護佑生命安康-教學教案

時間：2022-10-07 19:59:29 教案我要投稿

相關推薦

護佑生命安康-教學教案

　　護佑生命安康教學教案

　　一、教學目標

護佑生命安康-教學教案

　　【情感、態(tài)度與價值觀】通過對法律保護未成年人生命健康權的學習，增強學生珍愛生命，保護和促進身心健康，自覺學法、守法、護法的積極情感。

　　【知識與能力】認識到現實生活中對未成年人生命健康權侵害的想象，懂得法律對生命健康權保護的意義及具體要求，了解法律對未成年人生命健康的特殊保護，增強對社會現象的判斷能力、明辨是非的能力。

　　二、教學重點與難點

　　誰是責任人，健康“陷阱”。

　　三、教學手段

　　多媒體

　　四、教學過程

　　(一)【導入新課】

　　師：優(yōu)美的景色令人神往，動聽的音樂使人陶醉。首先請同學們一起來欣賞一段音樂短片。

　　………………………………………………活動一…………………………………………

　　(多媒體顯示)

　　音樂片《清晨》

　　師：欣賞著優(yōu)美的景色，聆聽著動聽的音樂，同學們，這時候的你們想到了什么呢?

　　生1：想到了希望，想到了春天生命的復蘇;

　　生2：想到了頑強，自然萬物對生命的渴求;

　　……

　　師：短片中，我們看到了鮮花、野草、小鳥、綠葉……，這一切都讓我們感受到了自然萬物的勃勃生機。這不禁讓我感嘆，自然界的生物尚對生命如此渴求，那么，作為“天地之精華”的人類，又何嘗不應該更珍惜自己的生命、護佑自己的健康呢?這一節(jié)課，我們將一起來學習第21課《護佑生命安康》的'第一框《依法享有生命健康權》。

　　(二)【講授新課】

　　板書：依法享有生命健康權

　　師：那么，同學們能不能來說一下什么叫生命健康權?

　　生：生命健康權包括生命權和健康權，而健康權又包括身體健康和精神健康。

　　生命權

　　身體健康

　　板書1：生命健康權

　　健康權

　　精神健康

　　生命權

　　板書1：生命健康權

　　健康權