《計算器、日期及時間》教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1. 知識目標(biāo)

　　信息技術(shù)知識目標(biāo)：學(xué)會電腦中日歷時鐘窗口的打開，日期、時間的設(shè)置；能打開計算器并進(jìn)行簡單的計算。 數(shù)學(xué)知識目標(biāo)：了解計算器的功能和操作方法；會使用計算器計算及探索簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律。

　　2. 能力目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，使他們養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。

　　3. 情感目標(biāo)

　　激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱；培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，使他們體驗到將所掌握的知識和技能運用到生活中的樂趣。 教學(xué)重點

　　設(shè)置電腦中的日期、時間，會利用計算器進(jìn)行簡單計算。

　　教學(xué)難點

　　時間的設(shè)置，知識技能在實際生活中的應(yīng)用。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備申奧專題片（4分鐘）、申奧成功一瞬全國各地歡慶的錄像片段（半分鐘）、趣味數(shù)學(xué)題（課前寫在紙上，藏在學(xué)生的電腦鍵盤下）、奧運小知識，并了解哪些學(xué)生已會在電腦上使用“計算器”和設(shè)置日期、時間。

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引出任務(wù)。

　　課始播放申奧專題片。激情導(dǎo)入：同學(xué)們一定不會忘記這一段難忘的時光，全中國都在為申奧而努力。2001年7月13日北京時間22時，在莫斯科，薩馬蘭奇一聲雄渾的宣告聲“Beijing”，北京成為2008年奧運會的主辦城市，全中國立刻成了歡騰的海洋，全球華人都沉浸在巨大的狂喜中，這一天因此成為中國人記憶中美好的一天。

　　有誰還記得這一天是星期幾嗎？（有同學(xué)會說是星期幾，也有同學(xué)會說不知道。）到底是星期幾老師也不知道，誰有辦法解決這個問題？（有學(xué)生會說可以上網(wǎng)查找、查看日歷等。）

　　二、任務(wù)驅(qū)動，嘗試練習(xí)。

　　任務(wù)一：打開日歷和時鐘窗口，查看2001年7月13日是星期幾。

　　你們身邊有日歷嗎？（學(xué)生回答。）其實現(xiàn)在我們每個同學(xué)的身邊都有日歷，在哪里呢？在電腦里。如何打開？ 讓會的學(xué)生當(dāng)小老師，在教師機(jī)上作示范操作，介紹打開日期/時間窗口的幾種方法。然后讓全體學(xué)生挑選一種自己喜歡的方式打開日期/時間窗口，并查看申奧成功那一天是星期幾。教師巡視發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時幫助解決。（學(xué)生調(diào)整年份為2001年，月份為7月，日期為13日，結(jié)果是星期五。）

　　學(xué)生練習(xí)：1.查看2004年的2月份有幾天。2.查看2004年的兒童節(jié)是星期幾。3.查看2004年的母親節(jié)是幾號（每年五月份的第二個星期天為母親節(jié)）。

　　任務(wù)二：將電腦的日期和時間設(shè)置為2001年7月13日22∶08∶00點。

　　2001年7月13日22點08分，正是北京申奧成功的時刻，我們再現(xiàn)這一激動人心的時刻好不好？

　　學(xué)生嘗試將電腦的日期設(shè)置為2001年7月13日，時間設(shè)置為22∶08∶00。（有些學(xué)生會，也有些學(xué)生不會，可能有學(xué)生想到用“幫助”，有學(xué)生會找同學(xué)請教）。

　　教師肯定學(xué)生嘗試中的成績和好的學(xué)習(xí)方法，并進(jìn)行操作演示，提醒需注意的問題，同時復(fù)習(xí)刪除鍵、退格鍵的使用，強(qiáng)調(diào)兩者的區(qū)別。

　　時間設(shè)置完后，計算機(jī)系統(tǒng)的時鐘就按照新修改的日期和時間運行了，你們?nèi)デ魄疲�是這樣嗎？北京申奧成功的時刻是北京時間22∶08∶00，大家猜猜：為什么會是在晚上？

　　學(xué)生自由發(fā)言。

　　大家知道嗎？申奧會議是在莫斯科召開的。（引出時區(qū)的概念）莫斯科時間和北京時間的時差是4小時，當(dāng)時的莫斯科時間應(yīng)是18∶08∶00。對時區(qū)有興趣的同學(xué)可以課后上網(wǎng)查資料或?qū)ふ矣嘘P(guān)書籍閱讀。

　　學(xué)生練習(xí)：設(shè)置計算機(jī)系統(tǒng)的日期、時間為當(dāng)前時間。

　　任務(wù)三：打開計算器。

　　北京申奧成功離現(xiàn)在（2003年11月）已經(jīng)幾年了？（兩年多。）離現(xiàn)在幾個月了？（28個月。）離現(xiàn)在幾天了？幾個小時了？（學(xué)生一時難以回答。）如果一個月按30天計算，我們可以列出算式，30×28=？天，24×30×28=？小時計算�？墒强谒阋幌伦铀悴怀鰜�，怎么辦？

　　在電腦里有位好幫手——計算器，它可以幫助我們解決這個難題，它在哪里呢？

　　學(xué)生嘗試練習(xí)：打開計算器。

　　任務(wù)四：練習(xí)計算器的使用。

　　現(xiàn)在同學(xué)們能算出北京申奧成功已過去多少天、多少小時了嗎？30×28=？24×30×28=？看誰算得又快又正確。請算得最快的同學(xué)說說是多少天、多少小時，其他同學(xué)也是這個結(jié)果嗎？

　　三、自我反思，小結(jié)延伸。

　　這節(jié)課我們學(xué)會了什么呢？

　　學(xué)生小結(jié)本堂課學(xué)到的知識和技能：日期/時間窗口的打開，日期、時間的調(diào)整，計算器的使用。

　　教師補(bǔ)充：我們還懂得了在信息技術(shù)學(xué)習(xí)中，不會時可尋求幫助，并要把所學(xué)的知識應(yīng)用到實際生活中。最后送大家一句話：“我聽了就忘記，我看了就記住，我做了就理解�！毕Ｍ�小朋友們在實際生活中多動手、多動腦！

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