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語(yǔ)文教案設(shè)計(jì):小竹排在畫(huà)中游

時(shí)間:2022-10-07 18:01:37 教案 我要投稿
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語(yǔ)文教案設(shè)計(jì):小竹排在畫(huà)中游

  教學(xué)目標(biāo):

語(yǔ)文教案設(shè)計(jì):小竹排在畫(huà)中游

  1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字和9個(gè)認(rèn)讀字。

  2.正確地朗讀課文、背誦課文。

  3.通過(guò)讀課文,知道祖國(guó)的江南是“魚(yú)米鄉(xiāng)!

  教學(xué)重點(diǎn):

  1.通過(guò)讀課文,知道祖國(guó)的江南是“魚(yú)米鄉(xiāng)”。

  2.正確地朗讀課文、背誦課文。

  教學(xué)難點(diǎn):

  體會(huì)祖國(guó)江南風(fēng)光的美,知道祖國(guó)江南是“魚(yú)米鄉(xiāng)!

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入:

  今天我們學(xué)習(xí)第5課。板書(shū)課題:“小竹排在畫(huà)中游”。齊讀課題。你們知道小竹排什么樣嗎?請(qǐng)學(xué)生把自己查找的有關(guān)小竹排的圖片讓同學(xué)們看一看。再請(qǐng)同學(xué)看錄相,教師做適當(dāng)?shù)闹v解:這就是小竹排,有的地方稱(chēng)它為竹筏,是用竹子做成的,把好幾根竹子并排捆起來(lái),放在水里跟船一樣,是江南水鄉(xiāng)的交通工具,你們看小竹排在水里飄流的樣子,坐在上面一定很好玩。小竹排在水里游,為什么說(shuō)小竹排在畫(huà)中游呢?我們一起去看看課文內(nèi)容。

  二、初讀課文,讀通課文。

  1.借助漢語(yǔ)拼音讀課文,注意把每個(gè)字音讀準(zhǔn)備。

  2.再讀課文,邊讀邊畫(huà)出生字和會(huì)認(rèn)的字,把畫(huà)出的生字和會(huì)認(rèn)的字多讀幾遍。

  3.同桌同學(xué)互讀課文,相互糾正讀音。

  4.指名讀課文。

  5.抽讀生字和會(huì)認(rèn)字的卡片。(帶拼音的卡片)。

  三、朗讀課文

  1.自己輕聲讀全文,標(biāo)出一共有幾句話。(3句)

  2.學(xué)習(xí)第一句:

 。1)指名讀。

 。2)出示書(shū)中插圖:提問(wèn):什么是順?biāo)?讓學(xué)生到圖前指一指。

  (3)如果你坐在小竹排上,小竹排順?biāo)靶,魚(yú)兒在水中游來(lái)游去,鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱,你會(huì)是什么心情?即這句話應(yīng)該怎樣讀呢?

  板書(shū):鳥(niǎo)唱魚(yú)游

 。4)自己試著讀一讀。

 。5)同桌同學(xué)互相讀,互相評(píng)議。

 。6)指名讀,讀后評(píng)議。

 。7)學(xué)生如果讀得不到位,教師可范讀。

  3.學(xué)習(xí)第2句:

  (1)師:小竹排繼續(xù)地前行,你又看到了什么?

 。2)指名讀第2句。

 。3)提問(wèn):看圖:兩岸指的是哪兒呀!到圖上指一指。從哪兒看出樹(shù)木密呀?板書(shū):樹(shù)木 密

  (4)教師指圖:這是什么?(禾苗)“禾苗”指的是什么?禾苗長(zhǎng)得怎么樣?書(shū)中怎么說(shuō)?板書(shū):禾苗 綠

 。5)指名讀第2句。

 。6)樹(shù)木這么茂盛,禾苗長(zhǎng)得這么好!你們的心情怎樣?想想應(yīng)該怎樣讀,自己試一試。

 。7)指名讀,教師指導(dǎo)讀。

 。8)再指名讀。

 。9)把一二句連起來(lái)讀一讀,練習(xí)背誦。

  4.學(xué)習(xí)第3句:

  (1)教師提問(wèn):你們知道這么美的地方是哪兒?jiǎn)幔?/p>

 。2)自己出聲讀讀第3句。

 。3)教師讓學(xué)生質(zhì)疑不明的地方?學(xué)生質(zhì)疑:為什么說(shuō)江南魚(yú)米鄉(xiāng)?板書(shū):魚(yú)米鄉(xiāng)。

 。4)請(qǐng)知道的學(xué)生給大家講一講。教師可作補(bǔ)充:江南是我國(guó)的南方,那里的水很多,氣候溫暖,所以江南的魚(yú)蝦很多,大米又多又好,因此人們就把江南稱(chēng)為魚(yú)米鄉(xiāng)。

 。5)看江南有關(guān)的錄相。

 。6)提問(wèn):為什么說(shuō)小竹排在畫(huà)中游?組織學(xué)生討論。板書(shū):畫(huà)中游。

  5.請(qǐng)學(xué)生讀全文,讀出江南的美麗和對(duì)江南的熱愛(ài)之情。

  四、背誦課文。

  1.自己練習(xí)背誦。

  2.同桌互背。

  3.指名背誦。

  五、拓展訓(xùn)練:

  結(jié)合課后第3題,發(fā)揮學(xué)生的想象,把“鳥(niǎo)兒唱,魚(yú)兒游”畫(huà)一畫(huà)。畫(huà)后展覽。

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