三年級下冊《我的家在月亮上》教學(xué)教案

　　教學(xué)目標：

　　知識和能力

　　運用多種識字方法自主學(xué)習(xí)8個漢字，會正確書寫8個漢字，參照“我的詞語庫”自主積累詞語。

　　過程和方法

　　有感情地朗讀課文，感受文章的語言美。

　　情感態(tài)度、價值觀

　　了解課文內(nèi)容，體會想象的奇特有趣，積累與月亮有關(guān)的知識。

　　教學(xué)重點、難點：

　　1、了解課文內(nèi)容，體會想象的奇特有趣。

　　2、有感情地朗讀課文，感受文章的語言美。

　　教學(xué)準備：

　　課文朗讀帶、生字卡片、有關(guān)月亮的知識和童話故事等

　　教學(xué)課時：

　　2課時

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、自由想象，如果有一天你的家搬到月亮上，你認為會是什么樣子呢？

　　2、今天我們來學(xué)習(xí)發(fā)揮想象的一篇課文《我的家在月亮上》。

　　齊讀課題。

　　二、初讀課文，自主識字

　　1、自由讀文，標出自然段序號，把不認識的字和不理解的詞句畫出來。

　　2、小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)情況。

　　3、出示要求認識的8個字，找出與生字相連的詞語讀一讀。

　　4、指名認讀生字。

　　三、再讀課文，感知內(nèi)容

　　1、再讀課文，想一想：課文哪些地方你認為想象最大膽最有趣？為什么？ 指名讀出有關(guān)句子。

　　2、你知道“吳剛伐桂”“嫦娥奔月”這些傳說嗎？課文中又是怎樣描寫他們的？ 交流自己的看法。

　　3、課文中你明白了哪些與月亮有關(guān)的知識，找出相關(guān)的句子。

　　4、質(zhì)疑問難，課文中還有哪些地方不明白？

　　四、品讀課文

　　有感情地朗讀課文，把自己當(dāng)成作者，邊讀邊想象。

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