中班教案

時間：2026-04-27 15:53:37 教案

【精華】中班教案集錦6篇[實用6篇]

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的中班教案6篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】中班教案集錦6篇[實用6篇]

中班教案篇1

　　中班健康教案：小小通氣孔

　　教學(xué)名稱：小小通氣孔

　　教學(xué)目標(biāo)：1、了解鼻子的功能，知道不能往鼻子里塞東西

　　2、學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的方法

　　3、幫助班上XXX小朋友改掉摳鼻子的毛病

　　教學(xué)準(zhǔn)備：謎語鼻子的圖片

　　教學(xué)過程：1、教師穩(wěn)定幼兒情緒，做好上課準(zhǔn)備

　　2、教師說謎語，讓幼兒猜，引出新課內(nèi)容

　　謎語：一座小山在中間，兩個山洞通里邊，

　　火車汽車通不過，傳送空氣保平安。

　�。ㄖi底：鼻子）

　　3、幼兒猜謎語，提示幼兒謎底出自自己身體上的一個器官

　　4、教師出示鼻子圖片讓幼兒觀察，同時出示漢字卡片“鼻子”教幼兒認(rèn)讀

　　5、教師結(jié)合謎語內(nèi)容，讓幼兒互相觀察鼻子的特征

　　提問：兩個山洞指的是什么？它是怎樣傳送空氣的？

　　6、幼兒討論：沒有鼻子行不行？為什么不行？讓幼兒嘗試捏住鼻子憋住氣教師，直到

　　憋不住了，感受不通氣的難受。

　　7、教師介紹鼻子的功能，讓幼兒知道人要生存，身體里時時刻刻都需要新鮮的空氣，

　　排出廢氣。鼻子就是為我們體內(nèi)輸送新鮮空氣的窗口。鼻子中有鼻毛，可以過濾空氣，把病菌擋在外面。這

　　樣我們就不愛生病了。人的.鼻子這么重要，我們應(yīng)該愛護(hù)它�？墒俏覀儼嘤械男∨笥巡粣圩o(hù)鼻子，總摳鼻子

　　，你們說這個習(xí)慣好嗎？

　　8、教師講故事《拉拉種花生》

　　提問：拉拉為什么哭?花生塞到鼻子里會怎樣？

　　9、教師歸納保護(hù)鼻子的方法（適當(dāng)?shù)卣堄袚副亲用〉挠變赫f出自己的感受）

　　教學(xué)結(jié)束：教師小結(jié)本節(jié)活動的情況，并結(jié)合本班情況對幼兒進(jìn)行健康教育。幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌：

　　《牢記心里頭》

　　耳朵不要掏，眼睛不要揉，

　　牙齒不要剔，鼻孔不要摳，

　　飯前洗洗手，飯后漱漱口，

　　衛(wèi)生好習(xí)慣，牢記心里頭。

中班教案篇2

　　活動目標(biāo)

　　1.感受數(shù)字的豐富變化，激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。

　　2.體驗數(shù)字給生活帶來的方便與有趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.動畫片：有趣的數(shù)字

　　2.圖片：在圖畫里找數(shù)字

　　3.教具：電話

　　動畫片

　　趣味練習(xí)

　　活動過程

　　一、看圖找數(shù)字

　　1.小朋友，這是一幅很有趣的圖畫，仔細(xì)看看，在這幅圖畫里，你能找到什么？

　　2.幼兒觀察后，在圖畫里找出數(shù)字。

　　二、感知數(shù)字的豐富變化。

　　1.情景表演

　　教師接聽電話：喂，您好，你找東東呀，東東沒有來幼兒園，你給東東打電話吧….

　　2.教師：怎樣才能聯(lián)系到東東呢？給東東打電話，你需要知道什么？

　　（電話號碼）

　　電話號碼是用什么組成的？（數(shù)字）

　　3.說電話號碼

　�。�1）教師：誰知道自己家的電話號碼是多少？爸爸、媽媽的電話號碼是多少？

　　（2）思考：為什么電話號碼是不一樣的？

　　討論后得出：數(shù)字的排列順序不同。

　　三、交流有關(guān)電話方面的知識

　　1.分別請幼兒自己知道的電話號碼。

　　了解電話號碼是多位數(shù)的。

　　2.你們知道的電話是幾位數(shù)的？

　�。ㄕ堄變焊鶕�(jù)自己的生活經(jīng)驗講述）

　　小結(jié)：固定電話是8位數(shù)的，手機(jī)是11位數(shù)的，常用的較特殊的電話是3位數(shù)的。

　　四、動畫片，激發(fā)幼兒對數(shù)字的'興趣

　　1.教師：請小朋友看一個動畫片：你最喜歡的數(shù)字是什么

　　2.請幼兒說一說自己喜歡的數(shù)字。

　　五、給小動物編電話號碼

　　1.有許多小動物家還沒有電話，你們用喜歡的數(shù)字來幫它們編個電話號碼吧。

　　提示：可以用貼數(shù)字的方法，也可以用筆寫。

　　2.提示幼兒是否每個數(shù)字都用了，數(shù)一數(shù)，

　　你編的電話是幾位數(shù)的。

　　活動名稱：

　　中班數(shù)學(xué)：

　　紐扣分類活動目標(biāo)：

　　1、能按照一個以上的共同特征給紐扣分類，會記錄分類結(jié)果。

　　2、復(fù)習(xí)點數(shù)6以內(nèi)數(shù)量的技能。

　　3、樂于參與操作活動，感受發(fā)現(xiàn)的快樂�；顒訙�(zhǔn)備：大記錄紙一張；幼兒人手一份紐扣、二個盤子、一張記錄紙、鉛筆；投影設(shè)備�；顒舆^程：

　　一、導(dǎo)入：觀察老師衣服上的紐扣，數(shù)數(shù)有幾粒。

　　二、觀察多樣的紐扣。

　　1、師：小朋友，這些都是什么呀？（紐扣）數(shù)數(shù)一共有幾粒？這些紐扣是什么樣的？（幼兒相互交流）

　　2、師：這些紐扣看上去不一樣，但他們也有一些相同的特點。請你說說這些紐扣有哪些地方是相同的？

　　3、師：這些紐扣擠在一起，多難受呀，請小朋友按紐扣上的一個相同特點把紐扣分成兩份，還要在記錄紙上寫下來。

　　4、觀察記錄紙，說說標(biāo)記的意思，討論記錄方法。

　　5、請一個幼兒表演分類方法并記錄。

　　6、鼓勵幼兒嘗試用多種方法分類與記錄。教師巡回指導(dǎo)。

　　7、請個別幼兒展示記錄結(jié)果，表演并講述分類方法。

　　三、紐扣拼畫。

　　1、師：紐扣除了可以扣住衣物，還可以拼成漂亮的圖畫呢。你能用紐扣拼出什么呢？請你數(shù)數(shù)你拼了幾粒紐扣。

　　2、展示幼兒拼畫作品，個別幼兒講述，其余互相欣賞。

中班教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　喜歡參加布置活動，并按自己的意愿選擇操作材料，感受“六一”節(jié)的氣氛。

　　活動準(zhǔn)備：

　　一組粘貼材料：寬1.5厘米、長15厘米的各色紙條若干，漿糊一小盒，抹布3—4塊。

　　一組撕貼材料：剪好的即時貼花形、圖形若干，紅、黃、藍(lán)三色顏料若干，白紙若干。

　　一組撕貼材料：剪好的即時貼花形、圖形若干，繪好輪廓線的氣球等物體的白紙若干。

　　幼兒知道要過節(jié)了，已經(jīng)參觀過其他班級的環(huán)境布置，并且已有了粘貼、印畫、撕貼等體驗。

　　活動過程

　　1、過六一兒童節(jié)了，讓我們也來打扮我們的活動室吧!孩子們，我們可以在活動室的.門上、玩具柜上貼上自己喜歡的東西，鼓勵幼兒選一種最喜歡的去做一做。

　　2、幼兒選擇材料進(jìn)行操作活動，教師提醒幼兒用完一種材料后再去嘗試用另一種材料。教師和幼兒一起用作品裝飾活動室。

　　3、布置活動室可延伸至一周完成，不斷地將幼兒在日�；顒又型瓿傻淖髌酚枰酝晟疲⑦m時地進(jìn)行裝飾。

　　活動后，還可以帶幼兒再次觀察哥哥姐姐是如何布置活動室的，當(dāng)幼兒提出嘗試的要求時教師可提供新的操作材料。

　　活動結(jié)束：

　　小朋友一起探討。

中班教案篇4

　　活動名稱：

　　田鼠的新家

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過仔細(xì)觀察畫面，來理解故事中的內(nèi)容。

　　2、能體會到朋友之間互相幫助的友好情感。

　　3、了解各種動物的生活習(xí)性。

　　活動重點：通過仔細(xì)觀察畫面，來理解故事中的內(nèi)容。

　　活動難點：了解各種動物的生活習(xí)性。

　　活動準(zhǔn)備：PPT

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入小朋友都有一個溫馨的家，那你知道小動物的`家在哪里嗎？那我們一起看看。

　　二、出示PPT

　　1、你們知道小魚的家在哪里嗎？（在大海里）那小鳥、駱駝、馬、等這些動物的家呢？

　　2、這又是誰的家？田鼠在山腳下也有一個特別溫馨的家，有一天，你聽？突然從山上滾下來一塊打石頭，把田鼠的家砸壞了，田鼠家的房子被砸爛了，它傷心的哭了，它的好朋友小狗看到了，對田鼠說："你到我們家來住吧，"田鼠來到了小狗家，它在小狗家刨呀刨呀，給小狗家弄得亂七八糟，小狗回家一看傻眼了，田鼠說："小狗，對不起。"它又傷心的哭了這時，它的好朋友小松鼠過來了，對田鼠說："田鼠還是來我家吧。"

　　3、田鼠來到了松鼠家，松鼠家住在樹洞里，田鼠就在樹洞了刨呀刨呀，怎么也刨不上洞，田鼠又傷心的哭了，小松鼠說："沒關(guān)系"，這時它的好朋友青蛙過來對松鼠說："你還是來我家住吧。"

　　4、田鼠來到了青蛙家，又發(fā)生了什么事情？

　　你瞧，青蛙怎么了，田鼠的表情是什么樣的？

　　5、田鼠最后還是決定自己重新建一個家，它的好朋友也都來幫忙，你們看小動物們在做什么？

　　活動延伸：你們知道田鼠的家是什么樣子的嗎？又會發(fā)生什么故事？請你把它畫下來。

中班教案篇5

　　【活動設(shè)計】

　　提起撲克牌，大家都不陌生。許多家長告訴我說不敢讓孩子玩，怕孩子玩瘋不知道學(xué)習(xí)了，我個人以為它在大人手里可能是的工具，可在天真無邪的孩子眼里，它只是“有趣的玩具”�？梢宰鳛椤巴婢摺眮硗�，正確地引導(dǎo)幼兒玩撲克牌能激發(fā)幼兒對數(shù)字、符號的興趣，培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力和鍛煉幼兒運(yùn)用策略解決問題的能力。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、感知10以內(nèi)數(shù)量的多少，對10以內(nèi)的數(shù)字能夠熟練地比出大小。

　　2、能夠給10以內(nèi)數(shù)字熟練地配對。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1—10的數(shù)字撲克牌，投影儀。

　　【游戲玩法】

　　《大吃小》玩法：將一副撲克牌放在桌子中間，參加游戲的幼兒各摸一張牌，然后比一比誰的牌面大，小牌歸大牌所有，遇到大小相同的牌為公有，即不歸個人所有。反復(fù)進(jìn)行，直至撲克牌全部摸完，最后比較誰得到的牌多，多者為勝。

　　《抽“烏龜”》玩法：先將撲克牌隨意抽取一張蓋住當(dāng)“烏龜”，并把牌逐一分給參與者；然后各人整理好自己手上的牌，兩張大小相同的對子，抽出放在一邊；再朝順時針方向輪流將鄰座中的牌抽取一張，若這張牌能與自己手中的牌結(jié)合對子，就放在一邊，不能成對則插入自己的牌中；直至剩下最后一張牌，將“烏龜”亮出，與“烏龜”成對的，即是輸者。

　　【活動范例】

　　一、出示撲克牌，引起幼兒興趣。

　　1、師：智慧老人又給我們小朋友送禮物來了，看！今天他給我們小朋友帶來了什么？（出示撲克牌）

　　2、撲克牌上有什么？怎么玩？

　　二、復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)字。出示單張撲克牌，請幼兒說一說是數(shù)字幾。

　　三、《大吃小》游戲，比較10以內(nèi)的數(shù)的多少。

　　1、出示兩張撲克牌�！艾F(xiàn)在老師手上有兩張撲克牌了，我們又可以做游戲了！”請兩名幼兒分別拿好，請幼兒比一比，誰的'牌大？

　　2、幼兒觀看教師與幼兒合作游戲：《大吃小》。

　�。�1）利用投影儀，引導(dǎo)幼兒觀察誰的牌面大，小的牌歸大的牌所有，遇到大小相同的牌放旁邊。再繼續(xù)。

　　（2）反復(fù)進(jìn)行游戲，直至撲克牌全部摸完，最后比較誰得到的牌多，多的就為勝利。

　　3、幼兒兩兩合作，玩“大吃小”游戲。

　　四、《抽“烏龜”》游戲，能夠給10以內(nèi)數(shù)字熟練地配對。