環(huán)保教案

時(shí)間：2026-05-04 17:52:01 教案

實(shí)用的環(huán)保教案七篇

　　作為一名人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的環(huán)保教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的環(huán)保教案七篇

環(huán)保教案篇1

　　1、你見(jiàn)過(guò)哪些的垃圾？這些垃圾都是從哪里來(lái)的？

　　2、我們每天都會(huì)制造大量的垃圾，這么多的垃圾怎樣處理呢？

　　3、究竟什么垃圾可以回收呢？

　　早操

　　1、組織幼兒整理隊(duì)伍，精神飽滿地準(zhǔn)備做操。

　　2、聽(tīng)音樂(lè)做啞鈴操：盡量動(dòng)作到位，注意節(jié)奏。

　　3、歌表演《健康歌》、《數(shù)鴨子》等。

　　點(diǎn)心

　　1、提醒幼兒正確洗手，注意不玩水，不把水灑地上或身上。

　　2、組織幼兒安靜用點(diǎn)，盡量吃完自己一份，不挑食，并注意養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。

　　集中活動(dòng)見(jiàn)日計(jì)劃

　　離園

　　1、幫助幼兒整理自己的物品及衣物。

　　2、提醒幼兒與老師和同伴禮貌道別，整理好自己的小椅子。

　　3、組織未離園的孩子活動(dòng)。

　　談話：我們身邊的垃圾

　　活動(dòng)目的：

　　了解垃圾的危害，能從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產(chǎn)生，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 孩子和家長(zhǎng)一起收集的資料、垃圾圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話�！澳阋�(jiàn)過(guò)哪些的垃圾？”

　　2、教師出示垃圾圖片。

　　3、“這么多的垃圾都是從哪里來(lái)的？”引導(dǎo)幼兒知道生活中自己每天都會(huì)制造很多垃圾。

　　4、“如果每個(gè)人每天都制造許多的垃圾，會(huì)怎樣？”引導(dǎo)幼兒討論，了解垃圾對(duì)生活環(huán)境造成的危害。

　　5、師：你們知道垃圾嚴(yán)重的'影響我們的環(huán)境，除了老師，爸爸媽媽和小朋友一起愛(ài)護(hù)環(huán)境，還有什么方法，可以讓更多的人一起參與愛(ài)護(hù)環(huán)境的大行動(dòng)中呢？引導(dǎo)幼兒討論。

　　6、小結(jié)：我們?cè)谏钪幸獝?ài)護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，要從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產(chǎn)生，并讓更多的人一起參與愛(ài)護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來(lái)。

　　社會(huì)性：不亂扔垃圾

環(huán)保教案篇2

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　平日看到幼兒把用過(guò)的東西隨意亂扔，我就想怎樣能讓孩子們來(lái)主動(dòng)的環(huán)保，所以我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)課。平日孩子們吃藥的藥瓶，用過(guò)的碟片，用過(guò)的紙杯等。這樣既可以教育他們?cè)鯓迎h(huán)保又能激發(fā)出孩子的`想象力及創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 樹(shù)立幼兒初步了解保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　2. 讓幼兒了解一下特殊的服裝。

　　3. 發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力，會(huì)用一下廢舊材料來(lái)設(shè)計(jì)一件衣服。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用廢舊材料來(lái)設(shè)計(jì)服裝。

　　教學(xué)難點(diǎn)：服裝裝飾和設(shè)計(jì)與眾不同。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　款式不同的衣服數(shù)件，剪刀，雙面膠，舊掛歷，裝飾用的廢舊材料，特殊服裝的圖片（警服，消防服等）

　　活動(dòng)過(guò)程一.時(shí)裝表演引出課題。

　　請(qǐng)幾名幼兒穿上款式不同的衣服，伴隨著音樂(lè)，進(jìn)行時(shí)裝表演。

　　二.觀察范例并講解示范。

　　1.小朋友剛才看了時(shí)裝表演你喜歡哪一款的服裝？為什么？

　　2.出示范例，讓幼兒觀察是用什么材料做的？

　　3.教師總結(jié)：服裝是用廢舊的掛歷做到，上面有舊的包裝紙，有果凍盒，還有小藥瓶。

　　三．出示特殊服裝的圖片一（警服）

　　1.這是誰(shuí)穿的衣服？（警察叔叔）

　　2.介紹警服的作用（防子彈）

　　四.出示特殊服裝圖片二（消防服）

　　1.這是誰(shuí)穿的衣服？什么時(shí)候穿的？（消防員叔叔，滅火的時(shí)候穿的）

　　2.介紹消防服的特點(diǎn)（可以防火）

　　五.讓幼兒自由討論如果我們是設(shè)計(jì)師會(huì)設(shè)計(jì)出什么樣的服裝。

　　教師出示一件用舊掛歷做的衣服并介紹一下基本的做法。

　　六．幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1.指導(dǎo)幼兒選擇合適的材料。

　　2.提醒幼兒將剪下的廢紙扔進(jìn)垃圾桶，盡量避免垃圾產(chǎn)生。

　　3.幫助幼兒設(shè)計(jì)。

　　七.展示作品，互相欣賞。

環(huán)保教案篇3

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　1、教學(xué)目的：利用生活中的廢棄材料，以多種手法進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造靈感，鍛煉他們的動(dòng)手能力。

　　2、教學(xué)目標(biāo) ：以親情、友情、師生情為主題，用環(huán)保材料設(shè)計(jì)制作一張。

　　3、課時(shí)安排：1課時(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生：要求學(xué)生課前積極收集廢棄環(huán)保材料，準(zhǔn)備鉛筆、剪刀、顏料、彩色筆等。

　　教師：教師課前準(zhǔn)備幾張賀卡實(shí)物。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　創(chuàng)設(shè)課堂人際交往的活動(dòng)環(huán)境，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和環(huán)保意識(shí)。

　　教師：“我認(rèn)為這些賀卡都很有特色。從結(jié)構(gòu)來(lái)看：有單頁(yè)式，雙頁(yè)式，牽拉式，還有立體式和異型式；從材料上來(lái)看：有吸管做的，有的用毛線制作的，還有的用包裝盒制作的。你們也來(lái)評(píng)一評(píng)，最好能發(fā)表不同的看法。”

　　學(xué)生：“我覺(jué)得這些同學(xué)做的賀卡都比我做的好，特別是這張立體圣誕卡，很漂亮，圣誕老人很可愛(ài)！我很喜歡！”

　　學(xué)生：“我比較喜歡覺(jué)這張賀卡，它很有中國(guó)特色：新年快樂(lè)這四個(gè)字很符合我們青少年的特點(diǎn)，活潑可愛(ài)，畫面上的學(xué)生手拿著氣球，表現(xiàn)出了節(jié)日的氣氛�！�

　　學(xué)生：“我認(rèn)為這張新年賀卡很有中國(guó)特色，調(diào)皮的猴子十分可愛(ài)！”

　　教學(xué)難點(diǎn) ：

　　賀卡的結(jié)構(gòu)形式。

　　教學(xué)評(píng)價(jià)

　　1、學(xué)生能用身邊找到的各種材料，制作設(shè)計(jì)，裝飾賀卡。

　　2、能否在設(shè)計(jì)應(yīng)用中表現(xiàn)出創(chuàng)意。

　　3、學(xué)生是否用口頭語(yǔ)言對(duì)自己和對(duì)同學(xué)的作業(yè) 進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、課題導(dǎo)入

　　1、教師書寫“人”字，再添加幾筆變成“美”字。

　　教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們平時(shí)主要用哪些美好的方式進(jìn)行人與人之間的交往呢？”

　　學(xué)生：“當(dāng)朋友過(guò)生日時(shí)，我會(huì)買一個(gè)精美的禮物送給他！”

　　學(xué)生：“我除了買一份禮物外，還會(huì)送給他一張賀卡！”

　　學(xué)生：“如果是女生過(guò)生日的話，我會(huì)送一盒巧克力給她！”（哈，哈，同學(xué)們爆發(fā)出一陣笑聲。）

　　學(xué)生：“還有玫瑰！”（哈！哈！全班又發(fā)出一陣笑聲。）

　　教師：“剛才這幾位同學(xué)都說(shuō)出了自己真實(shí)的想法。這節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)用環(huán)保材料設(shè)計(jì)制作賀卡�！�

　　教師板書課題：傳情達(dá)意的環(huán)保賀卡

　　二、講授新課

　　1、賀卡的內(nèi)涵與制作意義。

　　教師：“同學(xué)們，賀卡有什么用呢？”

　　學(xué)生：“賀卡是架起友誼的橋梁，賀卡是聯(lián)系親情的紐帶�！�

　　教師：“說(shuō)的真好！今天，我要送給全班同學(xué)一份珍貴的禮物�！保ń處熡萌昼姷臅r(shí)間把課前準(zhǔn)備好的'材料，制作成一張?zhí)卮蟮馁R卡，然后展示在黑板上。）

　　教師：“祝全班學(xué)生：新年愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步�。▽W(xué)生們熱烈鼓掌）

　　2、賀卡的種類與結(jié)構(gòu)形式。

　　教師：“同學(xué)們，賀卡都有那些種類呢？”

　　學(xué)生：“有生日卡、賀年卡�！� “有圣誕卡、節(jié)日卡�！� “有謝師卡、邀請(qǐng)卡�！� “還有電子賀卡。”

　　教師：“賀卡的結(jié)構(gòu)又有那些呢？”

　　學(xué)生：“有單頁(yè)式，雙頁(yè)式�！� “有立體式，牽拉式�！� “還有異型式！”

　　教師：“好！同學(xué)們說(shuō)得都很全面，看來(lái)，大家對(duì)賀卡的基本知識(shí)有了一定的了解。

　　三、探索活動(dòng)

　　1、啟迪學(xué)生發(fā)現(xiàn)美。

　　教師：同學(xué)們，生活中那些廢棄的材料可以用來(lái)制作環(huán)保賀卡？請(qǐng)各小組先討論，然后每組推選一名同學(xué)發(fā)言。

　　第一組：“我們組的同學(xué)認(rèn)為那些紙做的手袋，還有漂亮的包裝紙、包裝盒都能用來(lái)制作賀卡。”

　　第二組：“我們組認(rèn)為那些吸管、毛線、干花都可以用力來(lái)制作賀卡的圖案和文字�！�

　　第三組：“我們組認(rèn)為布條、樹(shù)皮、繩子也可以用來(lái)裝飾賀卡�！�

　　第四組：“我們組認(rèn)為塑料材料、過(guò)期的日歷、畫報(bào)、掛歷都可以用來(lái)做賀卡�！钡谖褰M：“我們組和其他組的想法大致是一樣的，但是，黃晶晶同學(xué)認(rèn)為鐵皮也可以用來(lái)做賀卡。”（哈，哈、課堂里爆發(fā)出歡快笑聲！.）

　　第六組：“我們組認(rèn)為吹塑紙、牙簽都可以做賀卡。”

　　教師：“各組的意見(jiàn)都很好！說(shuō)明同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我們生活中的這些材料都是可以利用的�！�

　　2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞美。

　　教師：請(qǐng)大家翻開(kāi)課本第14頁(yè)，我們一起來(lái)欣賞各種各樣的環(huán)保賀卡。（大約2分鐘）教師：“大家看了這些不同的賀卡，一定會(huì)有許多想法。再過(guò)幾天就是新年了，按照習(xí)慣大家要相互贈(zèng)送賀卡，送給親朋好友，我相信你們一定能制作出各種各樣的賀卡。”

　　四、課堂作業(yè) ：指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造美

　　教師布置作業(yè) ：現(xiàn)在大家根據(jù)自己帶來(lái)的材料，開(kāi)始動(dòng)手設(shè)計(jì)制作一張賀卡。

　　教師巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的設(shè)計(jì)與制作。（20分鐘）

　　五、展示學(xué)生課堂作業(yè) ，討論。

　　教師：“好！我們一起來(lái)看看這些已經(jīng)制作好的賀卡�！保ń處煱褜W(xué)生已經(jīng)完成的賀卡展示在黑板上）

環(huán)保教案篇4

　　[幼兒分析]

　　大班的孩子已經(jīng)有意識(shí)的關(guān)注自己身邊的周圍事物，而且，對(duì)于身邊發(fā)生的問(wèn)題有一定的主見(jiàn)，能夠善于觀察、創(chuàng)新。因此，注重他們自身已有的生活經(jīng)驗(yàn)是很重要的。讓孩子主動(dòng)參與、積極探索，充分表現(xiàn)自己。通過(guò)觀察、交流、操作、組合、嘗試，鼓勵(lì)他們從不同角度去思考、解決問(wèn)題，大膽想象，勇于創(chuàng)新。

　　[活動(dòng)目標(biāo)]

　　1、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動(dòng)，知道廢物利用所帶來(lái)的社會(huì)價(jià)值，體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣。

　　2、激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的'欲望和探索精神，發(fā)展幼兒的想象和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識(shí)。

　　3、能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體、玩具，感受到廢舊物品組合創(chuàng)新的樂(lè)趣。

　　[活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)]：能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體和玩具。

　　[活動(dòng)準(zhǔn)備]

　　故事掛圖：廢舊物品若干、用廢舊物品制作的玩具若干、課件、制作玩具的廢舊物品材料若干。

　　[活動(dòng)過(guò)程]

　　（一）實(shí)物導(dǎo)入：

　　出示利用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出這個(gè)玩具是用什么做成的？還能做成什么？

　�。ǘ┬蕾p故事《由廢紙到吸水紙》

　　1、結(jié)合掛圖講故事：

　　第一幅：畫面上的人在干什么？寫在紙上的字發(fā)生了什么變化？

　　第二幅：這么多的紙成了一堆什么？人們會(huì)怎樣？

　　第三幅：人們發(fā)現(xiàn)了紙吸收水的原因？人們用這種紙做了什么？

　　第四幅：技術(shù)人員進(jìn)行了什么實(shí)驗(yàn)？發(fā)明了什么？

　　2、引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單總結(jié)故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解吸水紙是怎樣發(fā)明的？并啟發(fā)幼兒講出生活中變廢為寶的故事。

　�。ㄈ⿵U舊物品用途多

　　1、小朋友你們見(jiàn)過(guò)什么樣的廢舊物品？它們能制作成什么東西？

　　孩子們回答。

　　教師總結(jié)：有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等，紙杯、掛歷紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它們能做成飛機(jī)、輪船、汽車、火箭、坦克、企鵝、高樓、大橋等。

　　2、小朋友，你們真聰明，現(xiàn)在我們一起來(lái)看課件：

　　請(qǐng)幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。

　　3、出示用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒欣賞，玩弄，了解廢舊物品的多種用途，并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維，說(shuō)出幼兒園中利用廢舊物品制作的玩具，看誰(shuí)說(shuō)得多。

　　教師小結(jié)：

　　小朋友，這些玩具不但非常漂亮，而且全是用廢舊材料做成的，你們千萬(wàn)不要小看身邊任何一件看似沒(méi)用的東西，說(shuō)不定用處可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料，準(zhǔn)備二次利用。這樣既美化了環(huán)境，又能廢物變寶。

　�。ㄋ模┙M合創(chuàng)新和分組操作：

　　小小設(shè)計(jì)師《我來(lái)變》

　　你們喜歡當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師嗎？（喜歡）那我們一起動(dòng)動(dòng)小手選擇不同的廢舊材料，設(shè)計(jì)有趣的作品，比比誰(shuí)設(shè)計(jì)的作品新穎獨(dú)特。（幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)）

　　引導(dǎo)幼兒用不同的廢舊物品，通過(guò)畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨(dú)特的玩具和物品。從中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

　�。ㄎ澹┗顒�(dòng)結(jié)束：

　　辦變廢為寶作品展，對(duì)孩子的創(chuàng)新設(shè)計(jì)加以肯定和鼓勵(lì)。

　　[活動(dòng)延伸]

　　讓幼兒繼續(xù)在玩玩樂(lè)樂(lè)中進(jìn)行創(chuàng)新。

環(huán)保教案篇5

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　中班藝術(shù)領(lǐng)域--美術(shù)《牛年畫�！�

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　2.提高幼兒的觀察力和想象力，增強(qiáng)繪畫技能。

　　3.學(xué)習(xí)小牛的擬人畫法，能為畫面添加上喜慶的色彩。

　　活動(dòng)內(nèi)容：中班藝術(shù)領(lǐng)域--美術(shù)《牛年畫牛》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　2.提高幼兒的觀察力和想象力，增強(qiáng)繪畫技能。

　　3.學(xué)習(xí)小牛的擬人畫法，能為畫面添加上喜慶的色彩。

　　活動(dòng)分析：重點(diǎn)--學(xué)習(xí)小牛的擬人畫法。

　　難點(diǎn)--掌握好牛的比例關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)--教師范畫、每人一套36色油畫棒、黑色水筆一支。

　　知識(shí)--簡(jiǎn)單了解牛的外形特征，知道什么是“唐裝”。

　　活動(dòng)形式：集體活動(dòng)與個(gè)體活動(dòng)相結(jié)合。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　談話引入主題，出示教學(xué)范畫。

　　提問(wèn)：今年是什么年？小牛長(zhǎng)的什么樣？（請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)介紹牛的外形特征）

　　過(guò)渡語(yǔ)：今天有位牛寶寶為小朋友們送來(lái)了禮物。（出示范畫）

　　二、展開(kāi)：

　　1.根據(jù)牛的特征，示范牛頭的畫法。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：先畫牛的.大鼻子，像顆摔倒的大花生；鼻子上面畫牛臉，寬寬大大立中間；從上到下來(lái)添加，頭頂畫牛角，牛耳分兩邊，眼睛瞪得大，哞哞叫的歡。

　　2.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，示范小牛的擬人畫法。

　　中班美術(shù)教案：印染絲巾

　　中班律動(dòng)翻版課：改頭換面地“小木匠”

環(huán)保教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)利用各種廢舊物品和輔助材料進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)。

　　2、嘗試大膽地想象和創(chuàng)作。

　　3、體驗(yàn)變廢為寶的快樂(lè)，樂(lè)意為保護(hù)環(huán)境做努力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、師幼共同搜集各種廢舊物品，其中提供部分半成品。

　　2、課件：《可怕的污染》和《環(huán)保宣傳》

　　3、剪刀、雙面膠、自粘紙、水筆等美勞工具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示環(huán)保標(biāo)記，引發(fā)幼兒討論，

　　1、提問(wèn)：“今天老師帶來(lái)了一個(gè)標(biāo)記，你認(rèn)識(shí)它嗎？”

　　2、提問(wèn)：“人們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)環(huán)境？”

　　3、提問(wèn)：“你知道哪些環(huán)境污染的事情？”

　　教師小結(jié)

　　二、觀看課件

　　1、觀看課件《可怕的.污染》

　　2、請(qǐng)幼兒回憶環(huán)保宣傳的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

　　3、播放課件《環(huán)保宣傳》，拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)

　　三、分組制作

　　1、教師介紹操作材料

　　2、交代操作要求

　　3、幼兒操作，教師巡回幫助。

　　四、交流展示

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)通過(guò)了解環(huán)保標(biāo)記、觀看環(huán)保宣傳課件以及制作環(huán)保宣傳三個(gè)環(huán)節(jié)體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒宣傳環(huán)保的積極性。由于活動(dòng)前家長(zhǎng)和老師的共同準(zhǔn)備，幼兒得以信心十足地投入到活動(dòng)中，活動(dòng)取得了較好的效果。