母雞教案

時間：2026-05-04 07:41:41 教案

【精華】母雞教案三篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的母雞教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】母雞教案三篇

母雞教案篇1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、正確、流利、有感情朗讀課文。體會作者對母雞由厭惡到喜歡的情感變化。

　　2、了解雞的生活習(xí)性和母愛的偉大。

　　3、學(xué)習(xí)作者寫作方法。

　　【教學(xué)過程】

　　一、談話導(dǎo)入

　　結(jié)合禽流感談?wù)勀銓﹄u的看法，可以聽聽網(wǎng)絡(luò)歌曲《我不想說我是雞》。老舍是怎樣描寫母雞的呢?

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、默讀課文：

　　借助字典把課文讀通順。

　　2、理清脈絡(luò)，簡單說說課文講述的是一只怎樣的母雞。

　　3、比較本課和《貓》在寫法上的不同。

　　(主要從作者情感上去分析：一直喜愛;由討厭到不敢討厭。)

　　三、再讀課文，感悟作者情感變化

　　1、課文寫出作者兩種截然不同的觀點，默讀課文，找出反映這兩種觀點的句子。重點分析一下“一向、不敢”。

　　“我一向討厭母雞�！�

　　“我不敢再討厭母雞了�！�

　　2、作者通過哪些事例具體來寫對母雞的討厭與不討厭。大家自由說一說。

　　(最好用上書中那些概括性的'詞語：隨處亂叫、欺軟怕硬、炫耀、負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦等。)

　　四、比較本課和《貓》在寫法上的異同

　　1、主要從作者情感上去分析：

　　一直喜愛;由討厭到不敢討厭。

　　2、抓住動物一些特點習(xí)性，在生活中把握細(xì)節(jié)。

　　六、課后讀一讀有關(guān)寫動物母愛的文章

母雞教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)合體字的構(gòu)成部件；練習(xí)寫字；認(rèn)識多音字并能口頭組詞；

　　2、練習(xí)補(bǔ)充句子；

　　3、讀讀《鋤禾》這首古詩的含義；

　　4、閱讀練習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并通過家校聯(lián)系，具體落實勞動的細(xì)則；

　　5、復(fù)習(xí)鞏固前幾個單元所學(xué)的內(nèi)容，做好自我評價。

　　教學(xué)時間：三課時

　　教學(xué)準(zhǔn)備：《小母雞種稻子》這課的頭飾、《勞動公約》表

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、學(xué)寫字。 1、指導(dǎo)學(xué)生讀題，弄清要求。 2、出示他和她字，比較字形，練習(xí)書空。 3、觀察他和她在田字格里的位置，描一描。 4、學(xué)生練習(xí)寫他和她字。

　　二、看一看。 1、指導(dǎo)學(xué)生讀題，弄清要求。 2、出示米和立，讀一讀，想想它們和起來組成什么字？ 3、抽學(xué)生口頭組詞。 4、學(xué)生分小組自己學(xué)習(xí)其他幾組。 5、學(xué)生在全班交流。

　　三、讀多音字，組成詞語。 1、指導(dǎo)學(xué)生讀題，弄清要求。 2、出示種字，想想讀什么音？分別用兩個讀音組詞。 3、再學(xué)習(xí)著，讀讀不同的音，再用不同的音組詞。 4、做在書上，學(xué)生互相訂正。

　　四、老師小結(jié)。

　　第二三課時

　　一、照樣子，說一說。 1、指導(dǎo)學(xué)生讀題，弄清要求。 2、讀例句，說說誰在干什么？ 3、指導(dǎo)完成補(bǔ)充句子，再讀一讀句子。 4、分小組將自己補(bǔ)充的.句子讀給同學(xué)聽聽。

　　二、讀一讀。 1、指導(dǎo)學(xué)生讀題，弄清要求。 2、老師范讀短文，學(xué)生認(rèn)真聽。 3、學(xué)生自己讀短文。遇到不認(rèn)識的字，用自己喜歡的方式解決。 4、同桌互相讀讀課文，正音。 5、全班齊讀課文，說說你讀懂了什么？

　　三、復(fù)習(xí)課文《小母雞種稻子》，分角色表演課文內(nèi)容。

　　四、分小組說說自己是怎么愛勞動的？選代表在全班發(fā)言。

　　第四課時

　　一、跟著老師讀一讀，唱一唱。 1、指導(dǎo)學(xué)生讀題，弄清要求。 2、老師范讀兒歌，想想兒歌有幾個小節(jié)，講的是什么？ 3、學(xué)生自己讀讀短文，讀準(zhǔn)字音。 4、全班齊讀兒歌，說說你讀懂了什么？ 5、老師小結(jié)。

　　二、和爸爸、媽媽訂一個《家庭勞動公約》。 1、出示丁丁家的《勞動公約》； 2、你準(zhǔn)備訂一個什么樣的公約？（小組討論） 3、老師小結(jié)。

　　三、丁丁送給你的金鑰匙：寫字不能看一筆寫一筆，要先把這個字每筆都看清楚，再完整地寫出來。

　　四、復(fù)習(xí)第13、14、15單元的字，背背課文。如果你已經(jīng)全部會了，就獎勵自己幾個大蘑菇。

　　五、老師總結(jié)，布置作業(yè)。

母雞教案篇3

　　目標(biāo)：

　　1、練習(xí)雙腳夾球行走和繞過障礙物走。

　　2、體驗活動的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　活動過程：

　　1、教師示范雙腳夾著球走斜坡和繞著線圈走的動作。

　　2、幼兒分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　3、分組比賽：幼兒學(xué)習(xí)母雞夾著球走過斜坡和繞過線圈行走，回來后就下蛋了（皮球），到下一名幼兒。看哪一組快。

　　指導(dǎo)：

　　水平一：鼓勵幼兒靈活地夾著球迅速行走和繞過障礙物走。水平二：引導(dǎo)幼兒用大腿內(nèi)側(cè)把球夾緊行走。

　　環(huán)境材料：

　　線圈12個、皮球4個、木板3塊，籮4個

　　教學(xué)反思：

　　通過這次活動，幼兒掌握了畫圓的方法，我通過出示漂亮的`母雞圖片，引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前，我應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒用手在空中比劃一次畫圓，這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時，我應(yīng)該隨即的強(qiáng)調(diào)一下拿畫筆的正確姿勢，每一個細(xì)節(jié)都要注意到，下次活動中應(yīng)該更加的細(xì)心與全面。

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