色彩風(fēng)景教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的色彩風(fēng)景教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

色彩風(fēng)景教案1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握一些構(gòu)成風(fēng)景畫的色彩知識(shí)和表現(xiàn)方法，主要掌握色調(diào)對情感的影響，色彩的對比和統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、知識(shí)運(yùn)用能力和創(chuàng)造思維能力

　　重點(diǎn)

　　培養(yǎng)學(xué)生對色彩風(fēng)景畫的欣賞能力。能理解色調(diào)對情感的影響作用

　　難點(diǎn)

　　能夠通過已有的色彩知識(shí)和繪畫方法，去表現(xiàn)內(nèi)心對自然風(fēng)景的感受，通過色彩表達(dá)內(nèi)心的情感

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　課本、掛圖、素描紙、蠟筆、油畫棒、顏料等

　　教學(xué)方法

　　欣賞法、演示法、分析法，練習(xí)法等。

　　板書設(shè)計(jì)

　　色彩豐富的風(fēng)景畫

　　步驟：

　　1、通過想像，對其中一部分?jǐn)U展，描繪成一幅完整的風(fēng)景畫。

　　2、進(jìn)行創(chuàng)作性表現(xiàn)。

　　3、確定調(diào)子。

　　4、用自己獨(dú)特的構(gòu)思與手法，表現(xiàn)自己的想法。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入新課

　　圖片欣賞：

　　回顧色彩知識(shí)：

　　修拉、凡高、馬奈等名畫家作品中如何運(yùn)用色調(diào)和各種色彩表現(xiàn)形式來表達(dá)內(nèi)心感受的。結(jié)合教材中幾種不同繪畫手法的色彩作品，加以解釋。

　　1、通過想象，將風(fēng)景圖片的木以局部擴(kuò)展，描繪成一幅完整的風(fēng)景畫。

　　2、參考風(fēng)景圖片，改變原畫色彩關(guān)系或形式，進(jìn)行創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

　　展示作品，結(jié)合教材圖片，讓學(xué)生體會(huì)、感受不同季節(jié)不同色調(diào)的風(fēng)景畫。

　　二、分析作品

　　設(shè)計(jì)問題。

　　引導(dǎo)分析。

　　補(bǔ)充講解、分析。

　　出示練習(xí)題，提出要求，任選一幅，當(dāng)堂完成。

　　進(jìn)行點(diǎn)評感受理解色彩敗給人的不同的視覺心理。

　　和教師一起回顧。

　　跟著教師的'思路分析問題，體會(huì)作者的創(chuàng)作情感的表達(dá)。

　　讓學(xué)生試著分析作品。

　　三、學(xué)生練習(xí)

　　進(jìn)行色彩練習(xí)。

　　學(xué)生互評體會(huì)色彩的情感。

　　賞析結(jié)合。

　　開啟學(xué)生的智慧。

　　能嘗試運(yùn)用一種色彩關(guān)系，學(xué)會(huì)表現(xiàn)。

　　提高對色彩的再認(rèn)識(shí)。

　　四、課堂小節(jié)

　　教學(xué)反思

　　演示法是為了配合講課和練習(xí)，通過操作性的示范表演，使學(xué)生增加感性知識(shí)，加深印象，明了作畫（或其它美術(shù)作品制作）的方法步驟。

　　運(yùn)用這種方法，應(yīng)該做到：

　�。�1）演示的內(nèi)容必須與課堂講述的內(nèi)容和要求完全吻合。做到“講”是“練”的前提和基礎(chǔ)；“練”是“講”的深化，是所學(xué)知識(shí)的表現(xiàn)、運(yùn)用和實(shí)踐。

　　（2）課堂演示要做的簡明扼要，要圖象清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)熟練，并能使全體學(xué)生都能看到、看清。

　�。�3）為節(jié)省時(shí)間，有些示范可以在課前先制成毛坯、半成品，在課堂上選擇關(guān)鍵的過程適時(shí)演示。

色彩風(fēng)景教案2

　　課 題：色彩風(fēng)景畫教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 學(xué)習(xí)并掌握風(fēng)景畫寫生的作畫步驟過程與方法 講解演示，學(xué)生實(shí)踐情感態(tài)度價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感恩情懷，感恩大自然給予的靈感。教學(xué)重點(diǎn) 風(fēng)景畫寫生的作畫步驟教學(xué)難點(diǎn) 風(fēng)景畫寫生的作畫步驟教學(xué)方法 講解法、演示法、實(shí)踐法教師教學(xué)準(zhǔn)備 PPT、寫生作品 學(xué)生課前準(zhǔn)備 畫具教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 雙邊活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入 教師放映幾張家鄉(xiāng)風(fēng)景圖片，問同學(xué)們認(rèn)不認(rèn)識(shí) 引起學(xué)生的興趣講授新課 1.取景選取主要寫生物象，確定畫紙的尺幅（橫幅、豎幅、方構(gòu)圖等），明確遠(yuǎn)、中、近景的物象關(guān)系以及天氣、光線、時(shí)間的特征。 2.構(gòu)圖確定地平線、主體物的位置，以及相關(guān)景物之間的遠(yuǎn)近、左右關(guān)系，注意透視變化。起稿的工具和方法，參見色彩靜物寫生第一個(gè)步驟。鑒于風(fēng)景的光線與冷暖隨時(shí)間而變化，作畫時(shí)間以1~3小時(shí)為宜。 3.畫大關(guān)系 鋪大色調(diào)參見色彩靜物寫生第二個(gè)步驟。由于風(fēng)景的空間距離和冷暖變化較大，注意靜物的遠(yuǎn)近虛實(shí)、冷暖關(guān)系和明部、暗部、投影的冷暖反差。 4.深入刻畫與完成。參見色彩靜物寫生第三個(gè)步驟。逐個(gè)講解作畫的步驟鞏固練習(xí) 由于教學(xué)的局限性學(xué)生可在教師的帶領(lǐng)下，在校園里寫生 歸納小結(jié) 布置作業(yè) 板書設(shè)計(jì)

　　水粉風(fēng)景教案

　　如果想以后在畫畫方面有所成就，那就從大家的開始臨摹，比如塞尚，莫奈等

　　色彩靜物教案

　　一、定位、分割構(gòu)圖。

　　二、同上所述，進(jìn)一步找型。

　　三、鋪背景。背景顏色偏紫灰，略帶點(diǎn)藍(lán)色。背景偏紫色的其中一個(gè)原因是和前景樹形成一個(gè)對比色（紫色——黃色）。

　　四、鋪遠(yuǎn)景樹林。整體背景顏色比較虛，上下顏色銜接比較柔和。整個(gè)背景被大霧籠罩的感覺。

　　五、前景樹林鋪色。顏色整體明度、純度都比較高，相對背景顏色要暖的多。最亮的黃色并非偏檸檬黃（相機(jī)拍攝的原因），實(shí)際顏色總體偏淡黃。

　　六、前景路面鋪底色。底色明度、純度偏低，整體顏色偏赭褐色。如果純度過高，顏色偏焦，可加入適當(dāng)比例綠色/藍(lán)色系的顏色調(diào)節(jié)。如果對顏色控制欠缺，加入顏色的量從少到多去試探性的.調(diào)色。

　　七、繼續(xù)鋪設(shè)前景底色。

　　八、畫面右側(cè)，前景綠色鋪底。底色以小色塊的形式上色，需要透出部分背景底色。樹梢部分顏色筆觸色塊偏小、偏虛，相對略偏亮。

　　九、加深畫面左側(cè)樹干、樹枝，增強(qiáng)畫面關(guān)系對比。樹干從下到上由粗到細(xì)，由實(shí)到虛，由冷到暖。樹枝與樹葉存在遮擋關(guān)系，落隱落現(xiàn)的銜接枝干，會(huì)顯得畫面生動(dòng)一點(diǎn)。

　　十、畫出右側(cè)前景樹枝，道理同上。

　　十一、畫面右側(cè)前景鋪色，同時(shí)調(diào)整顏色變化關(guān)系。鋪色的時(shí)候不需要太密也不需要太厚，要不然色彩的透氣感、層次感會(huì)欠缺。

　　十二、開始銜接路面色塊顏色。這里是從遠(yuǎn)到近，由淺入深開始的，這樣的好處就是顏色之間的調(diào)和比較方便銜接，也少洗畫筆。

　　十三、同上所述。

　　十四、開始畫路邊落葉的層次感、厚重感。

　　十五、同上所述。亮部落葉顏色偏暖，明度、純度相對暗部顏色偏高。

　　十六、進(jìn)一步畫出地面顏色的層次感，體積感、質(zhì)感。這個(gè)步驟的的落葉容易畫的火氣、焦躁，需要特別注意顏色的冷暖、純度關(guān)系控制。

　　十七、開始加強(qiáng)樹林葉子的體積感，空間感。

　　十八、最后畫出路口的人物。以上步驟圖拍攝的時(shí)候，是室內(nèi)陰天，相機(jī)拍攝的顏色整體偏冷，所以有很大的色差。就像手機(jī)/電腦看圖，白天和晚上看的顏色也是有不小相差的，白天看的顏色更為準(zhǔn)確。

　　十九、比圖是畫面完成后，晴天室內(nèi)拍攝，最為接近畫面實(shí)際色彩。

　　課 題：色彩風(fēng)景畫

　　教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 學(xué)習(xí)并掌握風(fēng)景畫寫生的作畫步驟

　　過程與方法 講解演示，學(xué)生實(shí)踐

　　情感態(tài)度價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感恩情懷，感恩大自然給予的靈感。

　　教學(xué)重點(diǎn) 風(fēng)景畫寫生的作畫步驟

　　教學(xué)難點(diǎn) 風(fēng)景畫寫生的作畫步驟

　　教學(xué)方法 講解法、演示法、實(shí)踐法

　　教師教學(xué)準(zhǔn)備 PPT、寫生作品

　　學(xué)生課前準(zhǔn)備 畫具

　　教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 雙邊活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖

　　導(dǎo)入 教師放映幾張家鄉(xiāng)風(fēng)景圖片，問同學(xué)們認(rèn)不認(rèn)識(shí) 引起學(xué)生的興趣

　　講授新課 1.取景

　　選取主要寫生物象，確定畫紙的尺幅（橫幅、豎幅、方構(gòu)圖等），明確遠(yuǎn)、中、近景的物象關(guān)系以及天氣、光線、時(shí)間的特征。

　　2.構(gòu)圖

　　確定地平線、主體物的位置，以及相關(guān)景物之間的遠(yuǎn)近、左右關(guān)系，注意透視變化。起稿的工具和方法，參見色彩靜物寫生第一個(gè)步驟。鑒于風(fēng)景的光線與冷暖隨時(shí)間而變化，作畫時(shí)間以1~3小時(shí)為宜。

　　3.畫大關(guān)系 鋪大色調(diào)

　　參見色彩靜物寫生第二個(gè)步驟。由于風(fēng)景的空間距離和冷暖變化較大，注意靜物的遠(yuǎn)近虛實(shí)、冷暖關(guān)系和明部、暗部、投影的冷暖反差。

　　4.深入刻畫與完成。參見色彩靜物寫生第三個(gè)步驟。

　　逐個(gè)講解作畫的步驟

　　鞏固練習(xí) 由于教學(xué)的局限性學(xué)生可在教師的帶領(lǐng)下，在校園里寫生

　　歸納小結(jié)

　　布置作業(yè)

　　板書設(shè)計(jì)高考色彩靜物教學(xué)教案。

　　色彩風(fēng)景范畫。

色彩風(fēng)景教案3

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　色彩的基礎(chǔ)知識(shí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　實(shí)踐繪畫過程色彩的把握。

　　教具準(zhǔn)備：

　　電教設(shè)備、多媒體教學(xué)課件等。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：

　　畫筆、畫紙、顏料等繪圖用品。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　達(dá)到開闊眼界，增長知識(shí)，陶冶情操，提高藝術(shù)欣賞水平，樹立正確的審美觀點(diǎn)。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　欣賞油畫《雞冠花》，認(rèn)真觀察，看看真真實(shí)的花朵和樹葉與畫家筆下的作品有什么明顯的不同？同時(shí)欣賞油畫《靜物》、《金魚》。

　　二、了解色彩畫：

　　色彩都具有三種屬性，即明度、色相、彩度。它們是色彩中最重要的三個(gè)要素，這三種屬性雖有相對獨(dú)立的特點(diǎn)，但又相互關(guān)聯(lián)、相互制約。

　　色彩畫的種類。

　　縱觀古今，人類對于色彩的研究從未間斷，而系統(tǒng)化、專門化的研究則源于上世紀(jì)初德國包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)院的設(shè)計(jì)色彩的.教學(xué)課程。人類對于色彩的表現(xiàn)更為多種多樣：遠(yuǎn)到原始社會(huì)的巖間壁畫，近到現(xiàn)代的電腦繪畫。根據(jù)表現(xiàn)技法及其使用工具的不同，色彩畫大致分為油畫、丙烯畫、水粉畫、水彩畫、色粉畫等幾種。本書所講授的是水粉畫的表現(xiàn)技法。

　　三、水粉畫的使用工具：

　　不同種類的繪畫所使用的表現(xiàn)工具也不同，而且差別很大。例如：中國畫的繪畫工具為毛筆、中國畫顏料、宣紙等；油畫為油畫顏料、油畫筆、油畫布、油畫紙、油畫刀、調(diào)色油、調(diào)色板等等；水彩畫為水彩顏料、水彩筆、水彩紙、調(diào)色盤等。下面著重介紹水粉畫的使用工具。

　　四、決定物體色彩關(guān)系的三個(gè)條件：

　　水粉畫顏色有較強(qiáng)覆蓋能力，但也不能毫無顧及地隨便亂涂，它有自己一定的著色方法和步驟。從著色順序方面有如下幾種：

　　1、從整體到局部

　　水粉畫是色彩畫的一種，它同水彩、油畫一樣，都是從畫大色塊入手。整體著眼和從大體入手是我們的作畫原則，大色塊和大片色，對畫面色調(diào)起決定性作用，應(yīng)首先畫準(zhǔn)組成畫面的主要色塊的色彩關(guān)系，然后再進(jìn)行局部的塑造和細(xì)節(jié)刻劃。

　　2、從深重色到明亮色

　　明亮色多是厚涂，一遍遍薄涂亮不起來。先畫深重色，容易被明亮色覆蓋；相反，一般是先畫面積較大的深重色（包括暗部和明部和重色），予以確定畫面色彩的骨架。逐步向中間色和明亮色推移。

　　3、從薄涂到厚畫

　　薄涂即用水稀釋顏料，如同畫水彩畫，根據(jù)總的色彩感覺，迅速地薄涂一遍，造成畫面整體的色彩環(huán)境，爾后逐漸加厚，深入表現(xiàn)。薄涂比較正確的地方要善于保留，使畫面色彩有厚有薄，以增加色彩有層次和厚重的效果。

　　水粉畫顏料不象油畫、丙烯顏料附著力強(qiáng)，可隨意畫厚。水粉畫的厚涂要厚的適當(dāng)，過厚容易龜裂脫落，所以較厚而不準(zhǔn)的顏色應(yīng)洗掉再畫。

　　五、思考與討論：

　　學(xué)習(xí)本科作品欣賞方法，分析書中學(xué)生作品，看看它們都運(yùn)用了哪些手法。哪些采用寫實(shí)的方法完成。哪些更多地加進(jìn)了自己的藝術(shù)構(gòu)想。

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