環(huán)保教案

時間：2026-05-08 17:29:32 教案

關(guān)于環(huán)保教案模板集合9篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的環(huán)保教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于環(huán)保教案模板集合9篇

環(huán)保教案篇1

　　一活動目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生收集、篩選、整理信息的能力。

　　2、鍛煉學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)、實施的能力，主動進行探究性學(xué)習(xí)，提高團結(jié)合作的能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生個性和創(chuàng)新精神。

　　4、提高環(huán)保意識，采取自覺行動，爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

　　二活動意義

　　通過語文實踐活動課，拓寬學(xué)生視野，提高語文綜合素養(yǎng)。

　　三活動過程

　　本次實踐活動分三課時進行：

　　第一課時活動準備

　　第二課時活動成果展示

　　第三課時寫作實踐。

　　第一課時

　　一活動說明

　　學(xué)完第一單元《種樹“種到”聯(lián)合國》這篇課文后，老師布置同學(xué)課后多渠道收集有關(guān)環(huán)境方面的材料，為活動課作準備。

　　二活動內(nèi)容

　　1、每位同學(xué)把收集的材料在班上交流。

　　2、分小組交流，把材料進行分類篩選、整理加工。

　　3、小組代表發(fā)言本組討論的結(jié)果。

　　4、以小組為單位為活動成果展示策劃活動形式。

　　第二課時

　　一活動形式

　　本次活動以節(jié)目的形式出現(xiàn)，主持人用臺詞來推動節(jié)目發(fā)展。

　　二活動過程

　　一、師導(dǎo)入談話

　　同學(xué)們，我們學(xué)過了《種樹“種到”聯(lián)合國》這篇課文，大家都知道，如今在世界范圍內(nèi)荒漠化日趨嚴重，地球環(huán)境是越來越惡劣。環(huán)境保護已是當(dāng)今人類社會一個沉重的話題，上節(jié)課同學(xué)們把收集來的有關(guān)環(huán)境方面的材料進行篩選、整理加工�，F(xiàn)在大家對環(huán)境問題有了更深刻的認識，今天就讓我們把同學(xué)們主動探究，團結(jié)合作的成果展示給大家。有請兩位主持人。

　　二、主持人出場

　　主持人（男、女）：各位來賓下午好，歡迎來到初二（1）班語文活動課現(xiàn)場，同學(xué)們讓我們用熱烈的掌聲歡迎前來聽課的老師們。（掌聲）

　　初二（1）班《今日話環(huán)�！氛Z文實踐活動課現(xiàn)在開始。

　　女：茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。

　　男：喂，你在干什么呢？別忘了現(xiàn)在可在主持節(jié)目呀。

　　女：噢，對不起，我差點忘兒了自己的任務(wù)。剛才我吟誦的是王安石《書湖陰先生壁》一詩罷了，其中后兩句“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來�！泵鑼懙沫h(huán)境甚為優(yōu)美，清澈的河水保護水田，綠色環(huán)繞，遠山撞入門來將綠色送入庭院，唉，如此迷人的詩句怎能不讓我情不自禁呢？它描寫的可是咱們南京�。�

　　男：讓我們共同走進“昔日美麗的家園”。

　　女：首先有請女生代表王某某。

　　王某某：大家好!今天我給大家吟誦一首李白的《望天門山》

　　天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

　　這首詩為寫景之作。詩中描寫了詩人舟行江中順流而下所見的天門山景觀，還描寫了碧綠的江水。一“回”字寫江流回旋彎轉(zhuǎn)，水隨山勢，同樣展現(xiàn)出這一帶風(fēng)光的奇?zhèn)�。站在天門山上遠望，在水天相接處太陽升起的地方一葉白帆逆流而上。這又是如何雄壯的一幕啊�。ㄖx謝）

　　男：我們男生也不甘示弱，派出智慧星王某上場

　　王某：大家好，我?guī)淼氖嵌鸥Φ摹督^句》：

　　兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

　　這首詩再現(xiàn)了當(dāng)年的動人景色，兩只黃鸝在枝頭嘰嘰喳喳唱個不停。天空中一行白鷺自由自在地飛翔，遠處山峰上千年不化的積雪，更是動人可愛，水中的船只首尾相連，構(gòu)成了一幅色彩鮮明的畫卷。

　　女：看來不拿老將你們男生是不會認輸?shù)�，讓我們有請祁某上場，全體女同學(xué)們讓我們一起為祁某加油。

　　李某：那我給大家吟誦一首朱自清的《春》片斷

　　“桃樹，杏樹，你不讓我，我不讓你，都開滿不花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞……這時候也成天嘹亮地響著。

　　在作者的筆下，春天成了有色有形的美麗自然畫卷。盡相爭放的桃花，杏花，鳥兒們引吭高歌。真稱得上是鳥語花香。

　　女：我們男生有請張某上場

　　張某：我給大家?guī)淼氖轻B道元的《三峽》選段

　　春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕山獻多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

　　雪白的急流，碧綠的潭水，巖崖、云朵、藍天于碧水中可見，令人有無限遐想。水清、樹榮、山峻、草茂互相輝映，大自然充滿無限生機。如此“清榮峻茂”的三峽美景自然會使人產(chǎn)生“良多趣味”的.感嘆。

　　女：不過打個平手，別太得意啦，看看下面的搶答題吧。

　　大屏幕顯示搶答題（古詩句）

　　男：曾經(jīng)我們有一個美麗的地球，人類與自然有著親密無間的感情，可隨著人類的進步，不斷擴大了對自然財富的索取，于是蔥蔥郁郁的山川成了光禿禿的一片，生機勃勃的河流成了污濁難聞的臭水。那吐著濃煙的工廠、漫天飛舞的黃沙，耗盡了血淚的江河，告誡了我們地球已不再美麗。

　　是的，我們只有一條長江，毀掉了不會再來，我們只有一個家園，失去了不會再有，今天我們看到了那一張張令人觸目驚心的圖片，聽到了那一篇篇令人驚心動魄的報道，你們可以再結(jié)合自己身邊的環(huán)境問題談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　王某：我先來說說吧！環(huán)保這個詞在大街小巷隨處可見，關(guān)于環(huán)境保護的標(biāo)語也到處是，然而破壞環(huán)境的也大有人在，就拿我來說，一天放學(xué)回家我和同學(xué)買了一串臭豆腐，吃完后，我順手把木棍扔在地上，那位同學(xué)看見了，把木棍撿起來扔進了垃圾箱，我臉紅了，讓我們從自己做起，來保護環(huán)境吧！

　　李某某：除了要節(jié)約用水外，還要處理污水。我對污水處理十分感興趣，曾經(jīng)看了大量的資料，如何處理水污染呢？首先通過粗眼篩子，濾出對水泵有害的固體，把它們掩埋。剩下的水經(jīng)過沉淀，再往生水中加一種烈性的化學(xué)藥劑—氯，它可殺死有害細菌。個別時候，氯也有污染，所以下一步用“滴濾池”過濾，它上面有石子，石子上有一層細菌分泌物，可沾住氯，這樣就環(huán)保了。此時水中95%固體已被移出，可以正常排放。沉淀物放在消化池里，加溫加速細菌活動，30天后，就分解為無害的物質(zhì)，可作肥料，這樣就大大減少了污染。

　　附詩詞搶答題

　　1、晴川歷歷漢陽樹, ___________。崔顥《黃鶴樓》

　　2、落霞與孤鶩齊飛, ______________。王勃《滕王閣序》

　　3、春和景明，波瀾不驚,____________。范仲淹《岳陽樓記》

　　4、天蒼蒼，野茫茫，________。北朝民歌《敕勒歌》

　　5、兩個黃鸝鳴翠柳，_____________。杜甫《絕句》

　　6、此地有_______，茂林修竹，又有_______，映帶左右。王羲之《蘭亭集序》

　　7、__________，青山郭外斜。孟浩然《過故人莊》

　　8、野曠天低樹，__________ 。孟浩然《宿建德江》

　　9、__________，清泉石上流。王維《山居秋暝》

　　10、_____________，兩山排闥送青來。王安石《書湖陰先生壁》

環(huán)保教案篇2

　　白色污染

　　一、活動目的：

　　1、通過活動，使學(xué)生了解廢舊塑料袋的危害，增強環(huán)保意識。

　　2、通過寫廢舊塑料袋處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，想象能力。

　　3、通過活動，增強學(xué)生動手實踐能力和參與社會生活的意識。

　　二、活動準備：

　　1、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說說環(huán)境的變化，并了解當(dāng)今社會人們是如何處理廢舊塑料袋的。

　　2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。

　　三、課前準備：

　　1、教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。

　　2、錄象帶。

　　3、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。

　　4、學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。

　　活動過程：

　　一、計算導(dǎo)入：（算一算）

　　“今天老師要和大家上一堂研究課，大家來研究研究我們生活中常用的塑料袋。首先，老師出道題目考考大家，怎么樣？

　　1、出示題目：某市約有320000戶家庭，如果每戶家庭每天使用1平方米的塑料袋。那么1天之內(nèi)，我市會產(chǎn)生多少廢舊塑料袋呢？如果以30天計算，每個月又會產(chǎn)生多少廢舊塑料袋呢？如果一年以365天計算，我市每年又會產(chǎn)生多少廢舊塑料袋呢？

　　2、學(xué)生計算，教師板書。

　　日 320000平方米 0.32平方千米

　　月 96000000平方米 96平方千米

　　年 116800000 平方米 116.8平方千米

　　3、“我們新泰市的總面積是1933平方千米。結(jié)合上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”

　　4、“我們剛才算的，只是該市一年之內(nèi)家庭使用的廢舊塑料袋總面積，這個是不是最終的數(shù)據(jù)呢？

　　為什么？（加上賓館、飯店以及我市大大小小的廠家，超市，商品零售場所。總量將大大超出了上面的這個數(shù)字）如此之多的塑料袋足以鋪滿整個市的天空。多么可怕的景象。我們的城市就有那么多的廢舊垃圾袋，那么全世界呢？”

　　5、出示地球圖片，講述全球使用塑料帶的現(xiàn)狀，貼上廢舊塑料袋覆蓋的效果。

　　“今天，老師就要和大家一起來研究這個關(guān)于廢舊塑料袋的問題。這可是個世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)它？”

　　二、觀看錄象：（看一看）

　　“就從咱們新泰市來開展研究。接下來，讓我們從錄象中去看看我市產(chǎn)生的廢舊塑料袋是怎樣的一種情況！”

　　1、學(xué)生觀看錄象。

　　2、“看了剛才的錄象，你有什么想說的嗎？”

　　3、“我們市是國家園林城市，難道我們能任由這些廢舊塑料袋散布在大街小巷，影響我市的形象嗎？你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已

　　經(jīng)產(chǎn)生的塑料袋垃圾？可以嗎？”

　　三、研究方案：（寫一寫）

　　1、學(xué)生研究，教師巡回指導(dǎo)。

　　2、全班交流，教師提要求。

　　交流建議：

　�。�1）、其他小組在匯報方案時，所有的同學(xué)都要做個文明的小聽眾。如果你有不同意

　　見或同一小組的成員要補充的話，請等這位同學(xué)匯報完再發(fā)言。

　�。�2）、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復(fù)。

　　3、隨機補充：

　　中國國務(wù)院辦公廳已經(jīng)向社會公布了處理塑料購物袋的國家行動方案。這個方案規(guī)定：從今年六月一日起所有超市，商場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度。國家開始限制白色污染物品的使用

　　消除白色污染的好辦法：連碟子一起吃

　　目前，世界上許多國家都在開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品，以取代傳統(tǒng)的塑料飯盒。前不久，波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環(huán)保杯碟。他把磨完小麥剩下的麩子壓制成各種大小杯碟和碗具，適合旅行野餐或開生日會。人們可以在餐后將這些環(huán)保杯也吃下肚

　　四、聯(lián)系實際：（說一說）

　　“讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些創(chuàng)意的方案鼓掌。如果國際上還沒有采用的話，你還可以申請專利！同時同學(xué)們還可以將你們的創(chuàng)意以書信的形式寄給環(huán)保局，看看能否為我們市的環(huán)保工作作出一點自己的貢獻�！�

　　“除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外，我們自己在日常生活中該注意些什么呢？”

　　1、學(xué)生說說自己的想法。2、教師評價。

　　五、活動延伸：（試一試）[機動]

　　“剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學(xué)，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什么辦法能使全校的同學(xué)，全社會的公民都參與到保護環(huán)境、減少垃圾的行動中去？”（宣傳）

　　“你們想怎么宣傳？”（指名說）

　　“接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內(nèi)容寫下來，好嗎？”

　　汽車尾氣

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過活動，使學(xué)生了解汽車尾氣的危害，增強環(huán)保意識。

　　2、通過寫汽車尾氣處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新能力和想象能力。

　　3、通過活動，增強學(xué)生動手實踐能力和參與社會生活的意識。

　　二、教學(xué)準備：

　　1、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說說汽車為期的危害。

　　2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。

　　三、課前準備：

　　1、教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。

　　2、光盤。

　　3、學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。

　　四、教學(xué)過程：

　　（1）、計算導(dǎo)入：（算一算）

　　“今天老師要和大家上一堂研究課。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？

　　1、出示題目：

　　根據(jù)統(tǒng)計：每1000輛汽車每天會產(chǎn)生3500千克的廢氣�；窗彩鞋F(xiàn)有21萬輛汽車，每天要排放廢氣多少千克？每月多少？每年多少？各合多少噸？

　　2、學(xué)生計算，教師板書。

　　日 735000千克735噸

　　月 22050000千克22050噸

　　年 264600000千克 264600噸

　　3、“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”

　　4、“我們剛才算的，只是我市一年之內(nèi)汽車產(chǎn)生的廢氣量，這個是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？我市就有那么多的廢氣，那么全國呢？全世界呢”

　　5、出示地球圖片，講述尾氣排放現(xiàn)狀�！敖裉�，老師就要和大家一起來研究有關(guān)汽車尾氣的問題。這個問題可是個世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個難題？”

　�。�2）、聯(lián)系實際：（做一做）

　　1、課本中的實驗。用白紙檢測摩托車尾氣的污染。

　　2、討論：馬路上各種車輛排放的尾氣都到哪兒去了呢？

　�。�3）、了解危害：（讀一讀）小資料

　�。�4）、觀看錄象：（看一看）

　　“我們就從自己熟悉的城市來開展研究。接下來，就讓我們從錄象中去看看我市產(chǎn)生的廢氣是怎樣的一種情況！”

　　1、學(xué)生觀看錄象。

　　2、“看了剛才的錄象，你有什么想說的嗎？”

　　3、“我市正在爭創(chuàng)國家級衛(wèi)生城市，你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何減少汽車尾氣的排放？能接受嗎？”

　�。�5）、研究方案：（寫一寫）

　　1、學(xué)生研究，教師巡回指導(dǎo)。

　　2、全班交流，教師提要求。

　　交流建議：

　　a、其他小組在匯報方案時，所有的同學(xué)都要做個文明的小聽眾。如果你有不同意見或同一小組的成員要補充的話，請等這位同學(xué)匯報完再發(fā)言。

　　b、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復(fù)。

　　3、隨機補充。

　�。�6）、活動拓展：（說一說）

　　“剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學(xué)，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什么辦法能使大家都參與到保護環(huán)境、減少廢氣污染的行動中去？（宣傳）你們想怎么宣傳？（指名說）接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內(nèi)容寫下來，好嗎？”

　�。�7）、課堂總結(jié)。

　　五、課后延伸：根據(jù)課文提示，調(diào)查十字路口，司機在等待綠燈時關(guān)掉引擎了嗎？填好表格。下節(jié)課交流、討論。

環(huán)保教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的情感。

　　2、啟發(fā)幼兒說出自己對環(huán)境保護的希望，引導(dǎo)幼兒初步了解一些環(huán)保的方法。

　　3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象創(chuàng)造性的畫出與主題相關(guān)的環(huán)保宣傳畫。

　　活動準備：水彩筆、繪畫紙、環(huán)保圖片。

　　活動重點難點：初步了解一些環(huán)保的方法，能創(chuàng)造性的設(shè)計畫出環(huán)保宣傳畫。

　　活動過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒觀看、討論圖片，導(dǎo)入活動。

　　1、展示環(huán)境圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出：這是一片美麗的家園，有藍天、白云、小河、大森林、還有很多很多的小鳥在這兒快樂的生活。孩子們，你們說這里美不美？可是沒過幾年，這里的藍天、白云不見了，變成了灰蒙蒙的，小河里的水也不見了，魚也死了，由于人們?yōu)E伐樹木，大森林也沒有了，小鳥也飛走了。你愿意生活在這樣的環(huán)境中嗎？

　　2、討論：這樣的.環(huán)境是怎樣造成的？（個別幼兒回答）教師小結(jié)：工廠和人們生活中排出的廢煙、廢氣導(dǎo)致了藍天變成灰蒙蒙的；工廠和人們排出的廢水和生活垃圾導(dǎo)致河里的小魚都死了。

　　二、啟發(fā)并引導(dǎo)幼兒說出：怎樣做才能讓環(huán)境變得比以前更加美麗？（孩子們，你們想一想怎樣讓我們的環(huán)境變得更加美麗？大樹可以吸收二氧化碳制造氧氣，那我們可以（植樹造林），現(xiàn)在大街上很多的塑料袋滿天飛，咱們應(yīng)該怎樣做？（少用塑料袋，減少白色污染）

　　1、植樹造林2、減少白色污染3、不亂扔垃圾4、不隨地吐痰等。用什么樣的方法號召人們來保護環(huán)境？（小朋友想了這么多的方法，可是光我們自己一個人的力量來保護環(huán)境是不夠的，你怎樣才能讓更多的人都來保護環(huán)境呢？老師有一個好辦法，咱們可以畫很多宣傳畫來告訴人們保護環(huán)境，你們知道什么是宣傳畫嗎？你在哪些公共場所見過宣傳畫？如果讓你來畫一幅環(huán)保宣傳畫，你打算畫什么樣的宣傳畫來號召人們保護環(huán)境？制作環(huán)保宣傳畫：我們平時也見過不少的宣傳廣告畫（比如：禁止吸煙、禁止倒垃圾等），它和我們平時畫的畫有所不同，宣傳畫又名招貼畫，是以宣傳鼓動、制造社會輿論和氣氛為目的的繪畫。一般帶有醒目的、號召性的、激情的文字標(biāo)題。其特點是形象醒目，主題突出，風(fēng)格明快，富有感召力。宣傳畫一般都張貼或繪制在引人注目、行人集中的公共場所，通過直接面向群眾、影響人心而及時地發(fā)揮社會作用。）那么你們也來畫一幅比剛才的家園更加美麗更加漂亮的環(huán)保宣傳畫，號召大家都來保護環(huán)境。

　　三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想像和對環(huán)境保護的理解，選擇自己喜歡的顏色構(gòu)圖，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、作品評價：從構(gòu)思、顏色、情節(jié)等方面進行評價，請幼兒互相欣賞講述畫面內(nèi)容。

環(huán)保教案篇4

　　設(shè)計思路：

　　一次，我聽到李陳泌和懷尚禹在談有關(guān)汽車的問題，他們的幾句談話引得周圍的小朋友都加入了他們的隊伍。李陳泌說：“我爸爸的摩托車會放臭氣，黑黑的�！薄捌囈彩沁@樣的！”懷尚禹說�！埃海ㄎ矚猓┯卸镜�！”“自行車不會冒煙！”…小朋友們七嘴八舌地說著。我見孩子對此很感興趣，就設(shè)計了這節(jié)課

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解廢氣和垃圾會污染了空氣，破壞環(huán)境，教育幼兒愛護環(huán)境，保護我們的大自然。

　　2、安靜地聽故事，大膽地編故事，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，參與集體活動。

　　活動準備：故事磁帶《美麗的花園村》、手偶大象

　　活動過程：

　　一、引起興趣

　　師：小朋友，你們看它是誰？（出示手偶）大象在一個名叫“花園村”的地方當(dāng)村長，今天它想給我們小朋友說說它們村的'事，你們愿意聽嗎？（播放故事）

　　二、討論：

　　故事的名字叫什么？為什么叫它“花園村”？故事里都有誰？發(fā)生了什么事？為什么“花園村”的花死了，草和樹也死了，連小鳥都飛走了？除了汽車所排放出廢氣和垃圾會把空氣弄臟，破壞我們的環(huán)境，還有哪些東西也會破壞我們的環(huán)境？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說出是來“花園村”參觀的汽車所放出來的尾氣、游客隨地扔垃圾把“花園村”的空氣給污染了，讓幼兒認識到環(huán)境對我們的生活很重要，教育幼兒要保護好環(huán)境）

　　三、編故事

　　師：后來會怎樣呢？請你想想，給故事編個結(jié)尾！

　　四、小結(jié)

　　師：臟的空氣和環(huán)境會給我們的生活帶來許多的不方便。想想看，有什么好辦法可以保護好我們的環(huán)境？

　　活動延伸：繪畫“環(huán)保型汽車”

環(huán)保教案篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道6月5日是世界環(huán)境日，關(guān)注自己生活的環(huán)境，增強環(huán)保意識。

　　2、在老師的指導(dǎo)下，勇敢的展示并講解自己制作的宣傳卡，體驗互相交流的樂趣。

　　活動準備：有關(guān)環(huán)境方面的視頻及圖片，卡片，彩筆等。

　　活動過程：

　　1、播放環(huán)境保護的兒歌。

　　2、導(dǎo)入：6月5日"世界環(huán)境日"的來歷。

　�。�1）教師："我們生活的環(huán)境怎么樣呢？"可以從空氣、水、樹木等方面引導(dǎo)幼兒回答。

　　（2）提問：小朋友們知道6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個什么節(jié)日？為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日？1972年6月5日聯(lián)合國召開了有 113個國家參加的"聯(lián)合國人類環(huán)境會議"，會上提出了"只有一個地球"的口號，討論了保護全世界環(huán)境的行動計劃，為了紀念大會的召開，當(dāng)年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為"世界環(huán)境日"。"世界環(huán)境日"主要是讓全世界人民都來注意保護我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。

　　3、觀看視頻，教師提問，幼兒討論。

　�。�1）教師："在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢？"幼兒討論。可建議幼兒為環(huán)境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。

　�。�2）教師出示環(huán)境保護宣傳圖片并講解內(nèi)容。

　　（3）教師："看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢？"幼兒討論。

　�。�4） "有的人不知道這個節(jié)日，怎么保護環(huán)境？ " 鼓勵引導(dǎo)幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動手制作宣傳卡的.欲望。

　　4、制作宣傳卡。引導(dǎo)幼兒寫上要說的話，畫出被污染或自己心中美麗的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上。

　　5、幼兒制作宣傳卡，教師個別指導(dǎo)。

　　6、請幼兒展示宣傳卡并講解，教師在一旁幫助幼兒。

　　7、兒歌結(jié)束。

　　活動延伸：

　　1、請幼兒回家后告訴父母和周圍的人6月5日是世界環(huán)境日，并且從小事做起，保護環(huán)境。

　　2、在教室的活動墻上，每個孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護環(huán)境的事情，適當(dāng)時機進行鼓勵，鼓勵幼兒爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)兵。

環(huán)保教案篇6

　　活動過程：

　　集體活動：

　�。ㄒ唬┉h(huán)保展覽館

　　1、與幼兒一起把小朋友和家長收集的各種與樹木有關(guān)的環(huán)保資料布置成一個“小小環(huán)保展覽館”。

　　2、請幼兒當(dāng)小小評說員講解、介紹自己收集的環(huán)保資料。

　�。ǘ┩拕　氨Ｗo我們的家園”

　　1、觀看童話劇。

　　2、討論：

　　（1）大森林里的樹木為小動物帶來什么好處？

　�。�2）后來大森林變什么樣子了？對小動物有什么危害？

　�。�3）小朋友想了什么好辦法？

　　小組活動：

　�。ㄒ唬┪磥砭G色地球村

　　引導(dǎo)鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，繪畫出自己向往的綠色地球村。

　�。ǘ┪覟樾浯┮路�

　　和幼兒一起用石灰漿為小樹刷上白色外衣，為小樹防蟲、防蛀。

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解綠化的`好處，體會樹木對人類的作用。

　　2、使幼兒懂得保護綠化帶，愛護樹木，增強環(huán)保意識。

　　資源準備：各種與樹木有關(guān)的環(huán)保資料、錄像帶、vcd、電視機、畫紙、畫筆、小鐵桶、石灰漿、小刷子、

環(huán)保教案篇7

　　設(shè)計意圖：

　　人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞，為了讓我們的孩子生活得幸福、美好，實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展，有識之士提出，環(huán)境教育作為解決環(huán)境問題的根本出路，必須從娃娃抓起，并在一生持之以恒。在幼兒園里，用科學(xué)的角度培養(yǎng)和實施環(huán)境教育，培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，形成正確的環(huán)境價值觀和態(tài)度，具有環(huán)境道德觀，有深遠教育意義。

　　活動目的：

　　1、通過活動大部分幼兒對“自動澆花”科學(xué)小實驗會操作。

　　2、人人動手實踐和參與，個個嘗試解決問題。

　　3、逐步養(yǎng)成愛護環(huán)境的行為模式。

　　4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　活動重點：

　　做“自動澆花”實驗

　　活動難點：

　　逐步養(yǎng)成愛護環(huán)境的'行為模式

　　活動準備：

　　1、裝有水的盆、棉繩、積木、盆種花若干人手一個背包月牙橋等

　　2、場地布置

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入：103班要參加環(huán)保特別行動，時間是10天左右，可是我們種了一些美化環(huán)境的花，每天都要澆水，所以我們必須想出“自動澆花”的辦法才能保護這些花。

　　2、幼兒討論：怎樣才使花兒每天都有水喝，又不會被水淹。

　　3、提示幾件容易得到的材料，如：小盆、棉繩、等。大，考吧、幼師，網(wǎng)出，處！讓幼兒動手實踐和參與，證實自己的辦法能解決“自動澆花”的問題。

　　4、環(huán)保行動。（環(huán)保行動意義和本次行動做法）

　　出發(fā)——全班小朋友背上行裝，分成兩隊，走小路、踩石頭、過小橋、最后來到草地；

　　環(huán)保行動——把草地上垃圾、樹葉、小動物帶到一個地方集中進行有效的處理；

　　5、環(huán)保行動回程，檢查“自動澆花”的效果，并進行總結(jié)還表揚。

　　資料庫：

　　1、網(wǎng)上資料：環(huán)境教育相關(guān)網(wǎng)站

　　2、初中物理關(guān)于“滲透”的原理

　　教學(xué)延伸：

　　從教育教學(xué)上、日常生活和家庭教育中同步進行環(huán)境教育。

　　教學(xué)反思

　　1、通過這次活動，孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性，增強了保護環(huán)境的意識。

　　2、在活動過程中，幼兒發(fā)言的機會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。

　　3、作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

環(huán)保教案篇8

　　一、活動背景

　　玉樹在20xx年遭受了地震的襲擊瞬間生活多年的家園變得滿目瘡痍，而我們生活和學(xué)習(xí)了多年的校園也在地震的剎那間離我們而去。雖然在全國各族同胞的幫助下現(xiàn)在我們有了一個美麗的新校園，但學(xué)校周邊的環(huán)境卻不太樂觀。所以希望通過此次活動，讓學(xué)生調(diào)查附近存在的一些污染問題，認識環(huán)保的重要性，并自覺向周圍的親戚朋友進行環(huán)保知識宣傳。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解環(huán)保方面的知識。

　　2、通過各種有趣的活動，鍛煉學(xué)生的綜合能力。

　　3、激發(fā)學(xué)生對地球媽媽的熱愛。

　　三、教學(xué)重點

　　認識環(huán)保的重要性。

　　四、教學(xué)難點

　　激發(fā)環(huán)保的激情。

　　五、教學(xué)準備

　　1、制作“智慧之星”、“創(chuàng)意之星”等若干個徽章。

　　2、課件（有關(guān)優(yōu)美的校園及學(xué)校周邊被污染的'圖片）。

　　3、《只有一個地球》課文錄音。

　　六、教學(xué)課時

　　1、課時（45分鐘）

　　七、活動過程

　　（一）激情導(dǎo)入，感受校園的美。

　　1、展示優(yōu)美的校園及學(xué)校周邊被污染的圖片。

　　師：誰能結(jié)合圖片及自己的親身感受說說你眼中的校園？

　�。ㄉ杂砂l(fā)揮暢所欲言，突出學(xué)校的美麗即可）

　　2、師根據(jù)學(xué)生的表述總結(jié)：我們的校園是一個美麗的大花園，綠草如茵，整潔而大方。我們能在這樣的校園中學(xué)習(xí)生活，我們多幸福呀！但是有些人只顧著為自己謀私利，不顧對校園環(huán)境的保護，導(dǎo)致出現(xiàn)了這些畫面。

　　（二）認識環(huán)境污染對人類的害處

　　1、展示有關(guān)三江源頭環(huán)境污染的圖片。并配上《只有一個地球》錄音。

　　2、師描述：河流干涸，土地荒廢，垃圾成堆，濃煙滾滾。這一幅幅令人觸目驚心的畫面，讓我們仿佛聽到了地球媽媽在傷心地哭泣！人類只有一個地球，離開地球我們別無所去，我們怎能看到她備受摧殘而不管呢？讓我們從現(xiàn)在做起行動起來，愛護我們的地球媽媽吧！

　　（三）組織活動

　　1、請出四個自由組合的環(huán)保行動小組。

　　a信息組b采訪組c攝影組d問卷組。

　　2、展示成果。

　　a信息組。

　�。ńM長匯報收集的環(huán)保知識。）———————師：適時問小組成員在活動中的任務(wù)。其他組員評價：收集之星、表達之星……

　�。ㄔu價是強化學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動機，使他們看到自己的成功的重要手段。在教學(xué)中，積極的評價，正面的肯定，能使學(xué)生產(chǎn)生一種成就感，增強參與活動的信心。）

　　b采訪組。

　�。ńM長匯報采訪的內(nèi)容。）——師：采訪時遇到什么困難？怎么解決？其他組員評價：表達之星、創(chuàng)意之星……

　　c攝影組。

　�。ńM長展示拍攝到的照片。）——師：看到這一切你們有什么感想？

　　d問卷組。

　�。ńM長出示問卷內(nèi)容。）——師：從問卷調(diào)查的情況來看，你們發(fā)現(xiàn)了什么？

　　3、師小結(jié)導(dǎo)入。

　　地球媽媽是我們美麗的家園；是我們賴以生存的地方，但當(dāng)前的污染情況太嚴重了。我們小學(xué)生要從小做起，從身邊的小事做起，保護環(huán)境保衛(wèi)地球媽媽，你對環(huán)境保護有什么好主意嗎？

　　4、學(xué)生匯報。

　　寫建議書、寫信、發(fā)宣傳單、貼宣傳標(biāo)語或宣傳畫、出手抄報、攝影展、制作警告牌……

　�。ㄍㄟ^一系列的活動，學(xué)生的參與意識被激起，其參與激情不斷提高。當(dāng)他們暢談自己在活動中收獲時，同時自己也進行了深切反省，我及時注意課堂調(diào)控，及時捕捉反饋信息。引導(dǎo)學(xué)生如何參與社會活動，關(guān)注社會的環(huán)保問題，增強學(xué)生的主動性和參與意識，樹立正確的生活態(tài)度。）

　　（四）活動小結(jié)

　　同學(xué)們，我們的新家園和新校園來之不易��！每一塊磚、每一片瓦、每一棵樹都離不開祖國各族人民的親切支援，我們走過的每一寸道路都融入了他們的辛勤汗水和愛心。我們怎樣表達我們對祖國人民的感激之情呢？必須從我做起，要讓我們周圍的環(huán)境美起來，讓我們的玉樹美起來！今天的課堂中，同學(xué)們暢談感受，積極參與。老師相信，只要每人出一份力，我們的世界將變成綠色的人間！

環(huán)保教案篇9

　　活動目標(biāo)：

　　1、參觀環(huán)城河受污染最嚴重的一段河流，了解保護環(huán)城河的重要性，逐漸形成保護的意識。

　　2、能用連貫的語言表述自己的見解，愿意與同伴和老師進行積極的交流。

　　3、能將心中美麗、清澈的環(huán)城河用繪畫的形式描繪下來。

　　活動準備：

　　1、錄像帶（錄有清晰、美麗的環(huán)城河）

　　2、錄音帶（環(huán)城河的自述）

　　3、幼兒作畫用紙、水彩筆、油畫棒等人手一份。

　　設(shè)計意圖：

　　水體污染可以說是我國目前最為嚴重的環(huán)境污染問題，我們?nèi)鸢驳沫h(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁，嚴重的污染不僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動物的生存，還影響到了我們?nèi)祟惖慕】�，甚至還影響到了經(jīng)濟的發(fā)展。近年來，瑞安人民已經(jīng)意識到了治理環(huán)城河的重要性，但是這個活動還讓很多人不理解，作為我們?nèi)鸢驳男≈魅�，他們更是不理解，于是我便設(shè)計了這個教學(xué)活動，通過參觀環(huán)城河，觀察以前的環(huán)城河，保護環(huán)程河等環(huán)節(jié)，并在活動中利用了實地參觀及多煤體教學(xué)，并結(jié)合多種教學(xué)手段，讓幼兒了解保護環(huán)城河的重要性，逐漸形成保護環(huán)境的意識。整個活動安排合理，層次清晰，動靜交替，給幼兒營造了良好的氛圍，使之更好的達到教學(xué)目標(biāo)。

　　活動一實地參觀環(huán)城河

　　1、帶幼兒來瑞安環(huán)城河受污染最嚴重的一段流域。

　　2、讓幼兒通過各種感官來感受環(huán)城河受污染的情況。

　　看：你在環(huán)城河上看到了些什么？（河上有很多垃圾，有很多污水排放到環(huán)城河里等等）

　　聞：聞聞環(huán)城河所發(fā)出的氣味，有什么感覺？

　　活動二

　　一、讓環(huán)城河水變清

　　1、師：剛才，我們一起去參觀了環(huán)城河，現(xiàn)在我們來說說環(huán)城河，現(xiàn)在我們來說說環(huán)城和是什么樣子的，你們喜歡這樣的環(huán)城河嗎？

　　2、師：現(xiàn)在的環(huán)城河又黑又臭又臟，其實以前的環(huán)城和可不是這樣的，現(xiàn)在就讓我們來看看以前的環(huán)城河是什么樣子的？

　　二、觀看錄像帶

　　1、觀看影片清澈、美麗的環(huán)城河。

　　2、師：以前的環(huán)城河美嗎？美在哪里？