月亮粑粑的語言活動教案

時間：2022-10-08 07:02:23 教案我要投稿

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月亮粑粑的語言活動教案

　　活動目標：

月亮粑粑的語言活動教案

　　1、在圖示的引導下學習念兒歌，感受兒歌詼諧、有趣的風格，喜歡念兒歌。

　　2、愿意在集體面前大膽念兒歌，體驗念兒歌的快樂。

　　活動準備：

　　1、已有經(jīng)驗：幼兒有看圖講述的經(jīng)驗。

　　2、材料提供：月亮、媽媽、奶奶、小鳥、烏龜、雞蛋的圖片、ppt、配樂兒歌

　　活動過程：

　　一、出示月亮圖片，激發(fā)幼兒興趣。

　　教師問：小朋友們看一看，這是誰呀？（月亮）我們一起來猜猜月亮家里會住著哪些人呢？（幼兒自由講述）

　　師：今天月亮家里到底有誰呢？我們一起來聽聽兒歌。（邊播放PPT邊講述兒歌內(nèi)容）

　　[設計思路：在幼兒園教育活動創(chuàng)設良好的環(huán)境非常的重要，根據(jù)幼兒園孩子的年齡特點，課的開始讓幼兒欣賞圖片激發(fā)幼兒的興趣，再以ppt的形式展示，讓幼兒以積極的態(tài)度參與到集體教學活動中來。]

　　二、學習兒歌《月亮粑粑》

　　1、完整欣賞兒歌，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

　　師：兒歌里說了些什么？里面有誰？（幼兒回答，教師出示圖片）

　　他們分別都干了什么事情？（幼兒講述，教師用兒歌中的句子重復）

　　2、教師講述兒歌內(nèi)容，加深幼兒的理解。什么是粑粑呢？

　　教師小結：這里的"粑粑"不是小朋友說的爸爸媽媽的爸爸，而是可以吃的一種餅，一種像月亮形狀的餅。

　　3、教師引導幼兒學習兒歌。

　　師：邊演示ppt邊示范朗誦兒歌。請幼兒看圖自己來講述兒歌內(nèi)容。

　　4、玩"猜一猜"的游戲。（看圖片的"影子"念兒歌，念對了他們就出來了。）

　　5、出示"白云姐姐"遮住圖片，引導幼兒根據(jù)自己的記憶來復述兒歌。

　　師：聽，嗚·····呼呼······我們什么都看不見了，連月亮姑娘都躲起來了，讓我們一起試一試，念一念好嗎？（教師邊念邊用動作提示幼兒。）吹走"白云姐姐"。

　　[設計思路：多媒體技術，巧妙介入。利用簡單的圖片，制作出一本融音樂、音效、圖片、文字為一體的電子書，給這個故事穿上了一件"吸引孩子興趣的神奇的外衣"，從而緊緊地抓住孩子的注意力。結合多媒體課件演示讓幼兒學習兒歌，并能用自己的語言大膽、清楚的表達自己的想法，發(fā)展了幼兒的語言表達能力和思維能力。]

　　三、引導幼兒用詼諧有趣的動作和方言表演兒歌。

　　1、教師用方言朗誦兒歌，請個別幼兒用方言念一念兒歌。

　　2、幼兒隨音樂表演兒歌結束活動。

　　[設計思路：用方言朗誦兒歌讓幼兒體驗到語言的藝術。最后以輕快的樂曲帶孩子們表演，最后以輕快、幽默的樂曲帶孩子們表演故事，把整個活動推向**。]

　　延伸活動：

　　引導幼兒根據(jù)自己的喜好創(chuàng)編兒歌，"月亮里邊住著哪些人，他們做了哪些事情。"

　　[設計思路：通過語言、多媒體，與幼兒頻繁互動，層層遞進，最后帶孩子們創(chuàng)編兒歌，把整個活動推向**。自由的創(chuàng)編兒歌很好的發(fā)揮了幼兒的自主性，發(fā)展了幼兒的語言能力。激發(fā)了幼兒的自信心和成就感，促進幼兒能力和個性的全面發(fā)展。

　　附兒歌：月亮粑粑

　　月亮月亮粑粑，里面住個媽媽。

　　媽媽出來買菜，里面住個奶奶。

　　奶奶出來洗腳，里面住個小鳥。

　　小鳥出來飛飛，里面住個烏龜。