五年制數(shù)學四下《簡易方程》教學教案設計

　　教學目標：

　　1．使學生初步學會

　　這一類簡易方程的解法。

　　2．理解這類方程的格式。

　　3．進一步掌握解方程的格式。

　　教學重點：

　　掌握解

　　這一類方程的解法。

　　教學難點：

　　理解這一類方程的算理。

　　教學步驟：

　　一、復習引入

　　（一）復習方程的意義。

　　1．什么叫方程？

　　2．什么叫解方程？

　�。ǘ�）用方程表示下面的數(shù)量關系。

　　1．

　　與4的和等于40。

　　2．

　　的3倍等于40。

　　3．

　　的3倍加上4等于40。

　　二、新授教學

　�。ㄒ唬┙虒W例2

　　例2。看圖列方程，并求出方程的解。

　　1．讀題，理解題意。

　　2．分析圖意，找等量關系。

　　3．教師提問

　　（1）觀察圖形你都知道了什么？

　�。�2）怎樣列方程？

　　4．列方程并解答。

　�。�1）教師板書：3x=1500

　　（2）教師提問：應當先求什么？解這個方程要先算哪一步？

　　5．學生獨立解答。

　　6．集體訂正，板書全部解題過程。

　　3x=1500

　　解： x=15003

　　x=500

　　檢驗：把x=500代入原方程，

　　左邊＝3500，右邊＝1500，

　　左邊＝右邊，

　　所以x=500 是原方程的解。

　　7．練習：

　　（二）教學例3

　　例3。解方程3x+100 =1000

　　1．思考

　�。�1）例3與例2有什么相同點？有什么不同點？

　�。�2）應該先算什么，再算什么，最后算什么？

　　2．學生獨立解答，集體訂正。

　　3．小結：解這一類方程，要先根據(jù)四則運算的順序，把方程中包含的計算算出來，再把

　　與因數(shù)的積看成是一個數(shù)，根據(jù)四則運算各部分間的關系一步步求出解。

　　4．練習：解方程

　　三、課堂小結

　　今天你學習的解方程與以前所學的解方程有什么不同？

　　四、鞏固練習

　�。ㄒ唬┛陬^解下列方程，并說出每一步的根據(jù)。

　�。ǘ�）解下列方程，并檢驗。

　　（三）在0.5、1.5、2.5、3.5、4這五個數(shù)中，

　　哪個數(shù)是方程0.5

　�。�1.5＝0.5的解？

　　哪個數(shù)是方程220.5－2

　�。�4的解？

　　思考：怎樣做比較簡單？

　　五、課后作業(yè)

　　解方程

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