實用的靜夜思教案三篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的靜夜思教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

靜夜思教案 篇1
靜夜思
教學目標:
1.能學會歌曲《靜夜思》,并有感情的演唱。
2.能夠用朗誦、演唱、配畫來表現(xiàn)《靜夜思》。
3.培養(yǎng)學習音樂的興趣。
教學重點:有感情的演唱。
教學難點:把握歌曲的演唱風格。
教學準備:彩筆紙張小獎品。
教學過程:
一、導入:回憶以前所熟悉的.詩歌。
二、賞析。老師:“古詩中“靜”是什么意思?“思”又是什么意思?
三、吟誦。
1.教師吟誦。
2.個別學生吟誦。
3.學生吟誦。
四、學習歌曲。
1.師有感情的范唱。觀察老師演唱的表情。
2.老師帶唱一遍。學生用“路”輕聲哼唱。
3.老師學生接唱歌詞。
五、演唱歌曲。
1.想象你身邊的親人和朋友離你很遠??找思念的感覺。
2.學生有感情的演唱。
1
六、配畫。
1.以《靜夜思》為題,以繪畫的形式體現(xiàn)詩歌的意境。
2.學生隨音樂作畫,老師巡回指導。
七、評價。
1.分組互相看看,說說自己畫了什么。表現(xiàn)了奧妙,最喜歡這張畫的哪一點?
2.老師小結(jié),發(fā)獎。
靜夜思教案 篇2
學習目標:
1、認識10個生字,會寫“目、耳、頭、米、光、床”6個字。認識偏旁“攵”。
2、朗讀、背誦這首古詩。
3、感受詩歌所描繪的美好意境,產(chǎn)生對中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
教學設計:
一、自我展示,激發(fā)學習興趣
請學生背誦自己已經(jīng)學過的.古詩,讓學生在自我展示中產(chǎn)生學習古詩的興趣。
二、初讀感知,了解詩歌大意
1、自由讀古詩,圈出不認識的生字。
2、請學生當小老師,帶讀生字的字音。
3、小組合作學習,交流記字方法,說說怎樣朗讀古詩比較好。
三、一邊讀,一邊想象詩歌畫面
1、互相交流,可以讓學生說說自己在什么時候見過“霜”;引導學生用動作表示“低頭”“舉頭”的意思。
2、朗讀《靜夜思》,想象詩歌畫面。
四、朗讀指導,熟讀成誦
1、學生自由練習朗誦,教師隨機指導。
2、朗讀反饋,練習背誦。
五、復習生字
1、將生字與音節(jié)打亂,讓學生以找朋友的方式復習鞏固要認的生字。
2、小組合作,認記生字。以小組為單位進行識字競賽,并評出優(yōu)勝者。
3、全班交流認記生字的方法。
4、用“詞語轉(zhuǎn)盤”的形式寓教于樂,讓學生在游戲中復習本課的生字。
六、書寫指導 靜夜思教案教學設計最新
1、觀察范字,指導書寫。
“耳”上橫短,下橫長;“頭”的第五筆是“長點”;合體字“床”的組合要合理。
2、描紅、臨寫,并提醒坐姿與執(zhí)筆姿勢要正確。
3、展示學生作業(yè),肯定優(yōu)點,指出不足。
七、實踐活動 靜夜思教案教學設計最新
觀察夜晚的天空,說說自己看到了什么。鼓勵學生發(fā)揮想象,還可用圖畫來展示
內(nèi)容概括:這篇介紹了關(guān)于靜夜思教案教學設計最新,31-靜夜思,希望對你有幫助!
靜夜思教案 篇3
設計思路:
中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,過兩天馬上就是中秋節(jié)了,希望借此契機能夠給孩子們一個近一步了解中秋節(jié)的機會!鹅o夜思》是一首家喻戶曉的古詩,我們班的幼兒基本都能夠背出,但是并不知道里面的含義。希望能夠通過這個活動讓幼兒了解詩歌的大概意思,感受詩歌所描繪的優(yōu)美意境,體會詩中作者思鄉(xiāng)的感情,知道中秋節(jié)有團圓的意思。
本次活動分為四個環(huán)節(jié):
第一環(huán)節(jié):聊一聊幼兒一起說一說體會思念遠方親人的的情感。
第二環(huán)節(jié):說一說學習了解詩歌的大概意思,感受詩歌所描繪的優(yōu)美意境。
第三環(huán)節(jié):演一演分組對古詩的`內(nèi)容進行表演,進一步體會詩中得思鄉(xiāng)之情。
活動目標:
1、朗誦詩句,了解詩歌的大概意思,感受詩歌所描繪的優(yōu)美意境。
2、體會詩中作者思鄉(xiāng)的感情,知道中秋節(jié)有團圓的意思。
活動準備:
打印的古詩一首,《靜夜思》圖片兩張
活動過程:
一、聊一聊幼兒一起說一說體會思念遠方親人的的情感。
1、農(nóng)歷八月十五是個什么日子?中秋節(jié)有什么意義?(中秋節(jié)家家都要團團圓圓)。
2、可是總有一部分人因工作或上學等原因遠離家鄉(xiāng)不能回家,你們想想在這個團圓的日子里他們會有什么心情呢?
小結(jié):當我們遠離家鄉(xiāng)時,我們都會很想念自己的家鄉(xiāng)、親人。
二、說一說學習了解詩歌的大概意思,感受詩歌所描繪的優(yōu)美意境。
1、有一位古代詩人————李白,李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節(jié),詩人看見月亮想起了自己的家鄉(xiāng)。所以寫了一首靜夜思古詩來寄托他的思鄉(xiāng)之情。
2、是怎樣寫的呢?出示圖片,教師朗誦古詩。
1)試著說說詩句的意思。
2)說說自己聽了詩后有什么感覺?
床前灑滿了明亮的月光,誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭,遙望天邊的明月,不由得低下頭來,思念離別的故鄉(xiāng)。
3)幼兒學習有感情地朗誦古詩。
小結(jié):李白的古詩,是他在離開家鄉(xiāng)過中秋節(jié)所寫的,里面的內(nèi)容都是他對家鄉(xiāng)的思念。
三、演一演分組對古詩的內(nèi)容進行表演,進一步體會詩中得思鄉(xiāng)之情。
1、怎么樣才能表現(xiàn)出詩人的傷感的心情呢?誰愿意來演一演?
小結(jié):憂傷的表情、動作都能夠表現(xiàn)出我們四年家鄉(xiāng)的感情,中秋節(jié)的到來,就可以讓我們體會到團聚、回家的快樂,所以中秋節(jié)是中國一個傳統(tǒng)的大節(jié)日,回家和爸爸媽媽一起度過一個愉快的節(jié)日吧。
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