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語文荷塘月色教案設(shè)計
第一課時:

1。 自讀感知
2。 理清本文的感情線索
3。 探究閱讀
第二課時
多媒體課件播放一段荷塘月色圖,提問:請兩位學(xué)生談他們印象中的荷塘景色。教師引入:我們學(xué)習(xí)散文重在鑒賞品味語言,理解散文的意境。有人把朱自清先生的寫景文稱為“白話美術(shù)文”,這體現(xiàn)了他散文的什么特點?
點撥:繪畫美。第4、5、6節(jié)體現(xiàn)了這個特點,F(xiàn)在我們不妨把作者手中的筆看作是攝影機的鏡頭,看看他是從哪些角度來給荷塘拍照的?
第4節(jié):遠(yuǎn)→近,上→下,靜→動; 第5節(jié):上→下,正面→側(cè)面;
第6節(jié):外→內(nèi),遠(yuǎn)→近→遠(yuǎn)。
。2)學(xué)生自由朗讀,教師引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心品味這三段文字,發(fā)揮想象力,把“文字看出一幅畫來”(葉圣陶語),讓學(xué)生說出感受最深的語句并作欣賞分析。
學(xué)生自由發(fā)言,暢談自己的感受,要結(jié)合具體的句子談。
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