數(shù)學的午餐小學教學教案

　　教學目標：

　　1. 使學生綜合運用所學知識解決簡單的實際問題，感受數(shù)學與現(xiàn)實的密切聯(lián)系。

　　2. 培養(yǎng)學生的實踐能力，在調查、探索與交流的數(shù)學活動中，培養(yǎng)學生對信息的搜集、整理與分析能力。

　　3. 對學生進行不挑食的思想品德教育，樹立學生們的健康生活意識。

　　教學重點：

　　利用前邊所學小數(shù)乘除法的知識解決問題，鞏固小數(shù)乘除法。

　　教學過程：

　　一、出示兩份午餐

　　你喜歡吃哪份午餐？為什么？

　　其實我們的午餐也很有學問，你們想不悳知道到底有什么秘？

　　二、分析比較

　　請同學們看一個11歲左右的兒童，午餐大約需要蛋白質33克，脂肪13克，碳水化合物120克，以及維生素等其他營養(yǎng)成分。

　　你有什么想法？

　　讓我們看一看我們所吃的食物當中各個成分的含量是多少？

　　出示：每100克食物中各種成分的含量

　　三、計算兩份午餐中蛋白質、脂肪、碳水化合物的含量。

　　比較一下哪份午餐達到了標準？

　　那么怎樣計算呢？請你說一說。

　　動筆計算。

　　四、總結

　　看來我們真的不要小看我們的午餐，要想健康的成長就不要挑食，要合理營養(yǎng)配餐。

　　五、作業(yè)

　　計算自己的午餐，向家里提出合理化建議。

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