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寫出人物的精神教學(xué)教案
教學(xué)目標(biāo)
1．學(xué)習(xí)并運(yùn)用寫出人物鮮明個(gè)性的方法。
2．人物描寫的方法及運(yùn)用。
3．充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。
教學(xué)方法
討論法和演練法；寫作――修改――點(diǎn)評(píng)。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
先請(qǐng)學(xué)生做個(gè)小游戲。猜猜他是誰？有這樣一個(gè)人，個(gè)子不高不矮，有一雙烏溜溜的大眼睛。頭上戴了一頂青色帽子，走起路來搖搖晃晃。(不知)又有這樣一個(gè)人，黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，提一柄九齒釘耙。(豬八戒)為什么？
――有代表性，寫出了他最典型的特征：大耳，圓身肥肚，提一柄九齒釘耙。
二、寫作指導(dǎo)
如何表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌
1．寫好肖像，以形傳神：寫肖像，一定要學(xué)會(huì)刻畫眼睛。眼睛是心靈的窗戶，透過這個(gè)窗戶，可以窺視人物內(nèi)心的種種變化，把握人物的性格特征。畫眼睛，就是要把人物的眼睛中最傳神的特點(diǎn)表現(xiàn)出來，使人物形神兼?zhèn)洌蜩蛉缟?/p>
2．寫好心理，傾訴心聲：人物思想性格的塑造離不開內(nèi)心世界的描寫�？梢灾苯訉懭宋锏膬�(nèi)心活動(dòng)，寫人物怎么想，怎么感覺；也可以間接地借助人物的外部表現(xiàn)，如語言、動(dòng)作、肖像，來反映人物的內(nèi)心世界。
3．寫好行動(dòng)，扣住細(xì)節(jié)，形神兼?zhèn)洌阂粋�(gè)人的所作所為，是他思想性格的具體表現(xiàn)。行動(dòng)描寫生動(dòng)，能達(dá)到形神兼?zhèn)涞募丫�。寫人物切忌空洞地�(cái)⒄f，要讓人物自己的言行來表現(xiàn)自己的性格特點(diǎn)。
4．寫好環(huán)境，以景寫人：因?yàn)槿宋锏难哉勁e止、神情心態(tài)只有在特定的環(huán)境中，才具有表現(xiàn)個(gè)性的意義。
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