一年級上冊總復(fù)習教案設(shè)計

　　一、復(fù)習提要：

　　本單元的復(fù)習包括本冊所學的主要內(nèi)容。復(fù)習工分為五部分：20以內(nèi)的數(shù)；20以 內(nèi)的加法和10以內(nèi)的加減法；認識圖形；認識鐘表，用數(shù)學。

　　二、教學目標：

　　通過總復(fù)習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能有所學的數(shù)學知識解決簡單的實踐問題，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。

　　三、教學重難點：

　　通過總 復(fù)習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能有所學的數(shù)學知識解決簡單的實踐問題，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。

　　四、教學手段的應(yīng)用：

　　1、運用游戲、競賽等方式，讓學生提高學習積極性。

　　3、運用口算卡片，使學生熟練地進行計算。

　　五、教學方法：

　　1、游戲法，競賽法。

　　2、實踐操作法。

　　六、復(fù)習思路：

　　這部分 內(nèi)容可以用4課時進行復(fù)習

　　20以內(nèi)數(shù)的復(fù)習，可以著重復(fù)習20以內(nèi)數(shù)的順序，組成和序數(shù)。在復(fù)習時，可以多讓學生說一說，甚至可以讓學困生先概括“本學期都學了哪些數(shù)”“這些數(shù)的順序是什么”等．可以多采用一些生動活潑的形式，讓全體學生工同參與．

　　開始復(fù)習加數(shù)時可以先通過直觀復(fù)習一下加法的含義，使學生更加明確。此外，教師可以補充其他的學生比較有趣的練習方式。

　　開始復(fù)習減法時，可以先通過直觀復(fù)習一下減法的含義，要注意要求不宜過度。

　　復(fù)習“認識圖形”時，除了讓學生辨認基本的物體圖形外，還可以準備一些學具加深認識。

　　復(fù)習“認識鐘表”時，可以采取小組活動的方式，讓學生利用學具拔出每個整時和半時。注意時針和分針有時閾沒有正對著鐘表上的數(shù)，應(yīng)告訴學生，這種情況不能說是“幾時”。

　　復(fù)習“用數(shù)學”時，先出示沒有文字的情境圖，讓學生自己去觀察去發(fā)現(xiàn)。

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