水墨畫動物第九冊美術教案設計

　　教學準備

　�。▽W生）收集有關水墨畫技法的資料，毛筆、墨汁、筆洗、調色盤、畫氈等工具材料。

　　（教師），常規(guī)的國畫示范工具等。

　　教學過程

　　1.欣賞感受。

　�。�1）學生交流課前收集的關于水墨畫技法的資料。

　�。�2）教師展示各種水墨畫動物作品，學生欣賞。

　�。�3）學生談談欣賞體會。

　　2.學習探究。

　�。�1）教師提問：這些水墨畫動物和其他畫法的動物有什么差別？這種差別表現(xiàn)在哪些地方？

　　（2）展示各種畫法的動物請學生欣賞比較并分析。

　　（3）展示水墨畫和彩墨畫之間的異同，學生體會其不同的特色和技法。

　　3.演示啟發(fā)。

　�。�1）思考：怎樣利用水墨來表現(xiàn)動物呢？

　�。�2）教師進行簡單的演示，學生觀察學習。

　　①畫螃蟹。

　　a.用大羊毫筆調淡墨，筆尖蘸濃墨，側鋒三筆畫出螃蟹的身子。

　　b.用淡墨中鋒，畫出螃蟹身體左右的各四條腿。

　　c.接著用濃墨兩筆畫出螃蟹大螯。

　　d.用小狼毫蘸濃墨畫出螃蟹的爪子和眼睛。

　�、诋嬼~鷹。

　　a.用小狼毫蘸濃墨勾出魚鷹的嘴巴、眼睛及鼻孔。

　　b.用兼毫筆蘸濃墨順勢畫出魚鷹的頭和脖子。

　　c.用大羊毫筆調淡墨，筆尖蘸濃墨側鋒畫出魚鷹的背和翅膀。

　　d.用淡墨畫魚鷹的腹部。

　　e.用小狼毫蘸濃墨中鋒畫魚鷹的爪子。

　　（3）小組討論：你能分析教科書中的其他水墨動物是怎樣用筆用墨的嗎？

　　4.創(chuàng)作練習。

　　（1）作業(yè)要求：用水墨畫表現(xiàn)自己喜愛的小動物。

　�。�2）學生練習，教師巡視輔導。輔導重點是筆墨的使用方法。

　　5.展示交流。

　�。�1）學生交流自己的創(chuàng)作體會。

　�。�2）教師點評并進行小結。

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