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品德與生活《男女生的交往》教案設(shè)計

時間:2022-10-09 11:42:16 教案 我要投稿
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品德與生活《男女生的交往》教案設(shè)計

  活動目標:

品德與生活《男女生的交往》教案設(shè)計

  1、知道男女生心理和生理上存在的性別差異。

  2、學會理解和尊重異性同學的差異,化解由性別差異產(chǎn)生的矛盾,嘗試并學習如何與異性同學溝通。

  3、正視心理差異,積極面對、學會和諧相處。

 。1)一定年齡階段形成的各自的特點。

 。2)同一人、事、物在同性與異性間的反應(yīng)。

  活動重點:

  了解男女生在十一、二歲時的不同心理特征以及交往中的一些困惑與不解,能夠站在異性同學的角度為他人著想,理解尊重別人,正常交往。

  活動方式:

  通過聊天的方式,敞開心扉實話實說。

  活動準備:

  1、學生座位擺成U形。

  2、對六年級男女生的小調(diào)查。

  3、情景劇設(shè)計一、二。

  4、鋼琴曲、《一、二年級學生活動》錄像。

  5、創(chuàng)作《男生與女生》小詩。

  活動時間:一課時

  活動過程:

  一、課前談話,尋求談話的切入點。

  二、觀看錄像。板書“男女生交往”

  三、活動設(shè)計一:感受男女生在不同時期的交往

  1、從座位說起

  (1)創(chuàng)設(shè)情境,有意識地把學生的座位排成左右兩邊的格局。

 。2)學生自由選擇座位。

  2、喚起回憶

 。1)唱《丟手絹》,讓學生在唱游中回憶和感受兒時男生和女生在一起的情形。

 。2)學生暢談男生和女生小時候在一起的情形。

 。3)現(xiàn)場調(diào)查。學生閉上眼睛,整個過程不要看其他同學的反應(yīng)。

 、傩r候站路隊,你是否愿意和異性手牽手呢?

 、谛r候做游戲,你是否愿意和異性同學一起玩呢?

 、坌r候排座位,你是否愿意或不反對同異性同學成為同桌呢?

  3、思考交流

 、俳處煆淖陨碚劦绞、二歲時與異性同學相處時的不自然和別扭,與學生產(chǎn)生共鳴,讓學生有同感。

  ②學生思考:為什么小時候男女生在一起相處很自然,可一到十一、二歲時男女生交往就不自然了呢?

 、蹖W生談看法,說原因。

 、芙處熆偨Y(jié)男女生交往不自然的原因。

  四、活動設(shè)計二:男女生交往的煩惱

  1、生活發(fā)問,相機溝通。板書“煩惱”

 。1)屏顯調(diào)查結(jié)果 “男生說:女生很小心眼,一點小事就生氣;女生很兇,動不動就發(fā)火!

  ①男生談例子,教師引導學生從活動或生活中的小事說起。

 、诮處熜〗Y(jié),板書“主動”。

 、矍榫硠”硌菀唬合抡n了,一位女生高高興興地準備到外面去玩,一位男生碰到了,看了她一眼,說:“你怎么長得這么黑呀!”“你才黑呢!”女生氣呼呼地說完,轉(zhuǎn)身回到座位上哭起來。

  a、男生說說這個女孩為什么會突然傷心地哭起來?

  b、如果是個女生提醒她會怎么樣?

 、芙處熜〗Y(jié),板書“敏感”。

 。2)屏顯調(diào)查結(jié)果“女生說:男生很煩,總是惹我們;男生很要強,很喜歡表現(xiàn)自己,自以為是。”

 、倥効捶。

 、诮處煱鍟耙獜姟、“好靜”。

  2、教師小結(jié)。

  五、活動設(shè)計三:男女生交往不煩惱

  1、教師過渡語,板書“不”。

  2、情景劇表演二:放學了,一群男孩子正準備去踢足球,有個女孩提醒其中的一個男孩(與女孩是鄰居)不要去踢球。這個男孩很氣憤地說:“你管得著嗎?”那個女孩聽了也很生氣。

 、倥⑦@樣提醒有錯嗎?女生發(fā)表意見。

 、谀猩l(fā)表意見。

  3、教師總結(jié):通過男女生意見的對比,說明女生能夠站在男生“好面子”“要強”的心理特征的基礎(chǔ)上理解男生。板書“相互理解”

  4、換位思考:

 、偃绻闶悄俏慌,你會以什么樣的方式在什么樣的場合來提醒這個男生會更合適呢?

  ②女生、男生互相提出建議。引導學生理解“只有在交往過程中相互理解,才能和諧相處!

  5、回憶前面一個情景劇,換位思考:

 、偃绻闶悄莻男生,你會怎樣提醒那個女生才會讓她不難過呢?

  ②男女生提出建議。板書“相互尊重”

  6、另類煩惱的討論

  ①展示調(diào)查結(jié)果:男女生交往時,有很多同學在背后閑言碎語、風言風語、冷言冷語,嚴重地阻礙了男女生的正常交往。

 、谀信(lián)系實際談例子。

 、塾懻摚耗信@樣交往合不合理,請說出理由。

  ④討論:你們怎樣看待那些和異性同學交往的同學呢?

 、萁處熜〗Y(jié):對待那些和異性同學交往的同學同樣也應(yīng)該相互尊重、相互理解。

  六、總結(jié)拓展

  1、教師總結(jié)。

  2、學生用一句話概況本節(jié)課的學習感受。

  3、集體創(chuàng)作小詩《男生和女生》。

  4、配樂朗讀小詩,師生在樂聲和朗讀聲中結(jié)束本節(jié)課。

  板書設(shè)計:

  主動 敏感 相互理解

  男女生交往不煩惱

  要強 好靜 相互尊重

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