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荷探究活動(dòng)教案
荷花這種植物，清純自然，寧靜雅致。古往今來，詩詞文章、繪畫、攝影等，描繪荷花的妙品佳作，隨處可見。欣賞荷花，不僅能領(lǐng)略到大自然的神韻，還能生發(fā)許多美好的情感、得到許多物外之趣。
一、 活動(dòng)目的
1、 培養(yǎng)審美情趣，提高欣賞自然美的能力。
2、 鍛煉想象力。
3、 學(xué)習(xí)有關(guān)于“荷”的文學(xué)作品，提高文學(xué)鑒賞能力。
4、 通過搜集并整理資料、討論、寫作、繪畫等形式，來豐富學(xué)生對(duì)“荷”的內(nèi)涵的理解。
二、活動(dòng)過程
1、 賞荷
(1) 打開本冊(cè)教科書彩圖第一頁，欣賞荷塘、荷葉、荷花、蓮蓬和蓮藕組成的“彩蓮圖”。
(2) 在荷花盛開的季節(jié)，直接到公園或鄉(xiāng)村的荷塘邊去觀察、欣賞荷花。
(3) 欣賞攝影專集《中國名花——荷花》(河南美術(shù)出版社)。
(4) 欣賞中央電視臺(tái)制作的錄象專題《荷花》。
說明：以上活動(dòng)根據(jù)學(xué)校具體的教學(xué)條件來開展，不必面面俱到。其中活動(dòng)(3)和(4)里的有關(guān)圖片和錄象可以到上查閱、拷貝、下載。
2、 詠荷
(1) 欣賞語文教學(xué)軟件里關(guān)于荷的音詩畫朗誦，如王昌齡的《采蓮曲》。
(2) 師生搜集關(guān)于荷花的詩詞，選擇喜愛的熟記。
4、 寫荷、畫荷
(1) 學(xué)習(xí)朱自清或其他作家的寫法，從荷葉、荷花、蓮藕中選取一兩個(gè)作為繼續(xù)描寫的對(duì)象，寫一篇詠荷的文章。
(2) 根據(jù)自己的觀察、聯(lián)想和思考，寫一篇以荷喻理或詠荷抒情的文章。
(3) 根據(jù)所搜集的資料，寫一篇介紹荷的文章。
(4) 出一期以“荷”為刊名的手抄報(bào)或電腦小報(bào)，自己進(jìn)行設(shè)計(jì)、編輯。
(5) 搜集關(guān)于荷的美術(shù)作品，或自己描畫荷花、蓮藕或荷塘，也可以自配詩文，舉辦一個(gè)小型展覽。
說明：關(guān)于荷的美術(shù)作品在上可以查閱、拷貝、下載。
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