《拯救大兵瑞恩》教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的《拯救大兵瑞恩》教案，希望對大家有所幫助。

《拯救大兵瑞恩》教案1

　　活動(dòng)名稱：拯救大兵瑞恩（體育、數(shù)學(xué)活動(dòng)）

　　活動(dòng)目的：

　　1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作的能力；

　　2、加強(qiáng)幼兒跨越障礙、走獨(dú)木橋的平衡能力的`培養(yǎng)。

　　3、復(fù)習(xí)學(xué)過的數(shù)學(xué)“>”、“<”號的運(yùn)用，10以內(nèi)加減法運(yùn)算。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：跨越障礙用小椅子若干；大于號小于號卡片若干；10以內(nèi)加減法運(yùn)算紙若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1、帶幼兒觀察場地，討論在運(yùn)用時(shí)有什么要注意的安全問題。

　　2、拯救前演習(xí)活動(dòng)，教師給幼兒分組進(jìn)行活動(dòng)前準(zhǔn)備。

　　3、引導(dǎo)幼兒以小組為單位，討論“拯救計(jì)劃”如，人員先后出動(dòng)安排；交換大于號小于號交換時(shí)檢查人員等。

　　4、活動(dòng)流程：

　　①幼兒以組為單位，先做出10以內(nèi)加減法算數(shù)紙，到司令員處得到拯救大兵瑞恩口令，并得到司令員同意出發(fā)拯救大兵瑞恩；

　�、诿看涡袆�(dòng)每組只能派一人跨越障礙，取大于號小于號卡得到秘密信封；

　�、圩詈笠晃挥變簩⒚孛苄欧饨挥谒玖顔T，打開找出秘密信封所說的接頭人；

　　④找到接頭人要出拯救大兵瑞恩的鑰匙，救出大兵瑞恩；

　�、萁Y(jié)束時(shí)只可能有一隊(duì)拯救成功；（培養(yǎng)幼兒的競爭意識，鍛煉幼兒受挫時(shí)心理承受能力。）

　　5、結(jié)束，教師帶幼兒做活動(dòng)整理運(yùn)動(dòng)。具體活動(dòng)內(nèi)容教師可根據(jù)本班幼兒各方面能力設(shè)計(jì)！

《拯救大兵瑞恩》教案2

　　活動(dòng)名稱：

　　拯救大兵瑞恩（體育、數(shù)學(xué)活動(dòng)）

　　活動(dòng)目的：

　　1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作的能力；

　　2、加強(qiáng)幼兒跨越障礙、走獨(dú)木橋的'平衡能力的培養(yǎng)。

　　3、復(fù)習(xí)學(xué)過的數(shù)學(xué)“>”、“<”號的運(yùn)用，10以內(nèi)加減法運(yùn)算。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　跨越障礙用小椅子若干；大于號小于號卡片若干；10以內(nèi)加減法運(yùn)算紙若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1、帶幼兒觀察場地，討論在運(yùn)用時(shí)有什么要注意的安全問題。

　　2、拯救前演習(xí)活動(dòng)，教師給幼兒分組進(jìn)行活動(dòng)前準(zhǔn)備。

　　3、引導(dǎo)幼兒以小組為單位，討論“拯救計(jì)劃”如，人員先后出動(dòng)安排；交換大于號小于號交換時(shí)檢查人員等。

　　4、活動(dòng)流程：

　�、儆變阂越M為單位，先做出10以內(nèi)加減法算數(shù)紙，到司令員處得到拯救大兵瑞恩口令，并得到司令員同意出發(fā)拯救大兵瑞恩；

　�、诿看涡袆�(dòng)每組只能派一人跨越障礙，取大于號小于號卡得到秘密信封；

　�、圩詈笠晃挥變簩⒚孛苄欧饨挥谒玖顔T，打開找出秘密信封所說的接頭人；

　�、苷业浇宇^人要出拯救大兵瑞恩的鑰匙，救出大兵瑞恩；

　�、萁Y(jié)束時(shí)只可能有一隊(duì)拯救成功；（培養(yǎng)幼兒的競爭意識，鍛煉幼兒受挫時(shí)心理承受能力。）

　　5、結(jié)束，教師帶幼兒做活動(dòng)整理運(yùn)動(dòng)。具體活動(dòng)內(nèi)容教師可根據(jù)本班幼兒各方面能力設(shè)計(jì)！

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