《下雨了》幼兒園小班的語言教案

　　［活動目標(biāo)］

　　１、引導(dǎo)幼兒欣賞描寫歡樂雨景的兒歌，體驗(yàn)下雨時(shí)小動物們的歡樂情緒。

　�。�、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知一些動物的生活習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒豐富的情感和想像力。

　�。刍顒訙�(zhǔn)備］    課件、雨傘、頭飾、蘑菇傘、花瓣傘、荷葉傘、小紅傘。

　�。刍顒舆^程］

　�。薄⒊鍪居陚�，引入活動。

　　師：小朋友看，老師帶來了什么？傘是用來干什么的呀？請小朋友看大屏幕，天氣怎么樣了？下雨了，滴答滴答，快到老師的傘下來避雨吧！雨傘真好，有了傘我們就淋不到雨了。

　�。病⒂^看課件，初步欣賞第一段詩歌：

　�。ǎ保┏鍪灸⒐絺�，師：小朋友看，這是一把什么傘呢？小朋友猜了對了嗎？我們一起來看看大屏幕吧。

　�。ǎ玻┎シ耪n件，師：下雨了，滴答滴答，是誰打著一把蘑菇傘？下雨了，滴答滴答，是誰打著一把花瓣傘？下雨了，滴答滴答，是誰打這一把荷葉傘？下雨了，滴答滴答，是誰打著一把小紅傘？

　�。ǎ常┙處熓痉独收b第一段詩歌。

　�。场ⅲ�再次觀看課件，欣賞第一段詩歌，初步學(xué)習(xí)分角色表演。

　�。ǎ保┬∨笥�，你喜歡詩歌里的誰呢？讓我們再來看一看可愛的小動物、小姑娘和漂亮的傘吧！

　�。ǎ玻┬∨笥眩�你們愿意扮演詩歌里的小動物和小姑娘嗎？（出示小兔頭飾）下雨了，滴答滴答，小兔打著一把什么傘？（幫答對問題的幼兒戴上小兔頭飾）依次出示螞蟻、小雞、小姑娘頭飾并提出問題，幫答對問題的幼兒帶上頭飾。

　　（３）組織部分幼兒表演詩歌，其余幼兒跟教師一起朗誦。

　�。�、觀看課件欣賞第二段詩歌并學(xué)習(xí)表演。

　�。ǎ保�為什么小兔、螞蟻、小雞、小姑娘下雨時(shí)要打著傘呢？

　　（２）有一些生活在水里的小動物不怕雨，淋著雨，真快活。快活是什么意思呀？哪些小動物不怕雨呢？

　�。ǎ常┎シ诺诙�段課件，師：是誰呱呱呱的唱著歌，淋著雨，真快活？示范朗誦詩歌２—３遍。

　�。ǎ矗┙M織幼兒分角色表演第二段詩歌。

　�。怠⒖凑n件完整跟誦詩歌。

　　師：小朋友，你們喜歡詩歌里的小動物和小姑娘嗎？讓我們一起看著大屏幕來念一念詩歌吧！

　　６、模仿詩歌里的小動物，到戶外游戲。

　　師：小朋友，我們學(xué)著詩歌里的小動物，出去做游戲吧！

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