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大樹(shù)媽媽本領(lǐng)大中班科學(xué)教案
目標(biāo)：
1．讓幼兒在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上初步感知樹(shù)木與人類的基本關(guān)系，培養(yǎng)幼兒探索自然科學(xué)的興趣。
2． 引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的社會(huì)生活環(huán)境。
3． 感受幫助朋友的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒關(guān)心自然界，愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感。
準(zhǔn)備：
1．環(huán)境創(chuàng)設(shè)：樹(shù)林和一名扮演“大樹(shù)媽媽”的老師。
2．小鳥頭飾人手一個(gè)，鳥媽媽頭飾一個(gè)。
�。常▲B飛音樂(lè)帶，錄音機(jī)。
�。矗嫾�、水彩筆人手一份。
過(guò)程：
一． 開(kāi)始部分
�。保� 以小鳥練習(xí)飛翔本領(lǐng)導(dǎo)入課題
放音樂(lè)：鳥媽媽和小鳥們一起飛進(jìn)（教師）樹(shù)林。
二． 基本部分
�。保� 小鳥發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉枯黃，討論原因
鳥媽媽：小鳥們，我們休息一會(huì)吧。咦！這樹(shù)的葉子怎么變成枯黃了？這是怎么回事？引導(dǎo)幼兒討論。
２． 大樹(shù)媽媽講述病因
鳥媽媽：我們還是一起來(lái)問(wèn)問(wèn)大樹(shù)媽媽吧？“大樹(shù)媽媽，大樹(shù)媽媽，你這樹(shù)葉為什么被枯黃了”？
大樹(shù)媽媽：空氣污染，工廠排污水，亂砍樹(shù)木。
�。常� 引導(dǎo)小鳥為大樹(shù)媽媽想治病方法
鳥媽媽：大樹(shù)媽媽生病了，真可憐，我們想想辦法，讓大樹(shù)媽媽的病快點(diǎn)好。
小鳥：吃藥，唱歌給他聽(tīng)，陪他說(shuō)說(shuō)話．．．．．．
大樹(shù)媽媽：你們還是多練習(xí)飛的本領(lǐng)，趁早飛走吧！我這病你們救不了的，人類不注意，亂排污水，廢氣，亂砍樹(shù)木。哎！沒(méi)用了．．．．．．
小鳥：我想到就大樹(shù)媽媽的辦法了，讓人類知道“大樹(shù)媽媽的本領(lǐng)”。
�。矗� 引導(dǎo)小鳥說(shuō)出大樹(shù)媽媽有哪些本領(lǐng)
�。ǎ保� 茂盛的樹(shù)葉可為我們撐起小傘，刮風(fēng)下雨我們也不怕。
�。ǎ玻� 大樹(shù)媽媽每天把空氣打掃干凈，讓我們呼吸新鮮空氣。
�。ǎ常� 大樹(shù)媽媽可用自己的身體擋住洪水，保護(hù)我們的家園，讓我們每天在這兒快快樂(lè)樂(lè)的生活。
�。ǎ矗� 大樹(shù)媽媽可把我們的家園打扮得漂亮，我們生活在這兒很幸福。
�。担� 鳥媽媽總結(jié)：大樹(shù)媽媽的本領(lǐng)真大，如果沒(méi)有這些大樹(shù)媽媽，我們將會(huì)沒(méi)地方住，沒(méi)有這些美麗的家園。
�。叮� 怎樣讓人類知道這些呢？小鳥各自說(shuō)說(shuō)（唱歌、送信、畫畫．．．．．．）
�。罚� 幼兒繪畫：畫出大樹(shù)媽媽的本領(lǐng)。
大樹(shù)媽媽：我還是喜歡你們把我的本領(lǐng)畫出來(lái)送到人類，讓他們知道。
三． 結(jié)束部分
小鳥把畫好的畫傳送到人類手中。
四． 延伸部分
人類收到畫后，就注意保護(hù)樹(shù)木，海廣泛栽種樹(shù)木，使家園更美，為奧運(yùn)會(huì)的勝利舉行而做準(zhǔn)備。
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