小班教案

時間：2026-05-09 08:50:01 教案

【熱門】關(guān)于小班教案范文合集6篇6篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的小班教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】關(guān)于小班教案范文合集6篇6篇

小班教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.幼兒能根據(jù)香蕉的外形特征，大膽想象，并用語言或動作表達(dá)想象結(jié)果。

　　2.幼兒在多通道的活動中積累對香蕉的感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)活動帶來的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　實(shí)物和塑料香蕉若干、磁帶、錄音機(jī)、布一塊蓋住一只香蕉，呼啦圈一只。

　　活動過程：

　　一、引起興趣。

　　1.師：這兒有一塊布，布里藏著一樣?xùn)|西，樣子是彎彎的.，顏色是黃黃的，剝開來就可以吃，你們猜一猜會是什么呢？

　�。ㄕ堄變翰虏隆⑸蟻碛檬置�、悄悄地掀開布瞧瞧）

　　2.師：香蕉是什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒說說香蕉的特征）

　　二、想象活動

　　1.朝下彎彎造型的想象

　　師：香蕉娃娃是一個小小跳舞家，小朋友你們想不想看一看呢？（放音樂，老師手拿塑料香蕉跟著音樂的節(jié)奏跳舞，音樂一停，把香蕉擺成朝下彎彎狀。）

　　師：香蕉娃娃擺成了什么樣子？（學(xué)習(xí)詞：朝下彎彎）

　　師：朝下彎彎的香蕉像什么？

　�。ɡ蠋熜〗Y(jié)）。

　　2.朝上翹翹造型的想象

　　師：聽！音樂又響起來了。（繼續(xù)跳舞，音樂一停，把香蕉擺成向上翹翹狀）看，香蕉娃娃又?jǐn)[成什么樣子了？（學(xué)習(xí)詞：朝上翹翹）

　　師：朝上翹翹的香蕉像什么呢？

　�。ń處熜〗Y(jié)）

　　3.香蕉造型想象組合

　　師：老師也想和香蕉娃娃做朋友，請小朋友看一看，我會把它們變成什么呢？（把六根塑料香蕉擺成一個娃娃的臉）

　　師：（自編兒歌小結(jié)）香蕉香蕉真有趣，朝下彎彎當(dāng)眼睛，朝上翹翹當(dāng)嘴巴，中間一站當(dāng)鼻子，兩邊靠靠當(dāng)耳朵，變個娃娃就是我。（請幼兒和老師一起說一說）。

　　4.幼兒擺放香蕉并想象

　　師：小朋友你們想和香蕉娃娃做游戲嗎？（給每一位幼兒發(fā)一根香蕉）小朋友想一想，把香蕉拿在手里或放在身上、頭上會像什么呢？（幼兒操作，可以兩兩合作，老師指導(dǎo)。）

　　三、分享，吃香蕉。

　　1.引導(dǎo)幼兒自己剝皮，并教育幼兒不亂扔果皮

　　師：小朋友，你們吃過香蕉嗎？怎么才能吃到香蕉呢？

　　師：皮放在那里？（垃圾桶里。）

　　2.把香蕉剝到一半，引導(dǎo)幼兒觀察像什么。

　　3.幼兒吃香蕉。

　　師：我們一邊吃一邊看，還會像什么？

小班教案篇2

　　活動設(shè)計背景

　　我們國家是一個具有悠久歷史的文明古國，中華民族有勤勞，勇敢，誠實(shí)，文明禮貌的美德。然而在教育環(huán)節(jié)中，家庭教育也占有很重要的位置。

　　活動目標(biāo)

　　1. 讓幼兒學(xué)習(xí)用禮貌。恭敬的語氣對待成人。

　　2. 學(xué)習(xí)詞匯“您好”，“請”，“再見”等禮貌用語。

　　3. 培養(yǎng)幼兒與人交往的能力。

　　4. 初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　5. 愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的.想法。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：幼兒在活動中語句的連貫及禮貌詞匯的使用。

　　難點(diǎn)：幼兒對活動參與的積極性以及對幼兒語言能力的培養(yǎng)。

　　活動準(zhǔn)備

　　扮演叔叔，阿姨，爺爺用的帽子，墨鏡，小提包，拐杖，白胡子等物品。屏風(fēng)，椅子，茶杯，報紙，書，糖果，蘋果，梨，香蕉等水果，小貓頭飾若干。

　　活動過程

　　1.在活動室中布置成小貓的家，教師扮演媽媽，幼兒扮演小貓，靠門處用屏風(fēng)間隔，保育員戴上帽子和墨鏡扮演“叔叔”前來敲門，貓媽媽帶領(lǐng)小貓們有禮貌地說：“請進(jìn)”。叔叔進(jìn)屋后，小貓們自由選擇自己站立的位置，有禮貌地說：“叔叔，您好。叔叔，請坐”叔叔向小貓們問好后，在椅子上坐下。

　　2.媽媽請幾只小貓招待客人，小貓按意愿選擇一種物品，到叔叔跟前有禮貌地，恭敬地說一句話。如：“叔叔，請喝茶�！薄笆迨�，請看報”，“叔叔，吃水果”

　　4. 叔叔要走了，起身告別。小貓們站立起來和叔叔道：“再見”。

　　5. 保育員分別扮演阿姨，爺爺前來做客，媽媽帶領(lǐng)小貓們有禮貌地接待，并用恭敬的語氣說話。

　　教學(xué)反思

　　小班幼兒正處于語言能力發(fā)展的重要時期，大部分的幼兒能夠按照要求進(jìn)行活動，有個別的幼兒表現(xiàn)得很棒，并且能夠積極主動幫助他人，幼兒的說話語句較連貫，也會用很多的禮貌性語句。由于我是一名老教師，各方面的經(jīng)驗(yàn)都較充足，也能很好的了解到處在小班階段的幼兒的性格特征以及能力所需，因此能夠把握到教育內(nèi)容的核心價值及其發(fā)展線索。以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大的發(fā)展。

　　在整個活動的效果來說還是比較令人滿意的，幼兒的參與度高，對于一些發(fā)展較快的幼兒來說，活動相對簡單，因此也出現(xiàn)了個別幼兒熱情持久度不高現(xiàn)象。但是如果讓我重新上這節(jié)課，我會在各個環(huán)節(jié)中增加難度，多添加幾個禮貌性的語句及對話�？梢宰尠l(fā)展較快的幼兒更加積極投入到活動中來。

小班教案篇3

　　活動目的：

　　1、幼兒感受兒歌的韻律，并學(xué)著創(chuàng)編兒歌。

　　2、感受音樂節(jié)奏，并能做簡單腳部動作。

　　3、進(jìn)行圖形配對。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒的小手印小腳印。

　　2、音樂。

　　3、小兔、小貓、小鴨、小孩子的.腳印及對應(yīng)的鞋子。

　　活動過程：

　　1、學(xué)兒歌小手和小腳。

　　1）教師念兒歌

　　2）幼兒在老師的帶領(lǐng)下朗誦兒歌

　　3）教師邊念兒歌邊做動作，帶領(lǐng)幼兒重復(fù)念兒歌并學(xué)做動作，方便幼兒記憶。

　　4）幼兒嘗試創(chuàng)編兒歌

　　幼兒討論小手和小腳還有什么本領(lǐng)，根據(jù)幼兒說的本領(lǐng)改編兒歌的內(nèi)容。

　　2、我的小腳。

　　幼兒跟著音樂在老師帶領(lǐng)下做踏、跳、走、跑腳部動作

　　3、找鞋子。

　　1）教師出示小兔、小貓、小鴨、小孩子的腳印，請幼兒猜一猜這是誰的腳印。

　　2）教師出示一些小鞋子，請幼兒給這些小腳印穿上合適的鞋子

　　3）請幼兒給穿上鞋子的腳印按從大到小的順序排隊(duì)。

小班教案篇4

　　活動目標(biāo)

　　1、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣

　　2、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量。

　　3、知道小白兔的外形特征、

　　重點(diǎn)：會手腳并用向前行進(jìn)跳

　　難點(diǎn)：游戲時能夠遵守游戲規(guī)則

　　活動準(zhǔn)備

　　1、布置小白兔的家，兔子頭飾人手一份。

　　2、實(shí)物蘑菇、白菜、蘿卜，布置成三塊菜地，。

　　活動過程：

　　（一）開始部分

　　1、師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：“今天是媽媽的生日，媽媽準(zhǔn)備了一盒生日蛋糕，想和小兔們一起過。你們想不想和媽媽一起過生日呀？過生日之前之前，請小兔們和媽媽一起來做運(yùn)動�！�

　　2、熱身操

　�。ǘ┗静糠�

　　1、教師講解小兔子的外形特征

　　白白的絨毛像雪花，長長地耳朵紅眼睛，扁扁的鼻子三瓣嘴，短短的尾巴上翹起來。

　　2、學(xué)習(xí)新動作：兔跳

　　①教師講解、示范兔跳動作

　　a、師示范怎樣到菜地干活。

　　師：“小兔們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣到菜地干活的.？等一下，媽媽要來問問小兔�！�

　　b、提問：媽媽是怎樣去菜地的？

　　c、師講解、示范兔跳動作。

　　師：“小兔們都很聰明，媽媽就是跳著去菜地的。今天，媽媽來教你們學(xué)這個新本領(lǐng)：兔跳。”

　　師：“請小兔們跟媽媽一起做：兩腳并攏，屈膝，兩腳同時跳起來，跳起來的時候腳要伸直；落地的時候，前腳掌輕輕的著地，一拍一拍往前跳�！�

　�、谟變壕毩�(xí)兔跳動作，師指導(dǎo)。

　　a、先讓幼兒自由練習(xí)一遍。

　　師：“現(xiàn)在，請小兔們在原地練習(xí)一下，跳的時候要注意雙腳不能勾起來，要同時落地，輕輕地跳。”

　　b、分角色練習(xí)。

　　師：“媽媽想請男的小兔先來練習(xí)一下，比一比到底是兔先生厲害還是兔小姐厲害？”

　　2、幼兒游戲，教師指導(dǎo)并提出要求。

　　師：“小兔們都認(rèn)真地學(xué)會了跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以到菜地幫媽媽干活了。媽媽有幾個要求，請小兔們記牢了（A用媽媽教的本領(lǐng)‘雙腳并攏，輕輕跳’，到菜地挑選自己喜歡的菜，一次只能挑一個，再將菜放到相應(yīng)的籃子里。B跟著音樂跳，跳到菜地時不擠不搶，互相幫忙�！保�

　　①幼兒集體到菜地幫媽媽干活。

　　師：“好了，小兔們可以出發(fā)了，媽媽要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好�！�

　�、趲熜〗Y(jié)，指出幼兒所存在的問題，強(qiáng)調(diào)兔跳的基本動作要領(lǐng)。

　�、塾變河忠淮渭w到菜地幫媽媽干活。

　　師：“媽媽看到菜地里還有很多菜沒摘完，請小兔們幫媽媽摘完好嗎？記住，要把菜放到相應(yīng)的籃子里�！�

　　（三）結(jié)束部分

　　以“兔媽媽過生日”結(jié)束。

　　師：“小兔們都愛勞動，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽非常高興。現(xiàn)在我們一起把菜抬回家，和媽媽一起過生日�！�

　　活動延伸：

　　區(qū)域活動；將小兔子頭飾置于娃娃家內(nèi)請幼兒扮演小兔子及兔媽媽進(jìn)行故事情景游戲。

　　親子活動；請幼兒回家后邀請爸爸媽媽一起變成小兔子進(jìn)行一個親子。

小班教案篇5

　　活動名稱：各種各樣的汽車

　　活動目標(biāo)：

　　1.初步了解汽車的類型和特征。

　　2.了解一些汽車的特殊用途。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT課件《各種各樣的汽車》。

　　活動過程：

　　一.說一說：我知道的汽車

　　1.教師：大家平時見到的'汽車長什么樣?

　　(幼兒的討論)

　　2. 特殊功能的車(播放PPT1、2、3、4)

　　教師結(jié)合課件,汽車的基本特征以及功用。

　　二.找一找：兒歌里的汽車

　　1.教師：除了剛剛說到的小汽車，你還見到過哪些車呢?

　　(1)教師結(jié)合幼兒的討論，出示PPT 5、6、7、8、9

　　(2)這些車有什么用呢?和之前我們看到的車有什么不同呢?

　　2、欣賞兒歌：

　　(1)教師：今天我們要來學(xué)一首新的兒歌——車，我們先來聽聽。

　　3.教師：兒歌里都說了哪些車?它們長什么樣?各有什么作用?

　　三.學(xué)念兒歌

　　幼兒在教師指導(dǎo)下邊看PPT邊逐句學(xué)念兒歌《車》。

小班教案篇6

　　設(shè)計意圖：

　　在我們的周圍，到處都是植物，有些是長在地面上的，有些是長在泥土下的。雖然幼兒可能經(jīng)常會接觸到這些東西，但很少會去思考這些東西是長在什么地方的。通過這個活動，利用"啪啦啪啦——砰"的聲音線索，可以讓孩子們了解地底下的各種不同的植物，共同探索奇妙的植物世界。針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我選擇了幼兒喜歡的繪本進(jìn)行教學(xué)，在小鼴鼠找家時發(fā)出的"啪啦啪啦——砰"的聲音線索中，通過游戲和學(xué)說"啪啦啪啦——砰，小鼴鼠在泥土里碰到了……"，讓幼兒了解泥土里生長著各種各樣的動植物，增加活動的趣味性。

　　活動目標(biāo)：

　　1、在小鼴鼠找家時發(fā)出的"啪啦啪啦——砰"的聲音線索中，大膽想象和猜測故事內(nèi)容，感受故事幽默有趣的情節(jié)。

　　2、在游戲中學(xué)說"啪啦啪啦——砰，小鼴鼠在泥土里碰到了……"，了解地底下生長著不同的植物。

　　3、能積極參與活動，在活動中體驗(yàn)觀察和探索的`樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　知識準(zhǔn)備：對小鼴鼠的生活習(xí)性已有一定了解。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：1、PPT課件。

　　2、實(shí)物：紅薯、馬鈴薯、花生、蘿卜、胡蘿卜、芋頭等若干個，紙箱（地洞）2個。

　　3、音樂《歡迎你來我家》

　　活動過程：

　　一、看一看，說一說，了解小鼴鼠找家的原因。

　　（一）介紹小鼴鼠。