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教案

靜夜思教案

時間:2026-04-29 16:27:39 教案

實用的靜夜思教案三篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的靜夜思教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的靜夜思教案三篇

靜夜思教案 篇1

  靜夜思

  教學目標:

  1.能學會歌曲《靜夜思》,并有感情的演唱。

  2.能夠用朗誦、演唱、配畫來表現(xiàn)《靜夜思》。

  3.培養(yǎng)學習音樂的興趣。

  教學重點:有感情的演唱。

  教學難點:把握歌曲的演唱風格。

  教學準備:彩筆紙張小獎品。

  教學過程:

  一、導入:回憶以前所熟悉的.詩歌。

  二、賞析。老師:“古詩中“靜”是什么意思?“思”又是什么意思?

  三、吟誦。

  1.教師吟誦。

  2.個別學生吟誦。

  3.學生吟誦。

  四、學習歌曲。

  1.師有感情的范唱。觀察老師演唱的表情。

  2.老師帶唱一遍。學生用“路”輕聲哼唱。

  3.老師學生接唱歌詞。

  五、演唱歌曲。

  1.想象你身邊的親人和朋友離你很遠??找思念的感覺。

  2.學生有感情的演唱。

  1

  六、配畫。

  1.以《靜夜思》為題,以繪畫的形式體現(xiàn)詩歌的意境。

  2.學生隨音樂作畫,老師巡回指導。

  七、評價。

  1.分組互相看看,說說自己畫了什么。表現(xiàn)了奧妙,最喜歡這張畫的哪一點?

  2.老師小結(jié),發(fā)獎。

靜夜思教案 篇2

  學習目標:

  1、認識10個生字,會寫“目、耳、頭、米、光、床”6個字。認識偏旁“攵”。

  2、朗讀、背誦這首古詩。

  3、感受詩歌所描繪的美好意境,產(chǎn)生對中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

  教學設計:

  一、自我展示,激發(fā)學習興趣

  請學生背誦自己已經(jīng)學過的.古詩,讓學生在自我展示中產(chǎn)生學習古詩的興趣。

  二、初讀感知,了解詩歌大意

  1、自由讀古詩,圈出不認識的生字。

  2、請學生當小老師,帶讀生字的字音。

  3、小組合作學習,交流記字方法,說說怎樣朗讀古詩比較好。

  三、一邊讀,一邊想象詩歌畫面

  1、互相交流,可以讓學生說說自己在什么時候見過“霜”;引導學生用動作表示“低頭”“舉頭”的意思。

  2、朗讀《靜夜思》,想象詩歌畫面。

  四、朗讀指導,熟讀成誦

  1、學生自由練習朗誦,教師隨機指導。

  2、朗讀反饋,練習背誦。

  五、復習生字

  1、將生字與音節(jié)打亂,讓學生以找朋友的方式復習鞏固要認的生字。

  2、小組合作,認記生字。以小組為單位進行識字競賽,并評出優(yōu)勝者。

  3、全班交流認記生字的方法。

  4、用“詞語轉(zhuǎn)盤”的形式寓教于樂,讓學生在游戲中復習本課的生字。

  六、書寫指導 靜夜思教案教學設計最新

  1、觀察范字,指導書寫。

  “耳”上橫短,下橫長;“頭”的第五筆是“長點”;合體字“床”的組合要合理。

  2、描紅、臨寫,并提醒坐姿與執(zhí)筆姿勢要正確。

  3、展示學生作業(yè),肯定優(yōu)點,指出不足。

  七、實踐活動 靜夜思教案教學設計最新

  觀察夜晚的天空,說說自己看到了什么。鼓勵學生發(fā)揮想象,還可用圖畫來展示

  內(nèi)容概括:這篇介紹了關(guān)于靜夜思教案教學設計最新,31-靜夜思,希望對你有幫助!

靜夜思教案 篇3

  設計思路:

  中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,過兩天馬上就是中秋節(jié)了,希望借此契機能夠給孩子們一個近一步了解中秋節(jié)的機會!鹅o夜思》是一首家喻戶曉的古詩,我們班的幼兒基本都能夠背出,但是并不知道里面的含義。希望能夠通過這個活動讓幼兒了解詩歌的大概意思,感受詩歌所描繪的優(yōu)美意境,體會詩中作者思鄉(xiāng)的感情,知道中秋節(jié)有團圓的意思。

  本次活動分為四個環(huán)節(jié):

  第一環(huán)節(jié):聊一聊幼兒一起說一說體會思念遠方親人的的情感。

  第二環(huán)節(jié):說一說學習了解詩歌的大概意思,感受詩歌所描繪的優(yōu)美意境。

  第三環(huán)節(jié):演一演分組對古詩的`內(nèi)容進行表演,進一步體會詩中得思鄉(xiāng)之情。

  活動目標:

  1、朗誦詩句,了解詩歌的大概意思,感受詩歌所描繪的優(yōu)美意境。

  2、體會詩中作者思鄉(xiāng)的感情,知道中秋節(jié)有團圓的意思。

  活動準備:

  打印的古詩一首,《靜夜思》圖片兩張

  活動過程:

  一、聊一聊幼兒一起說一說體會思念遠方親人的的情感。

  1、農(nóng)歷八月十五是個什么日子?中秋節(jié)有什么意義?(中秋節(jié)家家都要團團圓圓)。

  2、可是總有一部分人因工作或上學等原因遠離家鄉(xiāng)不能回家,你們想想在這個團圓的日子里他們會有什么心情呢?

  小結(jié):當我們遠離家鄉(xiāng)時,我們都會很想念自己的家鄉(xiāng)、親人。

  二、說一說學習了解詩歌的大概意思,感受詩歌所描繪的優(yōu)美意境。

  1、有一位古代詩人————李白,李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節(jié),詩人看見月亮想起了自己的家鄉(xiāng)。所以寫了一首靜夜思古詩來寄托他的思鄉(xiāng)之情。

  2、是怎樣寫的呢?出示圖片,教師朗誦古詩。

  1)試著說說詩句的意思。

  2)說說自己聽了詩后有什么感覺?

  床前灑滿了明亮的月光,誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭,遙望天邊的明月,不由得低下頭來,思念離別的故鄉(xiāng)。

  3)幼兒學習有感情地朗誦古詩。

  小結(jié):李白的古詩,是他在離開家鄉(xiāng)過中秋節(jié)所寫的,里面的內(nèi)容都是他對家鄉(xiāng)的思念。

  三、演一演分組對古詩的內(nèi)容進行表演,進一步體會詩中得思鄉(xiāng)之情。

  1、怎么樣才能表現(xiàn)出詩人的傷感的心情呢?誰愿意來演一演?

  小結(jié):憂傷的表情、動作都能夠表現(xiàn)出我們四年家鄉(xiāng)的感情,中秋節(jié)的到來,就可以讓我們體會到團聚、回家的快樂,所以中秋節(jié)是中國一個傳統(tǒng)的大節(jié)日,回家和爸爸媽媽一起度過一個愉快的節(jié)日吧。

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