大班語言運(yùn)南瓜教案

　　作為一名教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的大班語言運(yùn)南瓜教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.不怕困難，有客服困難的勇氣。

　　2.學(xué)習(xí)續(xù)編故事。

　　3.能在同伴面前大膽表達(dá)自己的想法。

　　4.知道故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。

　　5.理解散文的內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦散文。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.《運(yùn)南瓜》的圖片一幅。

　　2.磁帶、錄音機(jī)等。

　　活動(dòng)過程

　　一、引導(dǎo)幼兒觀察圖1，提問：這是什么地方?小兔在干什么?(學(xué)習(xí)詞語：茂盛、發(fā)愁)誰來了，它們?cè)谡f什么?

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察圖2，提問：畫面上有誰?它們?cè)谡f什么?小白兔看見了什么?想到了什么?

　　三、交代任務(wù)：這兩幅圖說的是小白兔和南瓜的故事，故事的開頭我們知道了，小白兔的大南瓜該怎樣運(yùn)回家呢?請(qǐng)你們仔細(xì)想一想，把這個(gè)故事的結(jié)尾部分畫出來。

　　四、讓幼兒把自己的想法畫在紙上，作為第三幅圖。(要求畫出的小兔運(yùn)南瓜的形象是笑咪咪、甜滋滋的，小兔走路的姿勢是歡快的。)畫好后獨(dú)自練習(xí)講述。教師巡回觀察指導(dǎo)，了解幼兒構(gòu)思。

　　五、選擇畫面清晰、情節(jié)設(shè)計(jì)比較合理新奇的作品讓作畫人向全體幼兒講述。

　　六、啟發(fā)幼兒給故事取名字。

　　七、教師完整講述《運(yùn)南瓜》的故事。(也可請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒講述一遍。)

　　八、引導(dǎo)幼兒討論：從小白兔運(yùn)南瓜的故事中我們懂得了一個(gè)什么道理?

　　延伸活動(dòng)

　　幼兒回家后可將《運(yùn)南瓜》的故事講給爸爸媽媽聽。

　　語言活動(dòng)--續(xù)編故事：運(yùn)南瓜。

　　【課后反思】

　　如何創(chuàng)設(shè)口語交際的情境十分重要。本課先創(chuàng)設(shè)了實(shí)際情境，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與交際活動(dòng)的興趣，口語交際活動(dòng)自然展開;再創(chuàng)設(shè)“轉(zhuǎn)述”的情境，自然而然地進(jìn)行了傾聽與表達(dá)的口語交際訓(xùn)練;結(jié)束時(shí)再創(chuàng)設(shè)受傷“兔子”尋救的場景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)交際應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心他人，把交際活動(dòng)引向了深入。

【大班語言運(yùn)南瓜教案】相關(guān)文章：

運(yùn)南瓜教案04-19

大班語言南瓜房子教案03-23

小兔運(yùn)南瓜教案02-06

小兔運(yùn)南瓜的教案03-29

《小兔運(yùn)南瓜》教案精選15篇04-24

小班語言送南瓜教案03-30

大班教案《運(yùn)蛋》03-11

運(yùn)水大班教案04-01

《運(yùn)水》大班教案02-14