《聰明的小雞》教案
一、 活動目標(biāo)
1、聽指令變速跑。
2、在游戲中感知上下、里外等空間方位。
3、喜歡參與游戲，享受游戲所帶來的快樂體驗(yàn)。
二、活動準(zhǔn)備
每個(gè)人一塊小手帕，鈴鼓一個(gè)。
三、 指導(dǎo)要點(diǎn)
1、活動重難點(diǎn)：聽指令變速跑。
2、指導(dǎo)要點(diǎn)：教師以雞媽媽的角色示范指導(dǎo)幼兒動作
要領(lǐng)，跑步時(shí)動作落地要輕，走路時(shí)身體要協(xié)調(diào)。
四、 活動過程
1、熱身運(yùn)動。
小雞隨雞媽媽來到“草地”上，聽指令走。
師：小朋友們，今天老師帶來了一個(gè)好玩的游戲，你們想不想玩呀，那我們先來動動小身體吧！
�。�1） 慢拍鈴鼓——慢走；鈴鼓�！⒄�。
�。�2） 快拍鈴鼓——快走；鈴鼓�！⒄�。
2、基本活動。
�。�1）教師講解游戲規(guī)則。
師：好了，現(xiàn)在我們要開始玩游戲了，老師來當(dāng)雞媽
媽，你們來當(dāng)小雞好嗎？
師：那你們要注意聽老師講游戲的規(guī)則喔。
規(guī)則：雞媽媽拍鈴鼓，小雞們聽鼓聲跑步。鼓聲快，就快快跑步; 鼓聲慢，就慢慢跑；等媽媽的鼓聲一停，小雞就趕快把自己的小手帕藏在身體的任何地方。
(2)幼兒體驗(yàn)游戲。
師：大家都知道游戲的規(guī)則了嗎？那我們開始吧！
玩法：師幼圍圓圈，朝同一方向跑。教師先慢慢敲鼓聲30秒鐘左右，幼兒慢跑。再逐漸地加快速度，讓幼兒有個(gè)適應(yīng)的過程，快敲鼓聲30秒鐘左右，幼兒快跑。鼓聲停，請個(gè)別幼兒說說小手怕藏在哪里？(藏在手里，藏在袖子里，藏在衣服里，藏在口袋里，藏在背后，坐在屁股下等)
(3)幼兒再次游戲。
師幼圍圓圈，變換方向。教師在慢跑與快跑的過渡環(huán)節(jié)可縮短時(shí)間，鍛煉幼兒迅速反應(yīng)的能力，同時(shí)活動可多次循環(huán)，如：慢跑—快跑—慢跑—快跑—慢跑—停止。鼓勵幼兒積極創(chuàng)造，繼續(xù)想出與眾不同的藏法。(藏在腋窩下，藏在其他小朋友的屁股下等)
3、放松活動。
師：小朋友們，這個(gè)游戲好不好玩，那你們累不累。那我們就一起學(xué)小雞走路回到教室去休息吧！
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