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印度教學教案
印度教案
第三節(jié) 印 度
○教學目標：
利用地圖說出印度的位置、首都、人口
讀圖分析印度氣候特點，及水旱災害頻繁的原因
了解“綠色革命”給印度的糧食生產帶的新契機
看圖說出印度的主要工業(yè)部門及分布的地區(qū)
○重點和難點：
印度的人口情況和工農業(yè)發(fā)展的最新特點
印度多水、旱災害的原因
○時安排：2時
○知識點一：世界明古國
學生自學本P34頁，并看閱讀、“印度舞蹈”圖、“泰姬陵”彩圖、本P36頁活動3、4題。
○知識點二： 自然條：（位置、地形、氣候）
1、閱讀本P35頁圖7.34印度地形圖回答：
2、播放： 印度的洪災 印度的旱災
[學生活動]本P37頁活動，學生觀察印度年內各月氣溫和降水量圖和南亞季風圖，注意觀察出雨季和盛行季風，再觀察旱季和盛行的季風�；卮穑�
讀南亞季風圖回答：
3、閱讀本P38頁圖7.41 印度水稻和小麥的分布圖
4、農業(yè)發(fā)展與人口壓力
學生結合人口、地形、氣候、農業(yè)問題綜合討論題：①印度發(fā)展農業(yè)生產有哪些有利和不利的自然條？②印度有哪些主要糧食作物和經濟作物？它們各分布在哪里？這些農作物的分布與地形、氣候有什么關系？③為什么人口給印度農業(yè)造成很大壓力？
要求：①分析印度發(fā)展農業(yè)的自然條；②分析印度農作物分布與自然條的關系；③了解印度農業(yè)發(fā)展快，人口壓力大的情況。
歸納出以下幾點：
（1）發(fā)展農業(yè)的自然條
有利條：耕地面積廣，大部分地區(qū)地勢平坦，土壤肥沃，氣候溫暖，降水豐沛。
不利條：經常發(fā)生水旱災害。
�。�2）農作物分布與自然條的關系
（3）農業(yè)發(fā)展快，人口壓力大
印度在六十年代開始推廣先進的耕作方法和良種，農業(yè)發(fā)展快，農產品產量大大提高，但人口增長過快，急劇增長的人口抵消了農業(yè)發(fā)展取得的成果，給農業(yè)造成很大的壓力。所以，印度政府正在努力控制人口增長數(shù)量。
○知識點三：發(fā)展中的民族工業(yè)
學生閱讀本P40頁圖7.43印度礦產資、棉花、黃麻和工業(yè)的分布
○本節(jié)小結：
本節(jié)知識要點：
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（二）農業(yè)發(fā)展與人口壓力
1．發(fā)展農業(yè)的自然條
2．農作物分布與自然條的關系
3．農業(yè)發(fā)展快，人口壓力大
（三）發(fā)展中的民族工業(yè)
1．礦產資：煤、鐵、錳
2．工業(yè)部門：采礦、紡織、電力、鋼鐵、機械
3．工業(yè)分布與原料產地的關系
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新德里——首都，全國鐵路交通中心
加爾各答——最大城市，重要海港，麻紡織工業(yè)中心
孟買——一最大海港，棉紡織工業(yè)中心
本節(jié)學法指導：
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