《有用的網(wǎng)》教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的《有用的網(wǎng)》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《有用的網(wǎng)》教案1
一、活動目標(biāo)
1.發(fā)現(xiàn)網(wǎng)狀物品與蜘蛛結(jié)網(wǎng)這一自然現(xiàn)象的關(guān)系，感知仿生學(xué)的奇妙。
2.了解生活中網(wǎng)狀物品的作用及其廣泛應(yīng)用，并用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行表述。
3.知道網(wǎng)眼的大小不同，用途也不同，會根據(jù)物品選擇網(wǎng)眼大小的合適的網(wǎng)。
二、活動準(zhǔn)備
1.讓幼兒在生活中觀察蜘蛛網(wǎng)的過程，收集各種網(wǎng)狀物品并了解其用途。
2.繩織蛛網(wǎng)一張，布制蜘蛛若干。
3.收集的各種網(wǎng)狀物品若干（如窗紗、菜罩、蠅拍、羽毛球拍、乒乓球拍、網(wǎng)兜、捕蟲網(wǎng)、發(fā)網(wǎng)等）。
4.錄象機(jī)及有關(guān)網(wǎng)的錄象帶。
5.網(wǎng)眼大小不同的網(wǎng)若干，花生、黃豆、小米、盆等。
三、活動過程
1.教師出示自制的＂蜘蛛網(wǎng)＂和＂蜘蛛＂，請幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗講一講蜘蛛用網(wǎng)能干什么。
2.組織幼兒認(rèn)識各種各樣的網(wǎng)，了解網(wǎng)狀物品在生活中的`廣泛應(yīng)用。
（1）請幼兒介紹一下自己搜集的網(wǎng)，說一說生活中哪些地方用到了網(wǎng)或網(wǎng)狀的東西，在哪里見到的。如：＂我發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服像網(wǎng)＂＂我發(fā)現(xiàn)裝西瓜的袋子是網(wǎng)狀的＂＂我看到足球門像網(wǎng)、乒乓球桌的中間有有網(wǎng)＂等等。
�。�2）組織幼兒一起討論：網(wǎng)的作用。（有的是為了美觀，有的是為了透氣，有的是為了讓人們看的更清楚。）
�。�3）組織幼兒觀看錄像，了解網(wǎng)的廣泛應(yīng)用。錄象內(nèi)容有：兒童公園的網(wǎng)狀跳跳床、電扇上的安全網(wǎng)、空調(diào)上的防塵網(wǎng)、洗衣機(jī)里的濾網(wǎng)、圍墻上的鐵絲網(wǎng)以及網(wǎng)狀保安窗、紗門、紗窗、各種球網(wǎng)等。
�。�4）引導(dǎo)幼兒說說自己平時看到的網(wǎng)狀物品，并說出它們的作用。
3.通過游戲＂用網(wǎng)運物＂，引導(dǎo)幼兒了解網(wǎng)眼的大小不同，用途也不一樣。
�。�1）請幼兒觀察網(wǎng)，它們的網(wǎng)眼有什么不同。再觀察花生、黃豆、小米，請幼兒想一想用哪種網(wǎng)撈它們比較合適。
�。�2）自由實驗，探索出用那種網(wǎng)去撈花生、黃豆、小米比較合適。
�。�3）組織幼兒進(jìn)行＂用網(wǎng)運糧＂比賽，看哪組運的糧食最多，并且路上不掉糧食。
四、延伸活動
教幼兒學(xué)習(xí)用繩子織網(wǎng)。
《有用的網(wǎng)》教案2
一、活動目標(biāo)
1。發(fā)現(xiàn)網(wǎng)狀物品與蜘蛛結(jié)網(wǎng)這一自然現(xiàn)象的關(guān)系，感知仿生學(xué)的奇妙。
2。了解生活中網(wǎng)狀物品的作用及其廣泛應(yīng)用，并用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行表述。
3。知道網(wǎng)眼的大小不同，用途也不同，會根據(jù)物品選擇網(wǎng)眼大小的合適的網(wǎng)。
二、活動準(zhǔn)備
1。讓幼兒在生活中觀察蜘蛛網(wǎng)的過程，收集各種網(wǎng)狀物品并了解其用途。
2。繩織蛛網(wǎng)一張，布制蜘蛛若干。
3。收集的各種網(wǎng)狀物品若干（如窗紗、菜罩、蠅拍、羽毛球拍、乒乓球拍、網(wǎng)兜、捕蟲網(wǎng)、發(fā)網(wǎng)等）。
4。錄象機(jī)及有關(guān)網(wǎng)的錄象帶。
5。網(wǎng)眼大小不同的網(wǎng)若干，花生、黃豆、小米、盆等。
三、活動過程
1。教師出示自制的"蜘蛛網(wǎng)"和"蜘蛛"，請幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗講一講蜘蛛用網(wǎng)能干什么。
2。組織幼兒認(rèn)識各種各樣的網(wǎng)，了解網(wǎng)狀物品在生活中的廣泛應(yīng)用。
（1）請幼兒介紹一下自己搜集的網(wǎng)，說一說生活中哪些地方用到了網(wǎng)或網(wǎng)狀的東西，在哪里見到的。如："我發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服像網(wǎng)""我發(fā)現(xiàn)裝西瓜的袋子是網(wǎng)狀的""我看到足球門像網(wǎng)、乒乓球桌的中間有有網(wǎng)"等等。
�。�2）組織幼兒一起討論：網(wǎng)的'作用。（有的是為了美觀，有的是為了透氣，有的是為了讓人們看的更清楚。）
�。�3）組織幼兒觀看錄像，了解網(wǎng)的廣泛應(yīng)用。錄象內(nèi)容有：兒童公園的網(wǎng)狀跳跳床、電扇上的安全網(wǎng)、空調(diào)上的防塵網(wǎng)、洗衣機(jī)里的濾網(wǎng)、圍墻上的鐵絲網(wǎng)以及網(wǎng)狀保安窗、紗門、紗窗、各種球網(wǎng)等。
�。�4）引導(dǎo)幼兒說說自己平時看到的網(wǎng)狀物品，并說出它們的作用。
3。通過游戲"用網(wǎng)運物"，引導(dǎo)幼兒了解網(wǎng)眼的大小不同，用途也不一樣。
�。�1）請幼兒觀察網(wǎng)，它們的網(wǎng)眼有什么不同。再觀察花生、黃豆、小米，請幼兒想一想用哪種網(wǎng)撈它們比較合適。
�。�2）自由實驗，探索出用那種網(wǎng)去撈花生、黃豆、小米比較合適。
（3）組織幼兒進(jìn)行"用網(wǎng)運糧"比賽，看哪組運的糧食最多，并且路上不掉糧食。
四、延伸活動
教幼兒學(xué)習(xí)用繩子織網(wǎng)。
《有用的網(wǎng)》教案3
活動目標(biāo)：
1 、發(fā)現(xiàn)網(wǎng)狀物品與蜘蛛結(jié)網(wǎng)這一自然現(xiàn)象的關(guān)系，感知仿生學(xué)的奇妙。
2、了解生活中網(wǎng)狀物品的作用及其廣泛應(yīng)用，并用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行表述。
3、知道網(wǎng)眼的大小不同，用途也不同，會根據(jù)物品選擇網(wǎng)眼大小合適的網(wǎng)。
活動準(zhǔn)備：
1、蜘蛛織網(wǎng)的課件。幼兒用的小米、花生米、黃豆，網(wǎng)眼大小不同的網(wǎng)兩張，一次性紙杯、碗是幼兒人數(shù)的一半。
2、教師用的網(wǎng)兩張，黃豆、花生。
3、收集的各類網(wǎng)狀物品若干（如紗窗、菜罩、蠅拍、羽毛球拍、發(fā)網(wǎng)、紗布等）。
活動過程：
�。ㄒ唬┭菔菊n件“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”，激發(fā)幼兒活動的興趣
師：老師今天給小朋友請來了一位很有本領(lǐng)的八條腿的小動物，猜一猜會是誰？（請個別幼兒回答）
師：到底是那種小動物呢？請看這里。
播放課件，引起幼兒興趣。
請幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗講一講蜘蛛為什么要知網(wǎng)？用網(wǎng)能干什么？（請個別幼兒回答）
�。ǘ┱J(rèn)識各種網(wǎng)，了解網(wǎng)狀物品在生活中的廣泛應(yīng)用
1、引導(dǎo)幼兒了解生活中網(wǎng)狀物品以及它們的作用。
師：人們根據(jù)蜘蛛織網(wǎng)的這一現(xiàn)象，設(shè)計、制作了許多網(wǎng)和網(wǎng)狀的物品。請小朋友想一想，我們在生活中，你見過哪些地方用到了網(wǎng)或網(wǎng)狀的物品。它們有什么作用？誰能來說一說？這些東西為什么要做成網(wǎng)狀的？網(wǎng)狀有什么好處？
小結(jié)：有的是為了美觀，有的'是為了防塵，有的是為了透氣，有的是為了安全，有的是為了能看得更清楚等。
2、演示課件，了解網(wǎng)的廣泛應(yīng)用。
師：誰知道最早的網(wǎng)是用來干什么的？咱們一起來看一看（演示講解課件）。
課件內(nèi)容：古人捕魚的漁網(wǎng)，兒童公園的網(wǎng)狀跳跳床，電扇上安全網(wǎng)，空調(diào)上的防塵網(wǎng)，洗衣機(jī)里的過濾網(wǎng)，圍墻上的鐵絲網(wǎng)等等。
（三）請幼兒展示收集來的網(wǎng)狀物品
1、師：今天我們班也有好多網(wǎng)狀的物品，現(xiàn)在就請小朋友看一下。（）你們知道它們都是什么？分別是做什么用的？ （請幼兒展示網(wǎng)狀物品）
2、觀察一下網(wǎng)的異同特點。
師：請小朋友觀察一下這些網(wǎng)有什么共同的地方？（有孔、洞）
小結(jié)：他們有一個好聽的名字，叫網(wǎng)眼。幼兒跟學(xué)兩遍。
師：有什么不同的地方呢？（幼兒自由回答）
小結(jié)：材料不同，網(wǎng)眼的大小不同、形狀不同。
5、引導(dǎo)幼兒操作，知道選擇網(wǎng)眼的大小不同，用途也不同，會根據(jù)物品選擇網(wǎng)眼大小適合的網(wǎng)。
�。�1）師：為什么這些網(wǎng)眼要有大有小呢？這些網(wǎng)眼有什么用呢？現(xiàn)在我們就來做一下實驗。
�。ㄕ垈�別幼兒用不同的網(wǎng)把花生米、黃豆撈起來，進(jìn)行探索網(wǎng)眼的用途）
小結(jié)：這個實驗告訴我們，物品比網(wǎng)眼大的就漏不下去，小的就能能漏下去。所以我們?nèi)绻镁W(wǎng)的時候，要根據(jù)物品選擇網(wǎng)眼大小合適的網(wǎng)。
（四）動動手
1、師：網(wǎng)眼的大小不同，用途也不同你們明白這個道理了嗎？（明白了）
師：既然明白了這個道理，現(xiàn)在小朋友還有一個任務(wù)要完成呢？什么任務(wù)呢？
師：今天廚房的阿姨在給我們做飯時不小心把小米、黃豆、還有花生米摻在了一起，阿姨那么忙，就想請我們大一班的小朋友幫忙，把他們分出來，你們愿意嗎？（愿意）現(xiàn)在就請小朋友仔細(xì)聽，在分的過程中不要將小米、黃豆、花生撒到地上或桌子上，要一個小朋友拿盛有小米黃豆花生米的紙杯，一個小朋友拿起你選擇的網(wǎng)，網(wǎng)子下面要接著碗，先分哪一種都行。然后把你分出來的小米、黃豆、花生米分別放在前面三個盆子里�？茨墙M最快。
2、請個別幼兒講一講自己的操作過程。
�。ㄎ澹├蠋熜〗Y(jié)，活動結(jié)束
1、師：小朋友今天我們知道了這么多有用的網(wǎng)，而且還幫助阿姨把小米、黃豆、花生米分出來了，你們覺得自己棒不棒？（棒）就讓我們一起鼓勵鼓勵自己吧！剛才我們說了看了那么多網(wǎng)，我們幼兒園里有沒有網(wǎng)或網(wǎng)狀的物品呢？現(xiàn)在想不想跟隨老師到戶外去找一找呢？（想）我們出去的時候要怎樣呢？
2、對幼兒進(jìn)行安全教育。
3、帶領(lǐng)幼兒到戶外去找網(wǎng)或網(wǎng)狀的物品。
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