，說(shuō)一說(shuō)為什么要把它們放在一個(gè)籃子里

　　四、活動(dòng)延伸與拓展

　　在幼兒園中，引導(dǎo)幼兒觀察每天吃的蔬菜有哪些，它們的特點(diǎn)是什么。

　　蔬菜百科：據(jù)國(guó)際物質(zhì)糧農(nóng)組織1990年統(tǒng)計(jì)，人體必需的VC的90%、VA的60%來(lái)自蔬菜。此外，蔬菜中還有多種多樣的植物化學(xué)物質(zhì)，是人們公認(rèn)的對(duì)健康有效的成分，目前果蔬中的營(yíng)養(yǎng)素可以有效預(yù)防慢性、退行性疾病的多種物質(zhì)，正在被人們研究發(fā)現(xiàn)。

中班教案 篇5

　　一 、主題活動(dòng)方案的說(shuō)明

　�。�-）主題選擇的緣由

　　提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽(yáng)光和流不完的汗水，但是孩子們可有著不同的感受。變化非常易于引起孩子們的興趣，興趣是幼兒一切活動(dòng)的源泉，是幼兒獲得主動(dòng)發(fā)展的前提。對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，夏天，是可以盡情享受冰激凌的時(shí)候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候，還有那么多知了在樹(shù)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了《夏天》這一主題，和幼兒一起到大自然中去傾聽(tīng)夏天的'天籟之音，了解夏天并激發(fā)愛(ài)夏天的情感，充分享受夏天的特別時(shí)光。

　�。ǘ�）主題活動(dòng)的目標(biāo)

　　1.使幼兒知道夏季衛(wèi)生知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。

　　2.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述夏季的特征。

　　3.教幼兒學(xué)會(huì)有感情地朗誦文學(xué)作品，愛(ài)看圖書(shū)。

　　4.讓孩子欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，畫(huà)出或做出有關(guān)夏季自然景物的特征、服裝、用品等。

　　5.指導(dǎo)孩子適應(yīng)較高的氣溫，積極參加夏日的鍛煉和玩水活動(dòng)。

　　6.引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，用較連貫的語(yǔ)言講述自己驅(qū)熱的種種方法。

　　7.教孩子學(xué)會(huì)防暑的方法，經(jīng)常保持個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。

　　8.教幼兒學(xué)會(huì)唱歌曲《夏天到》，并能為歌曲創(chuàng)編歌詞。

　　9.指導(dǎo)孩子進(jìn)行音樂(lè)游戲《我的影子》，能合節(jié)拍做動(dòng)作。

　　10.使幼兒學(xué)習(xí)從高處往下跳的技能，要求動(dòng)作輕松自然；會(huì)聽(tīng)信號(hào)變速走。

　　11.使幼兒學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)怎樣避暑，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　二、 主題教育活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)

　　教育活動(dòng)一 音樂(lè)活動(dòng)《夏天到》

　�。ㄒ唬� 活動(dòng)目標(biāo)

　　1.感受三拍子歌曲的強(qiáng)弱節(jié)奏，學(xué)會(huì)用愉快的情緒演唱歌曲并初步學(xué)習(xí)對(duì)唱。

　　2.進(jìn)一步感知夏天的有關(guān)特征，懂得夏季衛(wèi)生的重要。

　　3.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動(dòng)，體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的快樂(lè)。

　�。ǘ�）活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.開(kāi)展《快樂(lè)的夏天》主題活動(dòng)，了解夏天的主要特征。

　　2.關(guān)于歌曲的圖片、歌曲磁帶。

　�。ㄈ�）活動(dòng)過(guò)程

　　引入活動(dòng)，激發(fā)興趣。

　　1.出示課件一，引導(dǎo)幼兒談話。（圖片內(nèi)容：夏天的風(fēng)景——雷雨過(guò)后，青蛙呱呱叫）

　　教師：什么季節(jié)到了？

　　幼兒：夏天到了。

　　教師：你是怎么知道的？

　　2.整體感知歌曲

　　提問(wèn)：在這首歌里，你聽(tīng)到了什么？

　　3.欣賞感知歌曲前半段

　�。�1）教師以清唱的方式提問(wèn)："夏天到了怎么知道？"（即歌曲第一句）展示雷聲和蛙聲的節(jié)奏圖譜，鼓勵(lì)幼兒按圖示有節(jié)奏地念出后半句歌詞，并用動(dòng)作區(qū)分強(qiáng)弱的節(jié)奏。

　�。�2）欣賞歌曲前半段，教師清唱

　　提問(wèn)：夏天到了，你心里覺(jué)得怎么樣？

　　提問(wèn)：你最喜歡歌曲中的哪一句？請(qǐng)你來(lái)唱一唱。

　�。�3）教師與幼兒用問(wèn)答的方式練習(xí)歌曲前半段

中班教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。

　　2、喜歡參加游戲，體驗(yàn)游戲中的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　積木圍成的“污水池塘”1個(gè)、有小魚(yú)的“干凈池塘” 4個(gè)、平衡木4條、釣魚(yú)鉤人手一根、貓媽媽頭飾一個(gè)、小魚(yú)若干條、裝小魚(yú)的籃子四個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒跟隨音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)入操場(chǎng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　師：

　　1、今天天氣真好，貓媽媽帶你們一起去郊游嘍。

　　2、嘿，你們瞧，那邊有個(gè)池塘，里面肯定有好多好多的小魚(yú)，貓寶寶們我們一起去釣魚(yú)，好嗎？

　　二、 學(xué)習(xí)走獨(dú)木橋，培養(yǎng)大膽勇敢的精神。

　　1、師：哎呀，前面有兩座獨(dú)木橋擋住了我們的路，要想釣魚(yú)必須走過(guò)獨(dú)木橋，你們敢嗎？

　　2、師示范走獨(dú)木橋，提醒幼兒注意要張開(kāi)雙臂保持平衡。

　　3、請(qǐng)幼兒走獨(dú)木橋，提醒幼兒要相互謙讓。

　　三、知道亂扔垃圾的害處，教育幼兒不亂扔垃圾。

　　1、師：我們終于走過(guò)了獨(dú)木橋，真勇敢，現(xiàn)在我們一起來(lái)釣魚(yú)吧！咦？池塘里怎么沒(méi)有魚(yú)呢？池塘里都有什么？

　　2、魚(yú)到哪兒去了呢？

　　3、這些垃圾都是從哪兒來(lái)的？垃圾應(yīng)該扔在哪兒？

　　4、這些人做得對(duì)嗎？為什么？

　　四、帶領(lǐng)幼兒釣魚(yú)，體會(huì)美好環(huán)境給我們帶來(lái)的快樂(lè)。

　　1、幼兒再次走過(guò)獨(dú)木橋，提醒幼兒要相互謙讓。

　　2、以“小組”為單位，看看哪一組的`貓寶寶先將池塘里的魚(yú)釣完。

　　五、師：今天我們游戲時(shí)看到一個(gè)池塘里有很多垃圾，水也很臟，結(jié)果小魚(yú)都跑掉了，記住了平時(shí)在生活中我們看到河里有垃圾可千萬(wàn)不能撿，我們還小，會(huì)掉到河里去的，太危險(xiǎn)了。我們要做的就是不隨地亂扔垃圾，一起保護(hù)我們身邊的環(huán)境，讓我們的生活更加美好，好不好。

　　六、幼兒表演歌曲《捉魚(yú)》，體會(huì)勞動(dòng)后的喜悅。

中班教案 篇7

　　層次目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒去觀察、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒去探索、研究。

　　2、大致了解一些交通工具的運(yùn)行規(guī)律。

　　3、能夠簡(jiǎn)單的說(shuō)明車(chē)子運(yùn)行過(guò)程中的一些特征，如上下坡。

　　具體區(qū)域：車(chē)子上下坡

　　區(qū)域準(zhǔn)備：汽車(chē)模型、上下坡路面。

　　區(qū)域預(yù)測(cè)：

　　1、幼兒喜歡觀察運(yùn)行中的車(chē)子，也能夠觀察到上下坡時(shí)的問(wèn)題，但表達(dá)不出來(lái)。

　　2、在游戲的過(guò)程中，有的幼兒不能夠很好的融入到游戲中來(lái)，喜歡我行我素。

　　區(qū)域?qū)Σ撸?/strong>

　　1、教師引導(dǎo)幼兒，通過(guò)觀察，將自己的發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的說(shuō)出來(lái)，教師總結(jié)。

　　2、以一定的規(guī)則約束幼兒，讓他們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中，發(fā)現(xiàn)、探索。

　　活動(dòng)反思：通過(guò)上一次的活動(dòng)，幼兒多數(shù)能夠達(dá)到二級(jí)目標(biāo)了，他們都愿意向大家介紹自己對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)，他們也知道很多和上一次不一樣的交通工具，比如說(shuō)：馬車(chē)，電車(chē)，三輪車(chē)，木筏，獨(dú)木舟，還有幼兒想到了花轎，還有駱駝！這些都是以前古人沒(méi)有想現(xiàn)在這樣方便的交通工具的時(shí)候使用的古老的交通工具，只是在三級(jí)目標(biāo)的'達(dá)成程度上就不是很好了，多數(shù)幼兒都只是愿意自己動(dòng)手畫(huà)出一些自己知道的交通工具，而只有少部分幼兒人選擇用油泥制作交通工具，即使是做了，也只是一些簡(jiǎn)單的平面圖形的輪廓，而且幼兒的想象力也不夠豐富，有待加強(qiáng)練習(xí)。

中班教案 篇8