《俺們的民族小學(xué)》板書公開課教案

　　學(xué)習目標

　　1．認識“壩、傣”等5個生字。會寫“坪、壩”等12個字。能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等19個詞語。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學(xué)的喜愛之情。

　　3．背誦自身喜歡的局部課文，謄寫描寫窗外恬靜情景的句子。

　　課前準備

　　1．課前發(fā)動同學(xué)搜集有關(guān)俺國少數(shù)民族服飾和風情的圖片、文字資料。

　　2．具有云貴地區(qū)少數(shù)民族特色的音樂磁帶或CD碟片。

　　3．詞語卡片。

　　第一課時

　　舉行“民族風情”展示會

　　1．俺國是一個多民族的大家庭。五十六個民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服飾，更有不同的風俗。下面俺們舉行一個“少數(shù)民族風情”展示會，請你展示自身找到的有關(guān)圖片，介紹自身了解的少數(shù)民族的情況。

　　同學(xué)展示介紹，教師提示同學(xué)著重介紹少數(shù)民族的服飾特征、生活習俗。

　　2．視同學(xué)介紹情況，教師利用課后資料袋中的圖片，補充介紹課文中涉及的傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等少數(shù)民族的情況。

　　3．評選最佳同學(xué)，頒發(fā)小獎品。

　　揭示課題，范讀課文。

　　1．在俺國西南邊疆地區(qū)，有好多民族聚居在一起，一起生活，和睦相處。不同民族的小朋友們也在一所學(xué)校一起學(xué)習。就有這樣的一所民族小學(xué)，大家愿意不愿意去觀賞一下？

　　2．板書課題：俺們的民族小學(xué)。

　　3．教師配樂范讀。選擇具有云貴民族風情的樂曲，如《小河淌水》、《蝴蝶泉邊》、《有一個美麗的地方》等配樂。

　　自同學(xué)字新詞，試讀課文。

　　1．這所民族小學(xué)美不美？大家肯定想親自去走一趟，轉(zhuǎn)一圈。請你自身試著讀課文，遇到不認識的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。

　　2．同學(xué)試讀。

　　3．指名分自然段朗讀。

　　教師相機出示每小節(jié)中帶生字的新詞，正音、鞏固。同學(xué)感到陌生的詞語也該提示。

　　第一自然段：坪壩（bà）絨球花傣（dǎi）族景頗（pō）族

　　阿昌（chāng）族德昂（áng）族絢麗多彩

　　第三自然段：蝴蝶孔雀舞摔跤（jiāo）山貍

　　第四自然段：鳳尾竹搖晃（huàng）

　　分組朗讀，組間競賽

　　1．分小組朗讀，每組讀一自然段，各組練習。

　　2．各組練習后進行競賽。

　　鞏固字、詞，指導(dǎo)寫詞。

　　1、指名讀生字，新詞。

　　2、指導(dǎo)書寫課后田字格中的字。

　　a．著重分析指導(dǎo)“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上田字格中示范。

　　“戴”，半包圍結(jié)構(gòu)，右上包左下，注意各局部位置，相互要結(jié)合緊湊。

　　“蝴”左中右結(jié)構(gòu)，相互要靠近些。

　　“蝶”字要注意右旁的構(gòu)成。

　　“雀”字“小”字下邊的撇（丿）要長些。

　　“舞”字中間四豎要寫短小、靠攏些，第三橫要長些，整個字第十三畫是撇折。

　　b．同學(xué)寫字。

　　3.謄寫詞語表中列出的本課的詞語。

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