小班美術(shù)教案

時間：2026-04-28 21:35:34 教案

【精品】小班美術(shù)教案模板10篇

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小班美術(shù)教案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】小班美術(shù)教案模板10篇

小班美術(shù)教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步鞏固手工捏塑成型和連接等技能。

　　2、能根據(jù)情景創(chuàng)作，用自然物進(jìn)行細(xì)節(jié)裝飾。

　　3、能大膽創(chuàng)作，進(jìn)一步提高動手能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、蘑菇圖片多幅。

　　2、牙簽、竹片等自然物。

　　3、陶泥人手一份。

　　活動過程：

　　1、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　（1）教師：今天天氣很好，小兔來到森林里采蘑菇�？墒悄⒐�?jīng)]有了，這下小兔沒有晚飯吃了。小朋友，我們一起來幫助小兔吧！

　�。�2）教師m示蘑菇圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，自由交流蘑菇的形態(tài)和特點。

　　（3）教師小結(jié)：蘑菇像一把撐開的小傘。

　　2、集體討論、交流蘑菇的制作方法。

　　（1）教師：你準(zhǔn)備怎么用陶泥來制作蘑菇呢？（幼兒自由討論）

　�。�2）教師示范：先用手捏一個小碗，然后用一段粗粗的'泥條作為蘑菇的柄，連接起來。

　　3、幼兒制作，教師指導(dǎo)。

　　（1）幫助部分手部力量較弱的幼兒。

　�。�2）指導(dǎo)幼兒連接蘑菇的面和柄。

　　（3）用牙簽等自然物在蘑菇面上刻畫花紋，或用泥片裝飾。

　　4、展示作品，引導(dǎo)幼兒互評，教師作點評。

　　5、玩“給小兔送蘑菇”的游戲，結(jié)束活動。

　　《小班美術(shù)教案小蘑菇》摘要：3、幼兒制作，教師指導(dǎo)。 1幫助部分手部力量較弱的幼兒。 2指導(dǎo)幼兒連接蘑菇的面和柄。 3用牙簽等自然物在蘑菇面上刻畫花紋，或用泥片裝飾。 4、展示作品，引導(dǎo)幼兒互評，教師作點評。 5、玩給小兔送蘑菇的游戲...

小班美術(shù)教案篇2

　　教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。下面是小編為您帶來的是小班美術(shù)活動教案設(shè)計：珠子滾畫相關(guān)內(nèi)容，希望對您有所幫助。

　　設(shè)計意圖：

　　本活動選自建構(gòu)式小班教材。玩，是幼兒的天性，在本美術(shù)活動中，重在讓幼兒在玩的`過程中感知色彩，體驗珠子滾畫的快樂，培養(yǎng)幼兒對色彩產(chǎn)生興趣的同時認(rèn)識三原色。

　　活動目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識三原色，嘗試用珠子進(jìn)行滾畫并觀察珠子滾畫的軌跡

　　2.能愉快地參與玩色活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.紅黃藍(lán)顏色每組各一盤，珠子。

　　2.鞋盒蓋子人手一個，濕抹布。

　　活動過程：

　　一、談話引出

　　1.教師出示珠子。

　　今天我請珠子來畫畫，猜猜珠子可以怎么畫畫呢？可以在哪里畫畫？

　　2.幼兒討論，激發(fā)幼兒作畫的愿望。

　　二、認(rèn)識材料，并演示講解操作方法

　　1、教師介紹材料

　　認(rèn)識三種顏色的顏料（紅、黃、藍(lán)）、鞋盒蓋子、彈珠

　　2、示范珠子蘸色作畫的方法。

　�。�1）將珠子放到顏料盤里滾動，它就會傳說彩色衣服

　�。�2）把珠子放到盒子里，兩手拿著盒子輕輕晃動，珠子就開始畫畫啦。

　�。�3）沒有顏色了，還可以到其他顏料盤里滾一下，繼續(xù)畫畫。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

　　1.鼓勵幼兒大膽進(jìn)行各種嘗試，保持桌面和衣服的整潔。

　　2.可以引導(dǎo)幼兒觀察色彩重疊發(fā)生的變化。

　　四、集體欣賞作品

　　1.欣賞自己和同伴的作品，說說珠珠畫了一幅什么樣的圖畫。

　　2.教師帶領(lǐng)幼兒整理材料。

小班美術(shù)教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用短豎線畫欄桿。

　　2、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。

　　3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的`技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　粉筆若干、室外水泥場上畫一大圓、玩具小兔一只(裝在籠子里)、范畫一張。

　　活動過程：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)幼兒興趣今天天氣真好，老師帶小朋友到室外來活動(幼兒分散站在圓圈外)你們看，誰來了?(出示小兔)。

　　小兔也想和小朋友一起玩，可是，它不想關(guān)在籠子里，它想出來玩，你們說行嗎?

　　2、引導(dǎo)幼兒討論：有什么辦法讓小兔從籠子里出來，又不跑掉?(老師有意識地啟發(fā)幼兒說出用欄桿將小兔圍住)

　　3、出示范畫，講解欄桿的畫法：在教師畫的圓圈線上畫許多短豎線，要求豎線從上往下畫直。

　　4、幼兒觀賞范畫后，用粉筆在圓圈上畫欄桿，老師提醒幼兒要將欄桿畫均勻，不能留出空處，不然小兔就會跑走。

　　5、請小兔從籠子里出來，小朋友圍著圓圈表演《小白兔采蘑菇》。

　　6、教師小結(jié)：今天，小朋友幫小兔用欄桿圍了一個大場子，小兔玩得可高興了，下次我們再為其它動物圍場子，讓小動物都從籠子里出來和小朋友一起玩，好嗎?

　　7、帶幼兒回到室內(nèi)，洗手。

　　活動延伸：

　　在美工活動區(qū)內(nèi)投放許多動物卡片，請幼兒添畫欄桿。

小班美術(shù)教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、享受創(chuàng)作的樂趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)觀察、學(xué)習(xí)探索、學(xué)習(xí)想象。

　　3、鍛煉小肌肉的活動能力。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　頭飾、黃樹葉、塑料袋、場景圖、繪畫材料以及孩子的已有經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　1、老師扮兔子媽媽，帶領(lǐng)小兔子進(jìn)入主題活動。

　　師："孩子們，秋天到了，今天我們一起到大森林里去做游戲，好么？到了大森林里，請你們注意看看大森林里都有什么變化？"

　　2、幼兒自由的觀察場景圖，互相說說小樹葉是什么樣子的。

　　－孩子們，你們都看到什么了？

　�。阌X得小葉子象什么？

　�。阆矚g小樹葉么？

　�。⒆觽�，你們看，小鹿和大公雞也來了，她們有這么多袋子，想請我們笑朋友一起動手，把小樹葉收到袋子里，請你們一邊撿樹葉一邊數(shù)數(shù)看，撿了多少片小葉子。

　　3、師："孩子們，你們真能干，撿了這么多的'小樹葉，我知道你們都累了，我們坐到位置上休息一會吧！"-孩子們，你們看，我也撿了很多的樹葉，可是你們看我的樹葉變成什么樣子的了？

　　-小樹葉怎么會變小、變碎了呢？

　　-你會把小樹葉變小嗎？怎么變呢？

　　4、師："剛才你們想了很多好辦法，那我們就來試試看，看看哪種辦法最好，能讓小樹葉很快就變小，我們一起來做吧。"（幼兒嘗試用搓、捏、擠、揉、壓等多種辦法，提醒幼兒要一只手捏緊袋子的口，別讓小樹葉從袋子里溜出來）

　　5、－孩子們，你們真聰明，我看到你們把小樹葉都變的很小很小了。你們手里的小樹葉還可以做什么呢？動動腦筋，想想看。

　　師："你們猜猜我用小樹葉做的是什么？"出示范畫，幼兒觀察。

　�。阆胗眯淙~做漂亮的畫么？

　�。阆胱鍪裁茨�？

　�。@里有一些畫畫的材料，現(xiàn)在就帶著你的小樹葉用這些材料做一幅美麗的畫吧。

　　6、幼兒用小樹葉做畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　7、展示、評價幼兒作品。

小班美術(shù)教案篇5

　　目標(biāo)：

　　1、會用輔助材料進(jìn)行印章畫。

　　2、感受顏色的豐富與美麗。

　　準(zhǔn)備：1、以藕節(jié)、瓶蓋、積木等制作印章。

　　1、紅、黃、藍(lán)、綠顏料盤若干，幼兒護(hù)衣若干件。

　　3、《幼兒畫冊》P21

　　4、活動當(dāng)天請幼兒穿色彩鮮艷、花紋豐富的衣服。

　　活動過程：

　　1、談話導(dǎo)入活動。

　　1）提問：今天，我們班上的小朋友都穿上了非常漂亮的衣服。我們來找一找有些什么漂亮的顏色？有些什么樣的花紋？

　　2）小結(jié)：這些漂亮的衣服都是美麗的花布做成的，我們也來印一印美麗的花布，送給娃娃做衣服穿。

　　2、幼兒學(xué)習(xí)用印章印畫。

　　1）出示范畫供幼兒欣賞，激發(fā)幼兒作畫興趣。

　　2）介紹輔助材料：藕節(jié)、瓶蓋、積木等印章，邊示范邊講解印章的`用法：

　　挑選一種印章，用手指捏著，選一種喜歡的顏色蘸一蘸，然后把它放在紙上按一下，一個有顏色的花紋就出現(xiàn)了。

　　3、幼兒操作，完成《幼兒畫冊》的練習(xí)。

　　1）提醒幼兒在紙上均勻地印畫。

　　2）一種印章只能蘸一種顏色。

　　4、展覽幼兒作品，評選“最美麗的花布”。

小班美術(shù)教案篇6

　　活動簡介：這是一節(jié)水粉畫的活動，活動的目標(biāo)定位于：

　　1．在觀察、欣賞圖片的基礎(chǔ)上，感受不同姿態(tài)樹木（樹枝）的造型美。

　　2．嘗試用長長短短、彎彎曲曲的線條表現(xiàn)樹枝和樹杈。

　　3．能主動選擇自己喜歡的顏色，體驗參加色彩活動的快樂。

　　圍繞這一目標(biāo)，教師首先呈現(xiàn)不同造型的樹，給幼兒提供大量的感性材料，在鼓勵幼兒一起小結(jié)的過程中，幫助幼兒內(nèi)化這些樹的特點。在充分感受之后，師幼一起討論畫法，并請個別幼兒示范畫，一方面檢查幼兒內(nèi)化的效果，另一方面起到了示范的作用。接著，幼兒嘗試自主繪畫“枝枝丫丫的樹”。最后師幼共同欣賞不同造型的彩色樹。

　　值得一提的是，教師在活動前是做過充分的準(zhǔn)備的，這在一些細(xì)節(jié)上得以體現(xiàn)，例如：幼兒的作業(yè)紙上畫上了可愛的粗樹干，符合小班幼兒的心理的特點，另外，樹干比較短，這樣可供幼兒網(wǎng)上自由發(fā)揮、自由生長的空間就增大了；考慮到各種水粉筆本身的特點以及繪畫需要的效果，教師提供的繪畫工具是狼毫的水粉筆……

　　觀摩感悟及反思： 1、這節(jié)活動采用的是“欣賞+創(chuàng)作”的模式，它改變了傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式。藝術(shù)教育不僅是目的，也是手段。在這樣的模式下，幼兒能夠充分地表達(dá)情感、發(fā)揮主動性、發(fā)展創(chuàng)造力和想象力。

　　2、美術(shù)教育的目的在于培養(yǎng)幼兒具有一顆體驗美得心靈，一雙發(fā)現(xiàn)美得眼睛和創(chuàng)造美的雙手。美術(shù)教育的內(nèi)容來源于幼兒的生活，這也體現(xiàn)了陶行知“生活及教育”的理念。

　　3、這個活動很好地解決了美術(shù)活動地四個突出問題：

　　⑴、圖片

　　活動中教師選擇了各種造型的樹，圖片內(nèi)容豐富。圖片的呈現(xiàn)方式根據(jù)活動地需要采用了單幅呈現(xiàn)及小結(jié)時的多幅呈現(xiàn)。

　　⑵、技能

　　《綱要》中指出，“幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達(dá)自己的'認(rèn)識和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性地表達(dá)，克服過分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向”。關(guān)于技能與創(chuàng)造力發(fā)揮之間的關(guān)系，一方面技能為創(chuàng)造力的發(fā)揮提供了技術(shù)基礎(chǔ)和手段，另一方面，熟練程度越高、操作越靈活，則重新組合出的新的事物或思想的可能性也越多，即發(fā)展了創(chuàng)造性。

　　⑶、示范

　　活動中，教師采用了電腦演示的策略呈現(xiàn)各種造型的樹，幫助幼兒積累感性經(jīng)驗，并運(yùn)用個別示范、書空練習(xí)的策略幫助幼兒掌握繪畫的一些技能。

　　⑷、工具和材料

　　由于本次活動“枝枝丫丫的樹”是畫植物，采用水粉來表現(xiàn)較為適宜。在畫筆的選擇上，狼毫較硬、扁，適合表現(xiàn)樹，因此選擇狼毫來繪畫。

小班美術(shù)教案篇7

　　活動目標(biāo)

　　體驗嘗試新活動的樂趣。

　　能手眼一致地進(jìn)行粘貼。

　　嘗試運(yùn)用生活中的自然物料進(jìn)行粘貼造型活動。

　　活動準(zhǔn)備

　　黑色瓜子殼、花生殼、開心果殼、紅豆等；范例。

　　圖畫紙、蠟筆、白膠（倒在小盤里，放幾只棉簽供幼兒涂抹白膠）。

　　活動過程

　　一、認(rèn)識材料，引起活動的樂趣

　　1.幼兒欣賞范例，了解新的造型方法→自然物粘貼造型。

　　2.教師出示共同收集的.生活材料，讓幼兒認(rèn)識不同的自然物料：它們是什么？都是什么樣的？

　　二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自然物粘貼造型

　　1.師生討論自然物造型的方法。

　　2.師生共同示范用白膠粘貼自然物的方法。先用蘸過白膠的棉簽在畫紙上畫出造型，然后選擇自然物一個接一個地排列在有白膠的地方。

　　三、幼兒用自然物粘貼造型

　　1.了解自然物粘貼造型的要求：選擇自然物粘貼，并在空白處適當(dāng)?shù)靥懋嫛?/p>

　　2.幼兒粘貼造型，教師指導(dǎo)。

　　四、欣賞、分享作品

　　幼兒和同伴互相欣賞交流作品；學(xué)習(xí)接納別人，尊重別人，提升自己。幼兒教育網(wǎng)()

小班美術(shù)教案篇8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　在拓印的基礎(chǔ)上進(jìn)行水粉添畫表現(xiàn)刺猬的形象。

　　積極參與活動，體驗水粉作畫的樂趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.切開的山芋、灰色水粉顏料盆

　　2.黑色、黃、紅、橘色水粉、棉簽

　　3.有背景的長卷畫紙、范畫、示范用背景紙（8開）、背景音樂

　　教學(xué)重難點：

　　重點：山芋拓印刺猬的外形及添加果子。

　　難點：學(xué)會用提畫的方法添畫刺。

　　教學(xué)手段與方法：

　　圖片輔助教學(xué)、觀察法、演示講解法、操作法

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入引出主題：

　　出示紅薯：這是什么？吃過嗎？紅薯不僅可以吃，還可以用來畫畫呢！

　　二、拓印示范：

　　教師出示切開的紅薯進(jìn)行拓印示范

　　三、幼兒拓�。�

　　幼兒拓印，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽操作。（提醒：各部位用力按一按；不同的.方向�。�

　　四、示范畫刺猬：

　　1.想象：長圓形的腳印像什么？

　　2.示范：看看老師將它變成什么？

　　3.了解添畫步驟：小刺猬是怎樣變出來的？先畫什么，再畫什么？（重點學(xué)習(xí)刺的畫法。）

　　4.欣賞范畫：（強(qiáng)調(diào)動態(tài)、不同方向刺的畫法）

　　五、幼兒創(chuàng)作：

　　1.提供黑色水粉畫五官、刺、腳

　　2.提供黃色、紅色、橘色添畫果子

　　六、展示作品、欣賞評價：

　　師：你喜歡哪只小刺猬？為什么？哪只小刺猬身上的刺尖尖的？這只小刺猬怎么摘果子的？

　　師：冬天就要到了，小刺猬背了這么多的果子準(zhǔn)備過冬了，他真高興，謝謝你們！

小班美術(shù)教案篇9

　　活動目標(biāo)

　　1.讓幼兒愿意參與粘貼活動，感受粘貼活動所帶來的樂趣。

　　2.通過粘貼加深幼兒對國旗的印象，鍛煉幼兒手的靈活度。

　　3.激發(fā)幼兒對國旗的熱愛。

　　活動準(zhǔn)備：

　　打印好國旗一份，即時貼（每人一份）

　　活動過程

　　開始部分

　　1.手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。

　　2.提出上課要求

　　基本部分

　　一、談話導(dǎo)入

　　小朋友們，上節(jié)課，我們認(rèn)識了國旗，知道國旗是什么顏色？上面有幾顆星星？星星是什么顏色？（幼兒回答）

　　二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼畫

　　1.教師出示國旗輪廓的'紙，問這是什么呀？

　　2.教師小結(jié)：哦，國旗是紅紅的對嗎？現(xiàn)在老師只把星星粘貼上去，旗子的顏色怎么樣讓它們變成紅紅的國旗呢？（引導(dǎo)幼兒說出涂色）

　　三、教師向幼兒講解粘貼的要求

　　1.教師范畫，重點突出粘貼時方向要一致。（左右左右、上下上下）

　　2.提問：小朋友們，老師是怎么粘貼國旗上的五角星？

　　四、播放音樂，幼兒操作粘貼

　　1.幼兒動手粘貼，老師巡回指導(dǎo)。

　　2.幼兒任選方法粘貼，老師提醒幼兒注意衛(wèi)生，相互謙讓。

　　結(jié)束部分

　　一、講評幼兒作品，讓幼兒感受成功。

　　1.今天我們的小畫家畫的真棒，瞧，果果，倫倫涂的顏色非常均勻......一出示幼兒作品，讓幼兒欣賞。

　　2.讓我們把這國旗貼在我們的展示處，好嗎？

　　二、幼兒聽音樂走出教室

小班美術(shù)教案篇10

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)拓印畫的基本技能。

　　2、樂意參與活動，能大膽嘗試用各種材料進(jìn)行印畫。

　　3、發(fā)現(xiàn)拓印畫的特殊效果美，激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣，獲得成功的快樂。

　　4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

　　5、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、白紙做的衣服8套，顏料（紅、黃、藍(lán)、綠）、海面墊、盤子，白菜根、白菜葉、藕、蘿卜、辣椒、橙子、橘子、各種形狀的積木-----，抹布，清水，VCD片。

　　2、有關(guān)豬的年歷、過年的背景、展板。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┮l(fā)興趣，調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗：

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒邊看VCD片邊聽《拜年》的歌。）

　　問：1、你看到了什么？聽到了什么？

　　2、過新年了人們要怎樣慶新年呢？那你們知道今年是什么年嗎？

　　3、（出示年歷）師：寶寶們，快看，誰來了？小結(jié)：豬爸爸和豬媽媽來到小一班給寶寶們拜年啦！引導(dǎo)幼兒重點觀察他們的衣服什么地方很漂亮？瞧，一群可愛的豬寶寶也來了。（引導(dǎo)幼兒觀察他們身上有漂亮的`新衣服嗎？）它們沒有新衣服穿，你們說怎么辦呀？

　�。ǘ┙o豬寶寶做新衣。

　　1、示范操作，學(xué)習(xí)方法。

　　A出示一套衣服的圖形與拓印材料，一同討論如何進(jìn)行拓�。�

　　小結(jié)方法：手指捏一捏、蘸一蘸、壓一壓（1、2、3），花紋出來啦！

　　B邊唱兒歌邊進(jìn)行印畫，組織幼兒觀察：怎樣印好看，怎樣印不好看。講解蘸過顏料的印章如何回放的規(guī)則。結(jié)合觀察結(jié)果，進(jìn)行小結(jié)。

　　2、幼兒創(chuàng)作。

　　A給每位幼兒發(fā)一件白紙做的衣服或一條褲子；各種拓印材料。

　　B幼兒開始印畫：在知道拓印的基本技巧后，嘗試用各種材料進(jìn)行拓印。

　　C提醒幼兒在作畫時保持安靜,對于能力差的孩子給予個別指導(dǎo)。

　　3、作品評價：

　　A、幼兒將做好的新衣服布置在展板上，欣賞自己的作品。

　　B、（以小豬的口吻評價）小豬想來看寶寶為他們設(shè)計的新衣服呢!從不同的角度評價，讓每一位幼兒獲得成功得快樂。

　　C、謝謝小朋友送給我們這么漂亮的新衣服，再次祝愿你們新年快樂，活潑可愛！再見！

　　教學(xué)反思：

　　孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機(jī)會不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

　　小百科：豬是脊椎動物、哺乳動物、家畜，古雜食類哺乳動物。分為家豬和野豬�，F(xiàn)在一般認(rèn)為豬是豬科的簡稱。豬依據(jù)品種的不同，體貌特征也各不相同。但通常以耳大，頭長，鼻直，腰背窄為主要形體特征。毛發(fā)較粗硬，根據(jù)品種不同，分為白色、粉色、黑色、棕色及花色。

【小班美術(shù)教案】相關(guān)文章：

小班教學(xué)美術(shù)教案12-27

小班美術(shù)大樹教案11-15