《詠華山》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2．學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字，綠線內(nèi)的12個(gè)只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3．能詩(shī)文對(duì)照，體會(huì)古詩(shī)的意思，使學(xué)生感受到華山的壯麗雄偉。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：第二段。

　　教學(xué)具準(zhǔn)備和輔助活動(dòng)：投影、生字卡片。

　　作業(yè)安排和設(shè)計(jì)：

　　課內(nèi)：組詞、抄寫生字、看生字說偏旁結(jié)構(gòu)、聽寫生字。

　　課外：背誦課文。

　　教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　一．導(dǎo)入新課

　　1．板書課題：22。詠華山（齊讀）

　　2．學(xué)習(xí)生字“華”

　　3．釋題。

　　詠，就是用詩(shī)詞來敘述。

　　4．指導(dǎo)看圖。

　�。ǔ鍪救A山風(fēng)景圖）簡(jiǎn)單介紹華山的地理位置，讓學(xué)生從整體上感知圖意然后提問：通過看圖，你們覺得華山有什么特點(diǎn)。

　　5．華山到底怎么個(gè)高法？本課是誰(shuí)詠華山？請(qǐng)大家?guī)е�這些問題聽老師讀課文。

　　二．范讀課文

　　1．范讀課文。

　　2．指導(dǎo)學(xué)生借助拼音自由讀課文。

　　三．學(xué)習(xí)生字詞

　　1．卡片出示生字，指名認(rèn)讀。

　　2．開火車讀生字。

　　3．分析字形，指導(dǎo)書寫，理解部分字意。

　　4．描寫生字，教師巡視指導(dǎo)。要求：

　　（1）看準(zhǔn)字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。

　�。�2）在練習(xí)本上練寫生字

　　5．照樣子，按筆順描紅。

　　四．課堂小結(jié)。

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