一年級(jí)語(yǔ)文《識(shí)字2》教學(xué)教案

　　教學(xué)過(guò)程

　　學(xué)習(xí)生字

　　競(jìng)走（1）讀準(zhǔn)生字的字音，“競(jìng)”是后鼻音，“走”是平舌音。

　　（2）什么是“競(jìng)走”呢？“競(jìng)”表示比賽的意思，那么“競(jìng)走”就是什么？

　　（3）簡(jiǎn)單介紹一點(diǎn)有關(guān)競(jìng)走的小知識(shí)。

　　跳高、跳遠(yuǎn) 蘇教版一年級(jí)上冊(cè)識(shí)字2教案教學(xué)設(shè)計(jì)精品

　�。�1）讀準(zhǔn)生字的字音，齊讀詞語(yǔ)。

　　（2）“高”的反義詞是什么？“遠(yuǎn)”的呢？它們都是速度為主，是徑賽。

　　鐵餅、鉛球、標(biāo)槍

　�。�1）自讀詞語(yǔ)，把生字字音讀準(zhǔn)，尤其是“餅”、“槍”都是后鼻音。

　�。�2）指讀、開(kāi)火車讀、齊讀。

　�。�3）這三種是田賽項(xiàng)目，是以力為主的體育項(xiàng)目，屬于田賽。

　　游泳、射擊、登山

　�。�1）讀準(zhǔn)生字詞的讀音。

　�。�2）指名讀、開(kāi)火車讀齊讀。

　�。�3）你了解這幾種體育項(xiàng)目嗎？

　　三、 朗讀詞串，積累詞匯

　　1、打開(kāi)書，讀一讀這些詞串，把字音讀準(zhǔn)。

　　2、歸類朗讀詞串。

　　四、 教學(xué)生字

　　1、今天，我們學(xué)習(xí)4個(gè)生字，還要學(xué)習(xí)它們的偏旁。

　　2、“競(jìng)”：是立字頭，怎樣記住“競(jìng)”呢？你能用它擴(kuò)詞嗎？

　　“跳”：是足字旁，跟“足”有什么不同的地方？想一想有“足”，跟有什么有關(guān)呢？

　　“遠(yuǎn)”：是走之兒，分三筆寫成�！坝尽保焊�水有關(guān)，想一想，還有什么三點(diǎn)水旁的字？注意右邊“永”的筆順。

　　3、學(xué)生描紅。

　　五、 指導(dǎo)寫字

　　1、怎樣才能把4個(gè)生字寫美觀呢？仔細(xì)觀察一下，來(lái)告訴老師和同學(xué)們。

　　2、學(xué)生回答，老師補(bǔ)充。

　　3、老師范寫，學(xué)生仿影，臨寫，放錄音。

　　教學(xué)后記：

　　1.學(xué)會(huì)了本課生字8個(gè)，能夠根據(jù)拼音識(shí)字。

　　2.“嫩”字有一部分學(xué)生較難讀準(zhǔn)。

　　3.能夠有感情朗讀詞串，積累詞匯。了解了春天景物的特點(diǎn)，感受春天景色的美好。

　�。�2）愛(ài)踢足球嗎？知道2002年，我國(guó)男子足球?qū)��?shí)現(xiàn)了什么夢(mèng)想呢？

　　排球（1）齊讀詞語(yǔ)兩遍。

　　（2）你了解些有關(guān)排球的知識(shí)。

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