《平面圖形的拼組》的教案

　　一、談話激趣，導(dǎo)入新課

　�。�、出示機(jī)器人圖，師：這是什么，是由哪些圖形組成的？你們想玩拼圖嗎？

　�。病⒔沂菊n題；今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)圖形的拼組吧。（板書課題）

　　二、觀察比較，探究特征

　�。�、師：在這些圖形中有一對(duì)小兄弟，你能找出來(lái)嗎？說(shuō)說(shuō)為什么說(shuō)它們像兄弟

　�。�、引導(dǎo)觀察長(zhǎng)方形、正方形紙片的邊，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。

　�。�、師：你能想辦法證明自己的猜想是正確的嗎？（學(xué)生自由選擇方法如：折、量等，證明長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等，正方形的四條邊都相等。）

　　４、請(qǐng)不同方法的學(xué)生上臺(tái)演示，師歸納并板書長(zhǎng)方形和正方形邊的特征。

　　接下來(lái)我們就用這些圖形來(lái)拼一拼，玩一玩吧！

　　三、實(shí)踐操作，感知關(guān)系

　�。�、用兩個(gè)同樣的長(zhǎng)方形拼一拼，你能拼成什么圖形？

　�。�、用四個(gè)大小一樣的正方形拼一拼，你又能拼成什么圖形？

　�。�、四人小組合作，用紅、綠兩種顏色的三角形卡片，試一試能拼成什么樣的圖案呢？比一比哪個(gè)小組拼出的圖案最漂亮？（展示、評(píng)價(jià)小組作品）

　�。�、師：小朋友們通過(guò)小組合作拼出了許多美麗的圖案，一個(gè)個(gè)都是很棒的圖案設(shè)計(jì)師�，F(xiàn)在就請(qǐng)你們幫小強(qiáng)家一個(gè)忙，他們家買了許多地板磚，一般４塊地板磚就能拼成一個(gè)圖案�，F(xiàn)在老師這兒有四塊地板磚的樣本，請(qǐng)你們發(fā)揮想象為小強(qiáng)家設(shè)計(jì)地板圖案吧�。ㄕ故驹O(shè)計(jì)成果）

　�。怠⒙犚魳�(lè)，做風(fēng)車，吹一吹，玩一玩，說(shuō)說(shuō)在做、玩風(fēng)車的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了哪些圖形？

　　四、課堂小結(jié)

　　這節(jié)課你有什么收獲？課下請(qǐng)大家留心觀察生活中有哪些基本圖形拼成的圖案，說(shuō)不定會(huì)有更多更好的發(fā)現(xiàn)。

【《平面圖形的拼組》的教案】相關(guān)文章：

《圖形的拼組》教學(xué)教案設(shè)計(jì)（精選7篇）08-22

認(rèn)識(shí)平面圖形的教案09-25

教案：拼卡片07-14

《好玩的圖形》教案03-26

數(shù)學(xué)圖形教案12-19

圖形的認(rèn)識(shí)教案02-13

《有趣的圖形》教案11-07

《圖形的運(yùn)動(dòng)》教案11-12

有趣的圖形寶寶教案03-13

《認(rèn)識(shí)圖形》教案03-30