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品德與社會《可愛的地球》教學教案
教學目標：
1．讓同學從我國首次載人航天飛行獲得勝利的事例中，感知國家的強大與科學技術發(fā)展的水平息息相關,激發(fā)同學的學習興趣和對探索宇宙的無限向往,從而激發(fā)同學探究科學奧妙的積極性。
2．培養(yǎng)同學對資料收集、整理、分析、歸納的能力。在活動中逐步養(yǎng)成相互合作的習慣和能力。
3通過收集資料，展開主題活動，使同學能從中發(fā)現(xiàn)并體會人類對地球形狀的認識經(jīng)歷了一個艱苦和漫長的過程。
重點難點：
讓同學從我國首次載人航天飛行獲得勝利的事例中，感知國家的強大與科學技術發(fā)展的水平息息相關,激發(fā)同學的學習興趣和對探索宇宙的無限向往,從而激發(fā)同學探究科學奧妙的積極性。
教學準備：
1．在課前收集有關神州五號飛船首次載人飛行的相關報道和資料。
2．讓同學收集能證明地球是球體的有關資料。
3．地球的圖片，地球儀。
教學過程：
一、導入——看看說說，認識地球
1．出示楊利偉的圖片資料。同學交流課前收集的關于神州五號飛船首次載人飛行的有關報道和資料。
2．從衛(wèi)星上看，地球是什么樣子的？
3．看書上插圖，引導同學閱讀教材上的天地對話——“我看到咱們美麗的家了”。
4．提出疑問：楊利偉從神州五號飛船上看到的地球是什么形狀的？組織小組討論，得出地球形狀的初步結論。
二、探究學習——地球的形狀與面貌
1．我們現(xiàn)在都知道地球是一個球體，那么古代人類如何了解地球是一個巨大球體的呢？時至今日，我們能在自然界找到那些可以證明地球是球體的證據(jù)呢？
2．同學交流。
3．對比實驗：模擬“海邊看船”。
小組討論，得出結論：地球是一個球體。
4．出示地球儀：地球儀與地球真實的原貌有哪些主要的不同？
同學觀察總結，教師補充。
引導同學說說地球儀的主要構成。
同學發(fā)言后，簡介地球儀上的地軸、經(jīng)線、緯線、赤道、北極、南極。
5．地球外表真實的原貌是怎樣的呢？
讀加加林的描述，討論。
6．小組競賽：在地球儀上找大洲大洋。
三、知識拓展——復習與鞏固
活動：《科學憧憬，漫游太空
分若干小組，每小組模擬乘坐一架飛船，飛船名稱由各組自定。要求將本課學習的只是進行串聯(lián)，模擬宇宙飛行，說說看到的情況。必需反映的內容是：地球形狀特點，宇宙中的星球。
第2課時
教學目標：
1． 讓同學認識地球的形狀特點，了解地球外表大洲大洋的基本知識。
2．同學對資料收集、整理、分析、歸納的能力。在活動中逐步養(yǎng)成相互合作的習慣和能力。
3通過收集資料，展開主題活動，使同學能從中發(fā)現(xiàn)并體會人類對地球形狀的認識經(jīng)歷了一個艱苦和漫長的過程。
重點難點：
讓同學認識地球的形狀特點，了解地球外表大洲大洋的基本知識。
教學準備：
1．地球儀。
2．世界地圖。
3．讓同學調查，調查家中餐桌上的食品分類與來源。
教學過程：
一、導入——看看說說，認識大洋大洲
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