小學語文《語文園地五(口語交際)》教學教案設計

　　學習目標

　�、賹W會觀察生活和搜集資料，培養(yǎng)口語交際的能力。

　�、诎炎约合胝f的話寫下來，做到語句通順。

　　③自主發(fā)現(xiàn)詞語的構(gòu)詞特點，通過觀察圖畫與詞語，初步了解十二生肖這一傳統(tǒng)文化。

　�、苓\用熟字加偏旁的方法，認識“搞、稿、編”等9個字。

　�、菽苤鲃訁⑴c展示活動，樂于展示自己的學習收獲和才能，并善于與別人交流。

　　課前準備

　　課件或投影（“日積月累”中的詞語），十二生肖郵票掛圖。

　　B案

　　討論交流

　�、俳M內(nèi)交流，讓組內(nèi)同學充分了解大家搜集到的祖國傳統(tǒng)文化。

　�、谕七x一名同學作為小組“代言人”，代表本組向全班作介紹。

　　觀摩評選

　�、俑餍〗M將自己的資料（文字、圖片、實物等）展示出來。

　　②小組之間互相觀摩。

　　“代言人”向別的小組的同學介紹本組搜集的資料。

　�、勖课粚W生要記住各小組搜集資料的情況，為評選作準備。

　　集體評議

　　①各組同學評議：哪組活動開展得好？好在哪里？

　�、趯W生充分發(fā)表自己的意見。

　　總結(jié)、頒獎

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