珍珠泉教案設計素材

　　一教學內(nèi)容：

　　這篇略讀課文描述了家鄉(xiāng)珍珠泉的美麗，表達了作者熱愛大自然，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。表達上的突出特點是用詞生動、描寫細膩、語句優(yōu)美。

　　二教學目標：

　　1認識2個生字，有感情地朗讀課文，摘抄自己喜歡的句子。

　　2想像課文描述的情景，感受珍珠泉的美可愛。激發(fā)對大自然的熱愛。

　　3課文記敘的順序。

　　三教學重點

　　在學生自主學習的過程中，引導認識珍珠泉的美麗可愛，培養(yǎng)熱愛大自然的感情。

　　四教學準備

　　【珍珠泉】教學掛圖，錄音機及朗讀磁帶。

　　五教學方法

　　創(chuàng)設情境，引導自主合作探究學習，培養(yǎng)閱讀能力。

　　六教學過程

　　1

　　導入語：小孩愛泉水—故鄉(xiāng)的泉水—又綠又深的，不斷冒泡的珍珠泉。

　　2初讀感知

　　引導邊聽錄音邊讀邊聯(lián)想。

　　自由讀想像交流互補。

　　3深入細讀解決生字詞，劃出好的語句體悟交流。

　　4生生互動探討。

　　看圖展開聯(lián)想，體悟珍珠泉的特點：交流展示口語表達訓練。

　　5讀重點句段，理清文章的記敘順序。

　　練習鞏固：

　�。�1）文章先介紹珍珠泉在——，接著重點描寫珍珠泉周圍的——，以及潭底冒出的——，最后抒發(fā)對珍珠泉的——之情。

　�。�2）珍珠泉的特點是————————————————————。

　　6摘抄自己喜歡的佳句妙語，匯溪成河、集腋成裘。

　　7總結并激發(fā)習作興趣。

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